Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết : 63 :ÔN TẬP CHƯƠNG VI (tiết 1) pps

MỤC TIÊU :  Ôn tập và hệ thống các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức..  Rèn kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài.. Tí

Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết : 63 Ngày dạy :

ÔN TẬP CHƯƠNG VI (tiết 1)

A MỤC TIÊU :

 Ôn tập và hệ thống các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức

 Rèn kĩ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức

B CHUẨN BỊ :

 Gv : Thước kẻ, phấn màu

 Hs : làm câu hỏi và bài tập ôn tập mà GV yêu cầu

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Hoạt

động

của thầy

và trò

Ghi bảng

 Hoạt

động

1 : Ôn

tập

khái

niệm

về

biểu

thức

đại số,

đơn

thức,

đa

thức.(

20’)

 GV :

Biểu

thức

đại số

là gì ?

 HS :

Biểu

thức

đại số

;à

những

biểu

thức

mà

I Biểu thức đại số :

Ví dụ :

trong

đó

ngoài các số, các kí hiệu phép toán cống, trừ, nhân, chia, luỹ thừa còn có các chữ (đại

diện

cho

các số

 HS :

Tự

cho ví

dụ

 GV :

Đơn

thức là

gì ?

 HS :

Đơn

thức là

biểu

thức

đại số

II Đơn thức :

 Ví dụ 1 : 2x2y ; 3

1

xy3 ; -2x4y2

 Ví dụ 2 : Hãy tìm bậc của các đơn thức sau :

2x2y ;

3

1xy3 ; -2x4y2 ; x ;

2

1 ; 0 2x2y là đơn thức bậc 3

chỉ

gồm

một

số,

hoặc

một

biến

hoặc

một

tích

giữa

cá số

và các

biến

 HS :

Tự

cho ví

dụ

3

1xy3 là đơn thức bậc 4 -2x4y2 là đơn thức bậc 6

x là đơn thức bậc 1

2

1 là đơn thức bậc 0

Số 0 được coi là đơn thức không có bậc

 Ví dụ 3 :

 Gv : Bậc của đơn thức là

gì ?

 HS : Bậc của đơn thức

có hệ

số

khác 0

là tổng

số mũ của tất

cả các

biến

có trong đơn thức

đó

 GV : Thế nào là hai

đơn thức đồng dạng ?

 HS : Hai đơn thức đồng dạng

là hai đơn thức

có hệ

số

khác 0

và có cùng

phần

biến

số

 HS :

Tự

cho ví

dụ

 GV :

Đa

thức là

gì ?

 HS :

Đa

thức là

một

tổng

của

III Đa thức :

 Ví dụ 1 : -2x3 + x2 -

2

1x + 3

Có bậc là 3

những đơn thức

 GV : Hãy viết một đa thức của một biến x

có 4 hạng

tử,

trong

đó hệ

số sao nhất là

-2 và

hệ số

tự do

là 3

 GV : Bậc của đa thức là gì?

 HS : Bậc của đa thức là bậc của hạng

tử có bậc

cao nhất trong dạng thu gọn của đa thức

đó

 HS : Tìm bậc của đa thức vừa viết

 Hoạt

động

2 :

Luyện

tập

(24’)

 Hai

HS lên

bảng

làm

bài,

các

HS

khác

làm

vào vở

bài

tập

 Bt 58/ 49 SGK a) Thay x = 1; y = -1 ; z = -2 vào biểu thức :

2.1.(-1).[5.12 + 3.1 – (-2)]

= -2.[-5 + 3 + 2]

= 0 b) Thay x = 1 ; y = -1 ; z = -2 vào biểu thức :

1.(-1) + (-1)2.(-2)3 + (-2)3.14

= 1.1 + 1.(-8) + (-8).1

= 1 – 8 – 8 = -15

 HS :

đọc đề

rồi

tóm

tắt đề

bài

 BT 60 / 49 SGK

T.gia

n

Bể

1' 2' 3' 4' 10' x'

Bể A 13

0

16

0

19

0

22

0

40

0

100+30

x

Bể B 40 80 12

0

16

0

40

0 40x

Cả hai bể 17

0

24

0

31

0

38

0

80

 HS :  BT 61 / 50 SGK

Hoạt

động

nhóm

 GV :

Hai

tích

vừa

tìm

được

có

phải là

hai

đơn

thức

đồng

a) 3 4 2

2

1

z y x

 Đơn thức bậc 9, hệ số là

2 1

b) 6x3y4z2 Đơn thức bậc 9, hệ số là 6

dạng không

? Tại sao? Tính giá trị mỗi tích trên tại x = -1

; y = 2 ;

z =

2

1

 Hoạt động 3 :

Hướn

g dẫn

về nhà

Ôn tập quy tắc cộng, trừ hai đơn thức

đồng dạng; cộng, trừ hai đa thứcm nghiệm của đa thức Làm bt

59, 62,

63, 65 /

50, 51 SGK