Tuần 23 doc

Keồ chuyeọn - Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.. Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có nhữ

Từ ngày đến ngày tháang năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện

NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU

Thứ …… ngày …….tháng ……năm 2011

2009

A Taọp ủoùc

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác chú Lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em ( trả lời đợc các CH trong sgk )

B Keồ chuyeọn

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS khá giỏi: kể đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác

*) Kĩ năng sụ́ng:

- Thờ̉ hiợ̀n sự cảm thụng

- Tự nhọ̃n thức bản thõn

- Tư duy sáng tạo: bình luọ̃n, nhọ̃n xét

*) Các phương pháp – kĩ thuọ̃t dạy học

- Trình bày ý kiờ́n cá nhõn

- Thảo luọ̃n nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

II CHUAÅN Bề

- Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài

gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó

các em sẽ có những hiểu biết về những người

làm côïng tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn,

nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc…)

những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn

nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các

em làm quen với một nhà ảo thuật tài ba

- GV ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a./ Đọc mẫu:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội

dung tranh

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em

Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp

đỡ người khác Chú Lí là những người tài ba,

nhân hậu, rất yêu quí trẻ em b./Hướng dẫn

HS luyện kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

+ GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

+Hướng dẫn đọc câu văn dài

-Đọc từng đoạn trước lớp:

+ GV chia ®o¹n trong bµi

+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

+Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến

, ảo thuật, đại tài, thán phục

- 2HS đọc thuéc lßng bài “C¸i cÇu” vµ tr¶ lêi c©u hái gi¸o viªn nªu

2HS đọc câu văn dài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo

thuật?

Gv tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà

ảo thuật như thế nào ?

GV tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4

+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và

GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm

đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ

sự cảm ơn đến hai bạn Sự ngoan ngoãn và

lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

- HS nhận xét

- Một sốâ HS dựa vào chú giải cuối bài, giải nghĩa, đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến

… Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1

… Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực

- HS luyện đọc theo nhóm bàn.4HS đọc tiếp nối

- Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh từng đoạn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

… vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

HS trao đổi nhóm đôi

… đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ

5’

- Hướng dẫnHS đọc đoạn 4

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu

B Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4

tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể

kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc

Mác)

-Hướng dẫn kể chuyện

GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay

Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn

đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là

nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại

là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em

- GV nhận xét b) Kể lại được cả của câu

chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những

phẩm chất tốt đẹp nào ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe

- GV nhận xét tiết học

trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác

… chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn2nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- Hs nªu yªu cÇu bµi

- HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh

- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh

HS tập kể theo nhóm-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi

… Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi

người

Ti

ết 4

TOÁN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải bài tốn cĩ lời văn

GDHS yêeu thích học tốn và cĩ kĩ năng tính chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

5’ 1 Ổn định

Yêu cầu HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét – Ghi điểm

- GV hướng dẫn đặt tính

1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : HS đọc bài toán

Hướng dẫn phân tích đề

- 2 HS làm bài tập 2

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

HS nhận xét giá trị từng thành phần trong phép tính

HS nêu cách tìm kết quả

- HS đặt tính rồi tính kết quả vào bảng con

- 1 HS nêu miệng kết quả

HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 HS lên bảng – Cả lớp bảng con

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- HS nhận xét bài làm của bạn

- HS 2 dãy làm bảng con A; 1107 x 6 ; 2319 x 4 B; 1106 x 7 ; 1218 x 5

- HS nhận xét bài làm của bạn

… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến

thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần không liên tiêp

- 2 HS đọc bài toán

HS phân tích đề

- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài toán

Giải Số kg gạo 3 xe chở là :

Tóm tắt

1 xe ; 1425 kg gạo

3 xe - ? kg gạo Tổ chức cho HS tự làm

Bài 4 : HS đọc bài toán

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như

thế nào ?

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập

- GV nhận xét tiết học

1425 × 3 = 4275(kg) Đáp số : 4275kg gạo

- 2 HS đọc đề

HS nhắc lại cách tính chu vi

… lấy số đo một cạnh nhân với 4

- HS làm bài vào vở

Giải Chu vi hình vuông đó là :

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 m

- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài tốn cĩ 2 phép tính

GDHS yêeu thích học tốn và cĩ kĩ năng tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ để dạy bài mới.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Thứ ba ngày … tháng ….năm 2011

2009

1 Ổn định

2 Bài cũ :Nhân số có bốn chữ số với số

có một chữ số(tt)

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu

trực tiếp - Ghi tựa

Thực hành

Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả

Bài 2 : HS đọc bài toán

Hướng dẫn phân tích đề

Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : HS đọc bài toán

Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?

4HS làm bài 2,3,4

1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- Cả lớp làm vào bảng con,

- Bốn HS lên làm bảng lớp

…Tìm số tiền còn lại

HS giải vào vở, 1HS lên bảng

GiảiSố tiền mua ba cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng)Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số :500 đồng

ù

- HS thực hiện phép tính bảng con, 2HS lên bảng, nêu cách làm

a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823

x = 1527 × 3 x =

Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì?

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

- GV nhận xét tiết học

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương mất mát người thân của người khác

* )Kĩ năng sớng:

- Kỹ năng thể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác.

- Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.

*) Các phương pháp - kĩ thuật:

- Nói cách khác

- Đóng vai

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang.

 Cách tiến hành :

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã

làm gì khi gặp đám tang?

HS nhắc tựa

… Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

đường cho đám tang?

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

giải thích?

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần

phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tông trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

 Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu

cầu của bài tập

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc

làm đúng và chữ S trước những việc làm sai

khi gặp đám tang

GV kết luận : Các việc b, d là những việc

làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang,

còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc

không nên làm

Hoạt động 3 : Tự liên hệ

 Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

đường khi gặp đám tang

…Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

… À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”

…Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất

HS làm việc cá nhân

o a Chạy theo xem, chỉ trỏ

o b Nhường đường

o c Cười đùa

o d Ngả mũ, nón

o đ Bóp còi xe xin đường

o e Luồn lách vượt lên trước

3 HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai?

- Các nhóm thảo luận

HS liên hệ trong nhóm nhỏ.

HS trao đổi với các bạn trong lớp

GV nhận xét và khen những HS đã biết cư

xử đúng khi gặp đám tang

Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang

lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống văn

hoá

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở

bạn bè cùng thực hiện

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

Chính tả

NGHE VIẾT: NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dịng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT(2)a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính

tả

- Đọc mẫu Lần 1

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vàù cách

thức trình bày chính tả :

+ Bài thơ kể chuyện gì?

- 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước- Vài HS nhắc lại

+ Trong bài những chữ nào được viết

hoa?

- GV đọc

Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS

và cách trình bày bài đúng, đẹp

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi

chính tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS

theo dõi và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

GV chốt lời giải đúng :

a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc

ut Rút, trút bo, tụt, thụt, phụt, sút, mút…

uc Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục,

chúc…

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả,

làm các bài tập luyện tập vào vở

Xem trước bài “Nghe viết người sáng

… Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

- HS viết bảng con các từ khó:

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

HS thi đua theo nhóm

HS nhận xét chéo giữa các nhóm

tác Quốc ca Việt Nam”.

* Nhận xét tiết học

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn

GDHS yêeu thích học tốn và cĩ kĩ năng tính chính xác

II CHUẨN BỊ

- Kẻ sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi

tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn cách chia

a.Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3

- 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4

- Lớp theo dõi nhận xét

- 3HS nhắc tựa bài

HS đọc ví dụ

Thứ 4 ngày … tháng ……năm 2011

2009

Đây là trường hợp chia hết.

GV hd HS đặt tính và tính

Thực hiện lần lượt từ trái sang phải

Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia,

nhân, trừ

HS nêu GV ghi SGK

b.Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4

Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 dược

3

Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : HS đọc đề bài

HS tự đặt tính chia và chia

HS làm bảng con

GV nhận xét sửa sai

Bài 1 củng cố cho ta điều gì?

- GV cho HS nhận xét

Bài 2 : HS đọc bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề

-Tóm tắt:

4 thùng - 1648 gói bánh

1 thùng - ? Góibánh

-Tổ chức cho HS làm bài

Bài 3 : HS đọc bài toán

Hướng dẫn HS

Tổ chức cho HS làm bài

4 Củng cố – Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?

-Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở

Nêu cách đặt tính và tính

HS đọc lại cách tính như SGK

HS nhận xét về phép chia

HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự

HS thực hiện bảng con

HS nhận xét về phép chia:Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số, có 3 lần chia

4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con

2896 4

09 724 16 0

- HS nhận xét bài của bạn Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- 2 HS đọc bài toán

Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là:

1648 : 4= 412 (gói) Đáp số : 412 gói

HS đọc đề, cả lớp đọc thầmMuốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

a X × 2 = 1846 b 3 ×X = 1578

X = 1846 : 2 X = 1578 : 3

X = 923 X = 526

*) Kĩ năng sớng:

- Tư duy sáng tạo, nhận xét,bình luận

- Ra quyết định

- Quản lý thời gian

*) Các phương pháp – kĩ thuật

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận nhóm

- Hỏi đáp trước lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

T/g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:”Chương trình xiếc đặc

sắc”

- Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ

ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu