Bài giảng CBQL1

KháI niệmCơ sở vật chất và Thiết bị DH: Là tất cả các ph ơng tiện vật chất đ ợc sử dụng vào việc giảng dạy, học tập và các hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt đ ợc mục tiêu giáo d

ThS Trịnh Anh C ờng

Khoa Quản lý Học viện quản lý giáo dục

Tel: 0913288225

Biên soạn

Chuyên đề

3.

Tôi có 4 câu hỏi:

Câu hỏi chia sẻ thứ 1:

 Câu hỏi chia sẻ thứ 2:

Các ®/c có thường xuyên NC lý luËn vµ cËp

nhËt th«ng tin vÒ CSVC-TBDH không? Ai ở 1 trong 2 trường hợp dưới đây ?

- Thường xuyên

- Không thường xuyên lắm

• Cõu hỏi chia sẻ thứ 4:

Trong công tác quản lý CSVC và TBDH Các đ/c cảm thấy :

- Rất khó khăn.

- Khó khăn

- Rất đơn giản và bình th ờng

Phòng giáo dục chỉ đạo công tác xây dựng cơ sở vật chất

và thiết bị dạy học

KháI niệm

Cơ sở vật chất và Thiết bị DH: Là tất cả các ph ơng tiện vật chất đ ợc sử dụng vào việc giảng dạy, học tập

và các hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt đ ợc mục tiêu giáo

dục.

C¸c thµnh tè c¬ b¶n cÊu thµnh qu¸ tr×nh d¹y häc?

1.2.vÞ trÝ cña CSVC vµ TBdH trong GD-§T

 CSVC & TBDH lµ mét bé phËn cÊu thµnh

kh«ng thÓ thiÕu cña qu¸ tr×nh d¹y häc.

1.3.Vai trß cña csvc vµ TBDH trong qu¸

tr×nh d¹y häc

Cã quan ®iÓm cho r»ng :Môc tiªu vµ néi

dung häc tËp cña nhµ tr êng phô thuéc vµo

môc tiªu kinh tÕ- x· héi. Cßn s¸ch gi¸o khoa

vµ TBDH mét mÆt phô thuéc vµo ®iÒu kiÖn kinh

tÕ x· héi, mÆt kh¸c cßn chÞu – anh h ëng cña khoa häc c«ng nghÖ ® ¬ng thêi. §ång chÝ cã t¸n thµnh kh«ng ? T¹i sao?

Vai trß cña CSVC&tbDH

1 - §¶m b¶o sù trùc quan trong DH,GD

2 - §¶m b¶o chÊt l îng kiÕn thøc

3-ThÓ hiÖn tuêng minh PP lµm viÖc

4- Gióp HS rÌn luyÖn c¸c kü n¨ng

Khả năng s phạm của

CSVC TBDH

Tăng tốc độ truyền tải , không làm giảm chất l ợng T.Tin

Tạo điều kiện đi sâu vào bản chất sự vật, hiện t ợng

Tiết kiệm thời gian

Tạo hứng thú, lôi cuốn trong học tập

Cho phép cải tiến các hình thức lao động SP

Tạo đIều kiện cho HS thực hành, rèn luyện kỹ năng

Tạo ra các tình huống SP và” vùng hợp tác” GV-HS HS-HS

Ph©n lo¹i theo lo¹i h×nh:

* M« h×nh

* MÉu vËt

* VËt thùc

* Tµi liÖu Nghe – Nh×n

* Dông cô thÝ nghiÖm

1 - Mức độ cần thiết cho việc giảng dạy, học tập ?

2 - Thiết bị dạy học có bền không?

Gi¸ thµnh TBDH

tÝnh KH

C©u hái thø 1:

Thùc tr¹ng CSVC & TBDH hiÖn cã vµ ® îc sö dông vµo

QTDH ë c¬ së ®/c nh thÕ nµo?

Vậy sau đây xin mời các đồng chí xem một đoạn băng về thực trạng CSVC & TBDH đ ợc sử

dụng vào QTDH ở một tr ờng

thuộc một tỉnh miền núi của

Đài Loan rồi chúng ta cung suy ngẫm!

 Xây dựng, cải tạo, nâng cấp, sửa chữa, bổ sung hoàn chỉnh hệ thống CSVC và TBDH.

phục vụ nhiệm vụ dạy học, giáo dục.

đảm bảo chất l ợng GD và phát triển GD.

Trang bị đầy đủ và đồng bộ các ph ơng tiện vật chất dạy học.

Bố trí hợp lý CSVC trong tr ờng, trong lớp học, trong phòng TH.Tạo môi tr ờng thuận lợi cho các hoạt động SP

Bố trí, xếp đặt để sử dụng tối u CSVC và TBDH phục vụ việc DH

Tổ chức việc bảo quản tr ờng sở và các ph ơng tiện vật chất, KT

Một tr ờng học khang trang sạch đẹp, nhiều bóng mát

Đạt chuẩn quốc gia về CSVC

Một hệ thống phòng học, phòng thực hành tốt

Một hệ thống sân chơI, bãi tập hiện đại

Một nhà hội tr ờng, khu thực hành

Có th viện đầy đủ sách, phòng đọc, trang bị bên trong

Có đủ các TBGD và ph ơng tiện KT dạy học hiện đại

Vai trò và nhiệm vụ của hiệu tr ởng

trong việc Quản lý CSVC và TBDH

- Điều 54, 58 Luật giáo dục đã nêu nhiệm vụ QL HĐ của nhà tr ờng và

XD CSVC kỹ thuật theo yêu cầu chuẩn hoá, hiện đại hoá

- HT phảI nhận thức đúng đắn đầy đủ và làm cho mọi thành viên của nhà tr ờng nhận thức rõ vai trò của cở sở VCSP nói chung TBDH nói riêng trong mọi quá trình SP và mối quan hệ TBDH- đổi mới PP- nâng cao chất l ợng

- HT là ng ời chịu trách nhiệm về CSVC và TBDH

2.7.1- Xây dựng kế hoạch về TBDH.

- Quy hoạch, KH phát triển GD

- XD kế hoạch từng năm về bảo quản, mua sắm sửa chữa … TBHD

- Có KH sử dụng nguồn kinh phí mua sắm đúng mục đích

Tuyệt đối không cắt xén.

- Kế hoạch tự làm đồ dùng TBDH.

-BD GV nâng cao TĐCM gắn SD TBDH vào

đổi mới PP.

- Phát huy,khuyến khích, động viên GV SD TBDH, cải tiến sáng tạo các thiết bị DH

-Tổ chức kiểm tra th ờng xuyên việc sử dụng TBDH của GV qua các đợt thao giảng, dự giờ -Rút kinh nghiệm và phổ biến kinh nghiệm … -Xây dựng các quy tắc, nội dung sử dụng

TBDH và bắt mọi ng ời phải thực hiện.

-Tổ chức bồi d ỡng, h ớng dẫn cách sử dụng TBDH nhất là TBDH mới.

2.7.2- Chỉ đạo sử dụng nâng cao hiệu

quả sử dụng TBDH.

Biện pháp

- Xây dựng nội quy giữ gìnTBDH.

- Đảm bảo các điều kiện vật chất để bảo quản: tủ,

giá,khoá…có ph ơng tiện PCCC, chống ẩm, mối mọt…

- Đảm bảo số l ợng phụ tá nhân viên theo quy định

- Phân công trách nhiệm rõ ràng cụ thể cho hiệu phó phụ

trách chuyên môn, tổ tr ởng, nhóm tr ởng, xác định mỗi

quan hệ và lề lối làm việc của mỗi ng ời.

-Thực hiện chế độ kiểm kê mỗi năm học, học kỳ, bất th

ờng…

-Thực hiện nghiêm minh chế độ khen th ởng, kỷ luật theo

2.7.3- Chỉ đạo bảo quản, giữ gìn TBDH.

Biện pháp

2.8.Một số kỹ năng của ng ời QL trong việc QLCSVC

Xử lý TT thuộc văn bản, TTtại chỗ, TT đại chúng về CSVSSP

Nhận xét, nhận định, đánh giá tình trạng và tìm giải pháp

Huy động nguồn lực cho mục đích XD CSVCSP

Xác định các nội dung quan tâm

Tổ chức, chỉ đạo, k tra việc thực hiện kế hoạch về CSVCSP

Xử lý các tình huống th ờng xuyên và bất th ờng về CSVCSP

Nắm bắt những vấn đề thời sự về GD, DH, về đổi mới PPDH

Lôi cuốn tập thể SP vào các mục đích thuộc nhiệm vụ QL

Tổng kết kinh nghiệm, học tập k nghiệm, XD các loại văn bản về CSVC

Một số tình huống trong QL CSVC

- Tr ờng không có phòng TBGD, không có phòng thực hành,không có các

TBGD tối thiểu nên dạy chay 100%

- Tr ờng lớp, TBGD có đáng kể nh ng các GV không sử dụng vì họ rất ngại

- Đang đổi mới PPDH trong khi tr ờng ch a ra tr ờng, lớp ch a ra lớp

- Tr ờng có nguồn thu khá từ việc cho thuê CSVC nh ng đ ợc đánh giá là tr ờng nghèo về đIều kiện GD

- Tr ờng không có đủ,, n ớc sạch, t ờng bao, cổng, biển tr ờng hàng rào, cây xanh

- Tr ờng ch a có các công trình vệ sinh đúng quy cách,

- Tr ờng nghèo về CSVC nằm giữa một vùng dân c giàu có

- Tr ờng đóng ở một địa bàn khó khăn,phức tạp

Trong những tình huống và hoàn cảnh d ới đây,

Đ/c giải quyết vấn đề này nh thế nào ?

- Trong nhiều năm tr ơng không đ ợc cấp kinh phí cho việc XD

CSVCSP, và bù đắp tiêu hao vật chất cho quá trình DH, GD

- Tr ờng thiếu các thông tin cần thiết cho việc QL và đổi mới

thiết bị dạy học

- Tr ờng dồn toàn bộ kinh phí cho việc mua máy tính

- Sẽ có cuộc kiểm tra của cấp trên đánh giá CSVC của tr ờng

- Tr ờng gặp thiên tai ( bão, lụt, lốc), hoả hoạn…

- Có một tổ chức hay nhân vật nào đó muốn đ ợc tàI trợ cho tr ờng

- Tr ờng đ ợc đầu t theo dự án nh ng lập dự án đầu t là đIều mới mẻ

- Tr ờng có đội ngũ GV giàu sáng tạo, nhiệt tình nh ng ch a đ ợc phát huy đúng mức

câu hỏi, bàI tập

Vị trí vai trò của CSVC&TBGD

trong quá trình DHMối quan hệ giữa CSVC và TBGD

với ph ơng pháp dạy học

Nội dung cơ bản của việc chỉ đạo

CSVC và TBGD

Vai trò của ng ời lãnh đạo trong

việc quản lý CSVC &TBGD

• 1.

• 2.

Xin chân thành cảm ơn

và kính chúc các Đ/C

thành đạt!