Tiết thứ 13: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC ppt

Tiết thứ 13: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới trong bài cần hình thành - Nguyên tử: Kí hiệu, số hiệu.... - Cấu hình electron nguyên tử -

Tiết thứ 13: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC

NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC

Kiến thức cũ có liên

quan

Kiến thức mới trong bài

cần hình thành

- Nguyên tử: Kí hiệu, số

hiệu

- Cấu hình electron

nguyên tử

- Sự phát minh ra bảng tuần hoàn

- Nguyên tắc sắp xếp của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn

- Ô nguyên tố, chu kì

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Biết được:

- Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn

- Cấu tạo của bảng tuần hoàn: ô, chu kì, nhóm nguyên tố (nhóm A, nhóm B)

2.Kĩ năng: Từ vị trí trong bảng tuần hoàn của

nguyên tố (ô, chu kì) suy ra cấu hình electron và ngược lại

3.Thái độ: Tích cực trong học tập, chủ động nắm bắt kiến thức

II TRỌNG TÂM:

- Ô nguyên tố

- Chu kì

- Mối liên hệ giữa cấu hình và vị trí nguyên tố

II.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Diễn giảng –

phát vấn- trực quan

III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

*Giáo viên: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học

(to) hoặc trên powerpoint

*Học sinh: Chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục

2.Kiểm tra bài cũ: (0 phút)

3.Bài mới:

a) Đặt vấn đề: Đã có rất nhiều các nguyên tố hoá học được tìm ra, để sắp xếp các nguyên tố đó một cách khoa học người ta đa phải nghiên cứu rất nhiều và cuối cùng đã đưa ra bảng hệ thống tuần hoàn mà chúng ta đang sử dụng hôm nay Các nguyên tố được sắp xếp như thế nào trong bảng tuần hoàn, chúng ta hãy cùng tìm hiểu b) Triển khai bài

HOẠT ĐỘNG

THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ lược về sự phát minh ra bảng

tuần hoàn Mục tiêu: Học sinh biết về sự phát minh ra bảng

tuần hoàn

Gv yêu cầu học sinh

đọc

Sơ lược về sự phát minh ra bảng tuần hoàn

Hoạt động 2: Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố

trong bảng tuần hoàn Mục tiêu: Biết nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố

trong bảng tuần hoàn

- Cái gì đặc trưng cho

hạt nhân và nguyên tử

?

- Hs: Điện tích hạt

nhân và số khối

- Gv trình chiếu bảng

tuần hoàn, chỉ cho hs

số thứ tự của nguyên

tố, yêu cầu học sinh

quan sát và cho biết

I/ NGUYÊN TẮC SẮP XẾP CÁC NGUYÊN TỐ TRONG BẢNG TUẦN HÒAN:

 Các nguyên tố được xếp theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử

 Các nguyên tố có cùng

số lớp electron trong nguyên

các nguyên tố được

sắp xếp theo thứ tự

dựa trên điều gì?

- Yêu cầu hs viết cấu

hình e của 3 nguyên tố

trên 1 hàng, nhận xét

diểm giống nhau, rút

ra kết luận gì?

- Yêu cầu hs viết cấu

hình của 3 nguyên tố

trên 1 cột, nhận xét,

kết luận

- Gv thông tin về e

hoá trị

tử được xếp thành một hàng  Các nguyên tố có cùng

số electron hóa trị trong nguyên tử được sắp xếp thành một cột

* Electron hóa trị là những electron có khả năng tham gia hình thành liên kết hóa học

Hoạt động 3: Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố

trong bảng tuần hoàn Mục tiêu: Biết cấu tạo bảng tuần hoàn ( ô nguyên tố,

chu kì), hiểu mối liên hệ giữa cấu hình và thứ tự chu

kì nguyên tố trong bảng tuần hoàn

- Gv thông tin về ô

nguyên tố, số hiệu

nguyên tử

- Gv trình chiếu ô

nguyên tố, yêu cầu

hs cho biết ô nguyên

tố cho biết những

thông tin gì?

- Vd: Ô nguyên tố

nhôm, yêu cầu hs

xác định các thông

tin

- Yêu cầu một sô hs

khác xác định thông

tin của một số

nguyên tố trong

II/ CẤU TẠO BẢNG TUẦN HOÀN

1 Ô nguyên tố:

- Mỗi nguyên tố hóa học

được xếp vào một ô của bảng gọi là ô nguyên tố

- Số thứ tự của ô nguyên tố đúng bằng số hiệu nguyên tử của nguyên tố đó

13 26,98

Al

Nhôm [Ne] 3s23p1

1,61

+3

Kí hiệu hóa học

Số hiệu nguyên tử

Tên nguyên tố

Nguyên tử khối Trung bình

Độ âm điện

Cấu hình electron

bảng tuần hoàn

- Các nguyên tố có

chung đặc điểm gì

dược xếp vào một

hàng?

- Hs: Cùng số lớp

electron

- Vậy chu kì là gì?

- Hs trả lời

- Gv trình chiếu

bảng tuần hoàn, yêu

2 Chu kì:

a Định nghĩa

Chu kì là dãy các nguyên tố

mà nguyên tử của chúng có cùng số lớp electron, được sắp xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần

b.Giới thiệu các chu kì:

 Chu kì 1: gồm 2 nguyên

tố H(Z=1) đến He(Z=2)  Chu kì 2: gồm 8 nguyên

tố Li(Z=3) đến Ne(Z=18)  Chu kì 3: gồm 8 nguyên

tố Na(Z=11) đến Ar(Z=18)

Số oxi hóa

cầu hs quan sát, cho

biết số nguyên tố

trong mỗi chu kì

- Gv: Các em có

nhận xét gì về số lớp

e với số thứ tự chu

kì?

- Hs trả lời

- Gv thông tin về

phân loại chu kì

- Ta có nhận xét gì

về chu kì, về nguyên

tố đầu và cuối chu

kì?

 Chu kì 4: gồm 18 nguyên

tố K(Z=19) đến Kr(Z=36)  Chu kì 5: gồm 18 nguyên

tố Rb(Z=37) đến Xe(Z=54)  Chu kì 6: gồm 32 nguyên

tố Cs(Z=55) đến Rn(Z=86)  Chu kì 7: Bắt đầu từ nguyên tố Fr(Z=87), đây là một chu kì chưa đầy đủ

c.Phân loại chu kì :

 Chu kì 1, ,2, 3 là các chu

kì nhỏ

 Chu kì 4, 5, 6, 7 là các chu kì lớn

Nhận xét :

 Các nguyên tố trong cùng chu kì có số lớp electron bằng

- Gv thông tin về họ

Lantan và Actini

nhau và bằng STT của chu kì  Mở đầu chu kì là kim lọai kiềm, gần cuối chu kì là halogen (trừ CK 1); cuối chu

kì là khí hiếm

 Dưới bảng có 2 họ nguyên tố: Lantan và Actini

4 Củng cố:

- Viết cấu hình e của nguyên tử của nguyên tố có

số thứ tự 15, 17, 20, cho biết nguyên tố đó thuộc chu

kì nào?

- Câu hỏi trắc nghiệm:

1) Các nguyên tố xếp ở chu kì 6 có số lớp electron trong nguyên tử là:

A 3 B 5 C 6 D 7

2) Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố, số chu kì nhỏ và chu kì lớn là:

A 3 và 3 B 3 và 4 C 4 và 4 D 4 và 3

3) Số nguyên tố trong chu kì 3 và 5 là:

A 8 và 18 B 18 và84 C 8 và 8 D 18 và

18

4) Trong bảng tuần hoàn, các nguyên tố được sắp xếp theo nguyên tắc nào?

a) Theo chiều tăng của điện tích hạt nhân

b) Các nguyên tố có cùng số lớp e trong nguyên tử được xếp thành một hàng

c) Các nguyên tố có cùng số e hoá trị trong nguyên tử được xếp thành một cột

d) Cả a, b, c

5 Dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị phần nhóm nguyên tố

Rút kinh nghiệm: