Thủ công tiết 29 Đề bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN t2 I.Mục tiêu: -Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công -Làm được khung, đế, chân đỡ, mặt đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật -Hs yêu
Trang 1Thủ công (tiết 29)
Đề bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (t2) I.Mục tiêu:
-Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
-Làm được khung, đế, chân đỡ, mặt đồng hồ đúng quy trình kĩ
thuật
-Hs yêu thích sản phẩm của mình làm được
II.Gv chuẩn bị:
-Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công( hoặc bằng bìa màu)
-Đồng hồ để bàn
-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
-Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước
kẻ, kéo thủ công
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Kiểm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập của hs -chuẩn bị các
Trang 2(1-2 phút)
Bài mới
Giới thiệu
bài
(1 phút)
Hoạt động 1
Thực hành
làm mặt,
khung, đế,
chân đỡ
đồng hồ
(20-22 phút)
-Nhận xét
-Làm đồng hồ để bàn (t2)
-Mục tiêu: hs vận dụng kĩ thuật
đã học để làm được các bộ phận
của đồng hồ đúng quy trình kĩ
thuật
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs nhắc lại các bước
làm đồng hồ để bàn
-Gv nhận xét và sử dụng tranh quy
trình làm đồng hồ để hệ thống lại
các bước làm đồng hồ
-Bước1: Cắt giấy:
-Bước2: Làm các bộ phận của
dụng cụ cần có
-1-2 hs nhắc lại
các bước làm
đồng hồ để bàn
-hs chú ý lắng
nghe
Trang 3(5-7 phút)
đồng hồ (mặt, chân đỡ, khung, đế
)
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn
chỉnh
-Gv tổ chức cho hs thực hành theo
2 bước( bước1 và bước2)
-Trong khi hs thực hành, gv quan
sát, hướng dẫn, giúp đỡ thêm cho
hs để các em hoàn thành sản phẩm
-Chỉ định một số nhóm trưng bày
sản phẩm
-Nhận xét sản phẩm của hs, rút
kinh nghiệm để tiết sau làm tốt
hơn
-hs thực hành
theo nhóm
-trưng bày sản
phẩm đã làm
được
-nhận xét các
sản phẩm của
bạn
-hs nhắc lại các
bước làm đồng
Trang 4Nhận xét,
dặn dò
(1-2 phút)
-Tổng kết, nhận xét:
-Gv cho hs nhắc lại 3 bước làm
đồng hồ
-Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh
thần, thái độ, kết quả học tập của
học sinh (về kiến thức và kĩ năng
thực hành ở tiết 2)
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Làm
đồng hồ để bàn (t3)
hồ