I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Phân biệt động từ chỉ ý nghĩa hoạt động và động từ chỉ ý nghĩa trạng thái.. - Kỹ năng: Nhận ra đặc điểm của động từ có đối tượng, động từ không có đối tượng.. I
Trang 1NGỮ PHÁP ĐỘNG TỪ
Giảm tải: Bỏ mục I (điểm 2) ý 2 phần ghi nhớ
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Phân biệt động từ chỉ ý nghĩa hoạt động và động từ chỉ ý nghĩa trạng thái
- Kỹ năng: Nhận ra đặc điểm của động từ có đối tượng, động từ không có đối tượng
- Thái độ: giáo dục học sinh yêu qúy Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: Sách giáo khoa,Vở bài tập, bảng phụ
_ Học sinh: Sách giáo khoa, Vở bài tập, tìm hiểu bài
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) Đại từ chỉ ngôi
- Đại từ dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Đại từ chỉ ngôi dùng để làm gì? Nêu các
đại từ chỉ ngôi thứ 1, 2, 3
- Nhận xét – chấm điểm
Hát
_ 1 học sinh nêu _ 2 học sinh nêu
Trang 23 Bài mới: (30’) Động Từ
_ Giới thiệu: Các em đã học về danh từ Hôm
nay chúng ta tiếp tuc tìm hiểu về “Động từ” (1’)
-> ghi tựa
_ Học sinh lắng nghe
_ Học sinh nhắc lại
- Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (14’)
Học sinh nắm kiến thức về động từ chỉ hoạt
động, động từ chỉ trạng thái
Phương pháp :
_ Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn ví dụ sách giao
khoa
_ Học sinh đọc ví
dụ
- Nêu các từ in nghiêng, các từ đó thuộc từ loài
nào?
_ Ngủ, cắt, bay, xây dựng -> động
từ
- Đặt câu hỏi để tìm bộ phận chính thứ 2 của mỗi
câu?
_ Học sinh đặt
_ Các từ “Ngủ, cắt, bay, xây dựng” có chung đặc
điểm gì về ý nghĩa và cách dùng?
_ Về ý nghĩa: các
từ đi đầu chỉ hoạt động của sự vật nêu ở chủ ngữ
Trang 3-> Giáo viên : “ngủ” là động từ chỉ trạng thái,
“bay, cắt, xây dựng” -> hoạt động
_ Về cách dùng: các từ đó đều làm
vị ngữ
_ Quan sát và so sánh các ví dụ để chỉ ra sự khác
nhau của các động từ trong câu a, b, c, d
_ Trong câu a, c các động từ chỉ hoạt động trạng thái của sự vật không tác động, ảnh hưởng tới sự vật khác
_ Câu b, d các động từ chỉ hoạt động của sự vật tác động đến sự vật khác
* Kết luận: đọc ghi nhớ sách giáo khoa _ 3 học sinh đọc
ghi nhớ
- Hoạt động 2: Luyện tập (14’)
Học sinh vận dụng làm đúng các bài tập theo yêu
cầu
Phương pháp : Thực hành
Bài 1: Gạch dưới các từ là động từ trong đoạn _ Học sinh đọc yêu
Trang 4văn cầu -> tự làm 1 em
nêu kết qủa Nhô, tỏa, nắm, múa _ Nhận xét
Bài 2, 3: Đặt 2 câu với 2 động từ (tự chọn) _ Học sinh tự
làm….2 em lên bảng
* Kết luận: Giáo viên nhận xét, bổ sung _ Nhận xét
4/ Củng cố: (3’)
- Đọc ghi nhớ về động từ _ 2 học sinh đọc _ Nêu vài động từ chỉ hoạt động vài động từ chỉ
trạng thái? Đặt câu
- Hai dãy cử đại diện lên thi đua
- Nhận xét