Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax ( a khác 0) potx

- Ý nghĩa của hàm số trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số.. - Lớp làm vào tập... - Hình dạng của đồ thị là một đường thẳng... + Nêu cách tìm một điểm thuộc vào đồ thị?. - Vận dụng làm ?2

Bài 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax ( a 0)

I Mục đích-yêu cầu:

- Hiểu được ý nghĩa khái niệm đồ thị hàm số y = ax ( a 0)

- Ý nghĩa của hàm số trong thực tiễn và nghiên cứu hàm số

- Biết cáchvẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a 0)

II Chuẩn bị:

-GV: Thước, phấn màu, bảng phụ

-HS: Bảng nhóm

III Tiến trình:

1) Kiểm trabài cũ:

Cho HS làm bài 37/SGK-68

Lớp nhận xét, GV cho điểm

2) Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Hoạt động 1: Đồ thị hàm số là gì?(7’)

- Gọi 2 Hs đọc đề

- Gọi 2 HS lần lượt lên

bảng làm câu a và b

- GV giới thiệu: Tập

- HS đọc ?1

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào tập

1) Đồ thị hàm số là gì?

?1

x

-2

-1

0 0,5 1,5

hợp các điểm Biểu diễn

các cặp số như thế gọi

là đồ thị của hàm số y

= f(x)

- Gv đặt câu hỏi:

Vậy đồ thị hàm số

được ĐN như thế nào?

- HS trả lời

y 3 2

-1

1 -2

a)  x, y = {(-2,3);(1;2);(0;-1);

(0,5;1);(1,5;-2)}

b)

- ĐN: SGK

Hoạt động 2: Đồ thị của hàm số y = a.x (a0) (19’)

- Gọi 2 HS đọc ?2

- Gọi 3 HS lên bảng

làm ?2

- Cho HS rút ra nhận

xét về hình dạng đồ thị

hàm số

y = ax ( a0)

- Gv khẳng định:đồ thị

hàm số y = ax ( a0) là

đường thẳng đi qua gốc

toạ độ

-Làm ?3

- Làm ?4

- GV dặt câu hỏi:

Muốn vẽ đồ thị hàm số

y = a.x ta cần xác định

mấy điểm? Vì sao?

- Đặt câu hỏi:

+ Đồ thị hàm số luôn đi

qua điểm nào?

- HS đọc đề

- 3 Hs lên bảng

- Hình dạng của đồ thị

là một đường thẳng

- Muốn vẽ đồ thị hàm

số y = a.x ta cần xác định 2 điểm vì qua 2 điểm ta đã vẽ được đường thẳng

+Đồ thị hàm số luôn đi qua điểm O(0;0)

+ Nêu cách tìm một điểm thuộc vào đồ thị:

Lấy giá trị x0 thay

2) Đồ thị của hàm số y = a.x (a0)

?2

y = 2.x a) (-2;-4); (-1;-2); (0;0); (1;2); (2;4)

?3

Để vẽ đồ thị hàmsố y =

+ Nêu cách tìm một

điểm thuộc vào đồ thị?

- Vận dụng làm ?2

vào hàm số ta tìm được giá trị tương ứng của y

ax ta cần bíêt hai điểm thuộc vào đồ thị Nhận xét: SGK

III Củng cố và nâng cao:

- Làm bài 39; 40; 41/SGK-71,72

- Hoạt động nhóm 45/SGK-72

- Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số

IV Dặn dò:

- Học bài

- Làm 42, 43, 44/SGK-72

V Rút kinh nghiệm: