tuần 29. tiết 107

KIỂM TRA BÀI CŨ: Giải thích trong văn nghị luận: là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lý, phẩm chất, quan hệ … cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng

Trang 1

NGỮ VĂN

LỚP 7/3

Trang 2

Nguyễn Văn Tuấn

1 Thế nào là giải thích trong văn nghị luận?

KIỂM TRA BÀI CŨ:

Giải thích trong văn nghị luận: là làm cho

người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lý, phẩm chất, quan hệ … cần được giải thích nhằm nâng cao

nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm

cho con người.

2 Trong văn nghị luận người ta thường giải thích bằng cách nào?

Trong văn nghị luận người ta thường giải thích

bằng cách: nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so

sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các

mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng

hoặc noi theo … của hiện tượng hoặc vấn đề được

giải thích.

2

Trang 3

Tiết 107 – Tập làm văn:

Tuần 29

Trang 4

Tiết 107 – Tập làm văn: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

4

I/ Các bước làm bài văn lập

luận giải thích:

Đề bài: Giải thích câu tục ngữ “Đi một

ngày đàng học một sàng khôn”

Muốn làm được bài văn nghị luận trên bước đầu tiên ta phải làm gì?

1.Tìm hiểu đề và tìm ý:

Đề bài yêu cầu gì?

Theo em làm thế nào để hiểu được

ý nghĩa của câu tục ngữ?

Hỏi người hiểu biết hơn,đọc sách báo,tra từ điển,tự mình suy nghĩ thêm

a/ Tìm hiểu đề :

Nội dung của đề bài trên nói lên điều gì?

Nội dung: Khuyên ta đi đây, đi

đó để mở rộng tầm nhìn và sự hiểu biết

Từ tìm hiểu trên em rút ra kết luận gì về tìm hiểu đề?

Tìm hiểu yêu cầu và nội dung của

đề

-Yêu cầu của đề: Giải

thích câu tục ngữ.

-Nội dung: Khuyên ta đi

đây đi đó để mở rộng tầm

nhìn,sự hiểu biết.

Trang 5

Tiết 107 – Tập làm văn: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

I/ Các bước làm bài văn lập

luận giải thích Tìm một số câu ca dao, tục ngữ

có ý nghĩa tương tự?

Ví dụ:

- Làm trai cho đáng nên trai Phú Xuân đã trải, Đồng nai cũng từng

- Đi cho biết đó biết đây

Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn

1/ Tìm hiểu đề và tìm ý:

a/ Tìm hiểu đề:

b/ Tìm ý:

Em rút ra kết luận gì từ việc tìm ý?

- Liên hệ với một số câu ca

dao, tục ngữ có ý nghĩa

tương tự.

-Trả lời một số câu hỏi:

+ Câu tục ngữ có ý nghĩa

như thế nào?

+ Vì sao đi một ngày đàng

học một sàng khôn?

+Chúng ta phải đi như thế

nào?

Theo em có cần phải giải thích tại

sao lại “Đi một ngày đàng học

một sàng khôn” không?

Trang 6

Tiết 107 – Tập làm văn: CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN

GIẢI THÍCH

I/ Các bước làm một bài văn

lập luận giải thích:

1/ Tìm hiểu đề và tìm ý:

Bài văn nghị luận gồm mấy phần chính?

2/ Lập dàn bài:

6

a/ Mở bài:

Với đề bài trên ta có mấy cách mở bài?

-Cách 1: Đi thẳng vấn đề -Cách 2: Đối lập hoàn cảnh với ý thức -Cách 3: Đi từ cái chung đến cái riêng

Qua đó em hãy cho biết phần mở bài của bài văn giải thích cần đạt yêu cầu gì?

Giới thiệu điều cần giải

thích và gợi ra phương

hướng giải thích

Đề bài:Giải thích câu tục ngữ “Đi một

ngày đàng học một sàng khôn”

Trang 7

GIẢI THÍCH

Phần thân bài của bài văn lập luận giải thích làm nhiệm vụ gì?

a/ Mở bài:

Tìm hiểu vấn đề, chọn lọc và đưa ra một số ý để lập luận nhằm làm cho người đọc người nghe đồng tình và chấp nhận

Vậy nếu cần giải thích câu tục ngữ

“Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” thì ta phải giải thích điều gì?

-Đi như thế nào? Học như thế nào?

b/ Thân bài: -Đi một ngày đàng là đi đâu?

-Một sàng khôn là gì?

-Vì sao đi một ngày đàng học một sàng khôn?

Qua đó em rút ra kết luận gì về nhiệm vụ của phần thân bài?

-Giải thích vấn đề.

-Lần lượt trình bày theo

từng nội dung

-Sử dụng các cách lập

luận giải thích phù hợp

Trang 8

GIẢI THÍCH

Kết bài ấy đã cho thấy rõ là vấn đề được giải thích xong chưa?

9

a/ Mở bài:

b/ Thân bài:

c/ Kết bài:

Nêu ý nghĩa của điều

được giải thích đối với mọi

người.

Có phải mỗi đề văn chỉ có một cách kết bài duy nhất hay không?

Phần kết bài của bài văn lập luận giải thích làm nhiệm vụ gì?

Trang 9

GIẢI THÍCH

Khi viết bài chúng ta cần lưu ý điều gì?

3/ Viết bài:

- - Lưu ý:

+ Trình bày các ý theo trình tự hợp lý.

+ Có nhiều cách mở bài, nên mỗi cách

mở bài đều có cách viết thân bài và kết bài

khác nhau.

+ Lời văn giải thích cần sáng sủa.

+ Giữa các phần, các đoạn phải có liên

Trang 10

GIẢI THÍCH

II/ Luyện tập:

Bước thứ tư trong quá trình làm bài văn giải thích là gì?

11

3/ Viết bài:

Hãy viết thêm những cách kết bài khác cho đề bài trên?

Trang 11

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:

- Chuẩn bị đề: Một nhà văn nói: “Sách là ngọn đèn

sáng bất diệt của trí tuệ con người” Hãy giải thích nội dung câu nói trên.

-Yêu cầu:

+ Thực hiện theo 4 bước

+ Viết phần mở bài cho đề trên theo 3 cách vào tập.

- Học bài:

+ Học kỹ các bước làm bài văn lập luận giải thích

+ Tập viết các cách mở bài cho đề văn dưới đây

Đề: Giải thích câu tục ngữ “Tốt gỗ hơn tốt nước.

Trang 12

13

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,05 MB