Intel, tập đoàn hàng đầu về công nghệ
Trang 2Cam kết của Intel với ngành
giáo dục
“ Chúng ta có thể trang bị máy tính cho tất cả các phòng học,
nhưng nếu chúng ta không đào tạo cho các giáo viên cách sử dụng máy tính một cách hiệu quả thì việc đầu tư của chúng ta sẽ không đạt mục đích Cảm ơn Intel đã hỗ trợ chúng tôi trong mảng
này của nền giáo dục hiện đại.”
–Tiến sĩ Huseyin Celik,
Bộ trưởng Giáo Dục, Thổ Nhĩ Kỳ
Hàng năm Intel chi hơn 100 triệu đô la Mỹ để
hỗ trợ các chương trình giáo dục tại hơn 50 quốc gia trên thế giới
( http://www.intel.com/education/)
Trang 3Chương trình Dạy học của Intel
Sáng kiến về chương trình Dạy học của
Intel là sự cam kết lâu dài của Intel – cùng
với các nhà giáo dục và các nhà lãnh đạo
chính phủ của các quốc gia trên toàn thế
giới - nhằm đem lại sự đổi mới trong công
tác dạy và học
Trang 4Chương trình Dạy học của Intel Bức tranh toàn cầu
Trang 57 trường Sư phạm (ĐHSP HN, ĐHSP HCM, ĐH Sài Gòn, ĐHQG Hà Nội, CĐ
SP Đà Lạt, CĐ SP TW3, CĐ KTKT Lâm Đồng)
Trang 6Skills for Success
Tin học cơ bản cho học sinh
Teaching Thinking with Technology
Advanced Online
Gv bộ môn đã có kinh nghiệm tích hợp công nghệ và dạy học PBL
Gv bộ môn có trình độ cao về Tích họp công nghệ và dạy học PBL
Trang 7Skills for Success
Dạy kỹ năng tin học cho học sinh phổ thông
Getting Started ( Khóa học Khởi đầu)
Dạy kỹ năng tin học cơ bản và trang bị kiến thức về các phương pháp &
kỹ năng dạy học của thế kỷ 21 cho giáo viên bộ môn.
Essentials Course ( Khóa học cơ bản) Dạy cách ứng dụng công nghệ để đổi mới phương pháp dạy và học
Thinking with Technology
Tích hợp các công cụ được thiết kế trực tuyến để phát triển tư duy bậc cao của học sinh
Advanced Online
Khóa học nâng cao nhằm phát triển một cộng đồng giáo viên tham gia chương trình và trao đổi kinh nghiệm tích hợp công nghệ
Gv Tin học
Trang 8Khóa học Khởi đầu ( Getting
Started)
• Bắt đầu được áp dụng từ 2006, trên nền của Skills for
Success rất thành công ở các nước Mỹ La tinh.
• Tạo nền tảng kiến thức phương pháp dạy học của thế kỷ
21 và kỹ năng công nghệ cho người giáo viên bộ môn.
• Chuẩn bị cho giáo viên tham gia các khóa học cao hơn.
Trang 9Nội dung khóa học
M1 Phát triển các kỹ năng của thế kỷ
21.
Developing 21st Century Skills
M7 Sử dụng Đa phương tiện
Applying Multimedia
M2 Cơ bản về máy tính và internet.
Learning Computer Basics & the
Internet
M8 Bảng tính điện tử
Discovering Spreadsheet
M3 Tư duy phê phán và sự cộng tác.
Fostering Critical Thinking &
Collaboration
M9 Sử dụng Bảng tính điện tử
Applying Spreadsheets
M4 Trình Soạn thảo văn bản
Discovering Word Processing
M10 Phương pháp dạy học của thế
kỷ 21
Developing 21 st Century Approaches
M5 Sử dụng trình Soạn thảo văn bản
Applying Word Processing M11 Kế hoạch hành động của bạn
Planning and Doing Your Action Plan
M6 Đa phương tiện
Discovering Multimedia M12 Chia sẻ kế hoạch hành động
Sharing your Action Plan
Trang 10Tỉ trọng các hoạt động trong
khóa học
• tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt tttttttTHtHUY
20%
27%
28%
25%
Trang 11Thuyết giảng
Cá nhân làm việc
Thực hành trên máy
Trang 12QUAN ĐiỂM CỦA CHƯƠNG TRÌNH
• Công nghệ chỉ là công cụ Mục tiêu dạy học quyết định việc chọn lựa
công nghệ nào, ở đâu và vào lúc nào
• Sản phẩm tạo ra xuất phát từ thực
tiễn công việc chuyên môn và phục
vụ trực tiếp công việc chuyên môn
• Nhu cầu và cách tiếp thu của mỗi người là khác nhau Khóa học cho phép người học chọn lựa sản phẩm
và cách học
• Nhấn mạnh năng lực tự khám phá và kỹ năng
cộng tác để giải quyết vấn đề
Trang 13Đặc điểm của giáo trình thể hiện
quan điểm của chương trình
• Thời gian đào tạo là 24-32 giờ ( 3 ngày), nhưng người học có thể tiếp tục công việc học cả đời.
• Chu trình tiếp thu kỹ năng mới bao gồm 4 bước: lập kế hoạch, thực hiện, xem lại và chia sẻ.
• Kế hoạch hành động cụ thể hóa kết quả của khóa học.
Trang 14-Trang bị kiến thức dạy học của TK21 và kỹ năng tin học cơ bản cho giáo viên
Phạm vi tác
động Giáo viên ( trực tiếp) HS ( gián tiếp)
Trang 15Thời gian đào
Quy trình đào
năng tin học cơ bản và PPDH TK21 dưới sự trợ giúp của Gv đứng lớp, bạn đồng nghiệp và sách hướng dẫn kỹ năng
-[HS]
-Hưởng lợi từ sự chuyển biến về nhận thức và kỹ năng của Gv
Trang 16Nội dung của giáo
trình
-PPDH của thế kỷ 21: pp lấy HS làm trung tâm, kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng hướng dẫn, kỹ năng can thiệp…
-Sử dụng Microsoft Office để thiết kế các sản phẩm trợ giúp GV
-Hướng dẫn kỹ năng -Hướng dẫn kỹ năng bản điện tử ( trong tương lai gần)
Các địa phương đã
thực hiện
TPHCM, HuếHànội, TPHCM, Thái Bình, Nam Định, Thái Nguyên,Quảng Ninh, Hải Phòng, Hà Tĩnh, Quảng Trị, Đà nẵng,
Huế, Quảng Ngãi, Lâm đồng, Vũng Tàu ( + ĐHSP Hà nội, TPHCM và ĐHQG Hà nội)
Trang 17Mô hình
đào tạo
Nhân rộng ST MT PT
Điều kiện
tham gia
-Phòng máy có cấu hình cơ bản ( có CD
và ổ cứng riêng từng máy) + đường truyền ADSL.
-Gv nhiệt tình đổi mới -Sự ủng hộ của CBQL
Trang 18Kết quả triển khai nhân rộng ITGS ở quận Ba đình thành phố
Hà Nội
Trang 191 NĂM HỌC 2009-2010 CHƯƠNG TRÌNH ITGS ĐÃ TRIỂN KHAI XONG TRONG
Trang 202 ƯU ĐiỂM CỦA CHƯƠNG TRÌNH
- CT GIÚP CHO NGƯỜI HỌC CÓ MỘT CÁCH NHÌN NHẬN MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY
- CT GIÚP CHO NGƯỜI HỌC MONG MUỐN THAY ĐỔI CÁCH DẠY HỌC.
- CT GIÚP CHO NGƯỜI HỌC BIẾT CÁCH
THAY ĐỔI CÁCH DẠY HỌC.
- CT GIÚP CHO NGƯỜI HỌC TÍCH HỢP
CÔNG NGHỆ VÀO DẠY HỌC MỘT CÁCH
HIỆU QUẢ
- CT GIÚP CHO NGƯỜI HỌC BiẾT CHIA SẺ BiẾT MỞ RỘNG GIAO LƯU ĐiỀU ĐÓ GIÚP CHO NGƯỜI HỌC HỌC TẬP ĐƯỢC RẤT
NHIỀU TỪ BẠN BÈ CỦA MÌNH
Trang 21CHỨC KHÓA HỌC ITGS CHO CÁC ĐC LÃNH ĐẠO
- THUÊ PHÒNG MÁY CÓ TRANG BỊ PHÙ HỢP, MANG LAPTOP ĐI HỌC
- BỐ TRÍ THỜI GIAN TRONG DỊP NGHỈ HÈ, HỌC NGOÀI GiỜ.
- TÌM THÊM CÁC MT CÓ KHẢ NĂNG VÀ TĂNG CƯỜNG ĐÀO TẠO.
- MT ĐÀO TẠO THÊM CHO MT.
Trang 22MÔ HÌNH TRIỂN KHAI NHÂN RỘNG
ÁP DỤNG TẠI LỚP HỌC
3 2
1
Trang 23ÁP DỤNG KHÓA HỌC ITGS VÀO THỰC TiỄN GiẢNG DẠY
- ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG GiỜ GiẢNG ( HỌC SINH ĐÓNG VAI TÍCH
CỰC CHỦ ĐỘNG TRONG GiỜ HỌC, GIÁO
VIÊN CHỈ LÀ NGƯỜI HƯỚNG DẪN.)
- GIÁO VIÊN BiẾT SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ
THÔNG TIN VÀO ViỆC GiẢNG DẠY HỌC
SINH BiẾT SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG
TIN TRONG ViỆC HỌC TÍCH CỰC.
- HỌC SINH BiẾT CÁCH TỰ HỌC TỰ NGHIÊN CỨU, BiẾT CỘNG TÁC, BiẾT CHIA SẺ, BiẾT ĐÁNH GIÁ.
Trang 24HI VỌNG TRONG TƯƠNG LAI
CHƯƠNG TRÌNH ITGS SẼ PHỦ SÓNG TRONG TOÀN QUỐC, ĐẶC BiỆT LÀ CÁC GiẢNG VIÊN SƯ PHẠM VÀ GIÁO SINH
SƯ PHẠM
HỌC SINH TOÀN QUỐC SẼ LÀ NGƯỜI
ĐƯỢC THỤ HƯỞNG CT : ITGS
SAU KHÓA HỌC ITGS HỌC VIÊN ĐỀU MONG MUỐN ĐƯỢC THỤ HƯỞNG CÁC KHÓA HỌC TiẾP THEO CỦA CT INTEL
Trang 25“There are always risks in
changing, but the risk of
failing
to change is much
greater”
- Martin Cross Chief Exec.RSA
“Sự thay đổi nào cũng tiềm ẩn rủi ro, nhưng không thay đổi gì
cả mới chính là điều đem lại rủi
ro còn lớn hơn nhiều”
Trang 26XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN
CÁC QUÍ VỊ ĐẠI BiỂU
Trang 27Sản phẩm của khóa học ( I )
Trang 28Chu trình 4 bước ( Vd B01-B04)
2
3 4
1
Xem lại Chia sẻ
Trang 29Sản phẩm của khóa học ( II )
Trang 30Getting Started trở thành chương trình bồi dưỡng giáo viên chính thức củaTPHCM