1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

huong dan sudung gsp5.0

54 600 1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 54
Dung lượng 1,96 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày 1Bài 4: Giới thiệu về phép biến hình Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác Thực hành và thảo luận bài 1+2 Bài 2: Một định lý về các tứ giác Bài 1: Dựng hình vuông Page 4 Nhiệm vụ x

Trang 1

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác Bài 1: Dựng hình vuông

Trang 2

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 2

1 Thiết kế Sketchpad: Nicholas Jackiw

2 Thực hiện phần mềm: Nicholas Jackiw và Scott

Steketee

3 Hỗ trợ: Keith Dean, Jill Binker, Matt Litwin.

4 Bản tiếng Việt hướng dẫn hội thảo: Trần Vui, Lê

Quang Hùng, Nguyễn Đăng Minh Phúc

GSP 4.07

Trang 3

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

1 Key Curriculum Press tài trợ cho giáo viên dự Hội

thảo quyền sử dụng nội dung cuốn sách này cho học sinh của lớp mình

2 Mọi việc sao chép, xuất bản lại sách (đính kèm) đều

phải được phép của Key Curriculum Press

®2007 by Key Curriculum Press, Inc All rights reserved.

Bản quyền của tài liệu

GSP® Workshop Guide 1

4 bài giảng cho ngày 1

Trang 4

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 4

Nhiệm vụ xuyên suốt hội thảo

Phát triển các kỹ năng khi dùng Sketchpad trong dạy toán

Nhiệm vụ có ba thành phần chính:

1 Toán học: Bạn sẽ thực nghiệm các chủ đề toán học

theo một cách mới Nó cho phép hiểu sâu hơn kiến thức

2 Dạy: Bạn sẽ thấy Sketchpad có thể kích thích sự hào

hứng của học sinh, khích lệ họ trở thành những người học tích cực

3 Dùng Sketchpad: Bạn sẽ học khá đủ về cách sử dụng

Sketchpad để cảm thấy thoải mái và tự tin khi dùng nó trong lớp học của bạn

Trang 5

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Phương châm làm việc

1 Hãy khám phá theo cách riêng của mình

2 Dành thời gian phù hợp cho những bước dựng nhỏ

của của bài học

3 Tự làm lấy, không nhìn bạn làm

4 Làm việc trong môi trường thân thiện: Đầu tiên nên

hỏi bạn học, sau đó mới hỏi báo cáo viên

Trang 6

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 6

Mở Sketchpad

Và bạn có và 10 phút thao tác tự do (Free Play)

Trang 7

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Lesson 1: Constructing a Square

(Dựng hình vuông)

What You Will Learn ?

1 How to construct segments and circles

2 How to select and drag objects

3 How to construct lines that are perpendicular or

parallel to other lines

4 How to construct points at the intersection of two

objects

5 How to save Sketchpad documents

6 How to use the Undo command to backtrack through

Trang 8

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

2 Chọn và kéo rê đối tượng

3 Dựng đường thẳng vuông góc/song song với đường

thẳng đã cho

4 Dựng giao điểm của các hình hình học

5 Lưu văn bản Sketchpad

6 Dùng lệnh Undo để truy ngược bước vẽ đã thực hiện

ở trước

Trang 9

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

1 Khởi động Sketchpad Chọn Sketch mới (File | New Sketch)

2 Dùng các công cụ Point, Compass và Straightedge để vẽ các hình

hình học.(Bảo đảm rằng bạn đã dùng tất cả ba chức năng của thước

kẻ để vẽ đoạn thẳng, tia, và đường thẳng)

3 Sau khi đã dùng mỗi công cụ ít nhất một lần, hãy dùng mũi tên chọn

(Selection Arrow) để kéo rê các phần khác nhau trong hình vẽ của

bạn

Bài học bắt đầu

Trang 10

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 10

1 Điều gì xảy ra khi dùng mũi tên chọn (Selection Arrow)

để nháy chuột vào giao điểm của hai đối tượng

2 Điều gì xảy ra khi giữ đè phím Shift và vẽ một đoạn hay

một đường thẳng? Một đường hay đoạn thẳng được vẽ theo cách này có bị hạn chế khi kéo rê sau này không?

Chúng có thể được kéo rê giống như các hình thẳng khác không?

3 Dùng công cụ Compa để vẽ một đường tròn Dùng công

cụ Điểm để dựng một điểm trên đường tròn đó Dùng

Mũi Tên Chọn để kéo rê lần lượt: tâm, bán kính, điểm

trên đường tròn Việc kéo rê từng đối tượng tác động như thế nào đến phép dựng đường tròn?

Sau đó hãy thử xem

Trang 11

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

4 Vẽ một đoạn thẳng với một đầu mút ở trên một đoạn

hay một đường tròn khác Điểm mút này di chuyển

như thế nào khi bạn kéo rê nó bằng Mũi Tên Chọn?

Điều gì xảy ra nếu bạn dịch chuyển đoạn thẳng hoặc đường tròn mà bạn đặt điểm mút lên đó?

5 Điều gì xảy ra khi bạn dùng Mũi Tên Chọn để nháy

chuột vào một đối tượng hình học? Điều gì xảy ra khi bạn nháy chuột lại vào cùng đối tượng đó? Điều gì xảy

ra khi bạn nháy chuột vào một chỗ trống?

Sau đó hãy thử xem

Trang 12

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 12

6 Dùng công cụ Điểm, dựng ba điểm độc lập Dùng Mũi

Tên Chọn để kéo chỉ một trong ba điểm đó Kế đến

kéo rê hai trong ba điểm đó Rồi thử kéo rê cả ba điểm

Bây giờ để kéo rê một điểm bạn làm thế nào?

7 Lại dùng công cụ Mũi Tên, chọn một hay một số ít các

đối tượng hình học Quan sát xem sẽ xuất hiện những

lệnh nào có thể thực hiện được trong trình đơn Menu |

Construct và hãy thử thực hiện một vài lệnh.

8 Chọn Edit | Undo, hoặc phím nóng Ctrl + Z, để đi lùi lại

các bước vẽ hình của bạn

Sau đó hãy thử xem

Trang 13

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

4 Làm việc trên một trang trắng Chọn công cụ đoạn

thẳng

5 Vẽ một đoạn thẳng làm cạnh đáy hình vuông

6 Dùng công cụ Compa, trước hết nháy chuột vào điểm

mút bên phải rồi đến điểm mút bên trái của đoạn thẳng Mỗi điểm mút sẽ được đánh dấu khi bạn nháy

chuột vào Áp dụng Construct | Circle By

Center+Point Điều này cho phép bạn dựng một

đường tròn có tâm tại mút phải và đi qua điểm mút còn lại

Bắt đầu theo hướng dẫn

Trang 14

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 14

7 Dùng công cụ Mũi Tên Chọn, kéo rê một trong hai

điểm mút để bảo đảm rằng đường tròn được gắn liền với đoạn thẳng Nếu không đúng như vậy, và

có nhiều hơn hai điểm trong hình vẽ, bạn hãy

Undo bước cuối cùng và lập lại bước 6.

8 Với Mũi Tên Chọn, nháy chuột vào khoảng trống

trên màn hình để bỏ chọn tất cả các đối tượng

Làm tiếp theo hướng dẫn

Trang 15

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Dựng đường thẳng vuông góc và song song

Tiếp theo, bạn sẽ dựng một đường thẳng qua tâm đường tròn và vuông góc với đoạn thẳng Chú ý rằng chúng ta đã đề cập đến hai thông tin: qua tâm đường tròn và vuông góc với đoạn thẳng, như vậy

là chúng ta đã biết rõ đường thẳng nào cần dựng

Tương tự, Sketchpad cần hai đối tượng được

chọn – một điểm và một đối tượng thẳng – để dựng một đường thẳng vuông góc (hay song song)

Trang 16

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 16

9 Chọn đoạn thẳng và điểm mút phải bằng cách dùng Mũi Tên

Chọn để nháy lên chúng Áp dụng Construct |

Perpendicular Line để vẽ đường thẳng vuông góc

10.Với đường thẳng vuông góc đang được chọn, chọn tiếp

đường tròn Áp dụng Construct | Intersections để dựng

giao điểm

Dựng đường thẳng vuông góc và song song

Trang 17

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

11.Bỏ chọn tất cả các đối tượng bằng cách nháy chuột vào

chỗ trống Chọn điểm trên cùng và đoạn thẳng, áp dụng

Construct | Parallel Line để dựng đường thẳng song

song

12.Dùng Perpendicular Line hay Parallel Line để dựng một

đường thẳng đứng đi qua điểm mút trái của đoạn thẳng gốc

Dựng đường thẳng vuông góc và song song

Trang 18

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 18

13.Bỏ chọn tất cả các đối tượng Chọn hai đường thẳng

được dựng ở hai bước cuối cùng, áp dụng Construct |

Intersection để dựng giao điểm

Dựng đường thẳng vuông góc và song song

Trang 19

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Bạn có vượt qua được “Bài kiểm tra Kéo Rê - Drag Test” không?

Hãy dùng Mũi Tên Chọn để rê một trong bốn đỉnh của

hình vuông:

Rồi tiếp tục để hoàn thành hình vẽ

Trang 20

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 20

Tiếp tục hoàn thành hình vẽ

14.Chọn tất cả trừ bốn đỉnh của hình vuông và đoạn thẳng

gốc

15.Áp dụng Display | Hide Objects để dấu các đối tượng

được chọn Bạn sẽ thấy trên màn hình chỉ còn lại những đối tượng của hình vuông như ở màn hình Nếu còn nhiều đối tượng hơn trong hình vẽ, bạn hãy dấu những

đối tượng thừa ra Nếu thiếu, chọn Edit | Undo Hide

Objects và thử lại bước 14.

16.Dùng công cụ đoạn thẳng để dựng tiếp ba cạnh còn lại

của hình vuông

Đến đây, chúc mừng bạn đã dựng được hình đầu tiên của

mình bằng Sketchpad.

Trang 21

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Tiếp tục hoàn thành hình vẽ

17.Dùng Mũi Tên Chọn để kéo rê những phần khác nhau

của hình vuông

18.Áp dụng Edit | Select All để chọn toàn bộ hình vuông Rồi

áp dụng Display | Animate Objects để tự động hoạt hình

toàn bộ hình vuông Hoạt hình một hình đã dựng cũng là

một cách thay cho bài kiểm tra kéo rê

19.Áp dụng Display | Stop Animation để dừng hoạt hình lại

(Bạn cũng có thể nháy chuột vào nút lệnh Stop ở Hộp

Điều Chuyển – Motion Controller, để dừng chuyển động

hoạt hình

20.Hãy để trang hình của bạn trên màn hình, vì bạn có thể

dùng lại nó trong một hoạt động sau này

Trang 22

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 22

Báo cáo viên: Dừng lại ở đây, củng cố lại cách dựng hình vuông, và trả lời các

câu hỏi Nhắc lại sự quan trọng của việc chọn các đối tượng phù hợp (và chỉ các đối tượng phù hợp) trước khi chọn một lệnh từ các trình đơn Đưa ra một ví

dụ về hình vuông mà qua được kiểm tra kéo rê

Trang 23

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Hãy thử xem bạn có thể dựng được các đối tượng hình học sau đây không:

Trang 24

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 24

Lesson 2: A Theorem About Quadrilaterals

(Một định lý về tứ giác)

What You Will Learn ?

1 How to construct a polygon using the Segment tool

2 How to show an object’s label

3 How to measure lengths and angles

4 How to create a caption

5 How to apply formatting options to text

Trang 25

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Bài 2: Một định lý về tứ giác

(A Theorem About Quadrilaterals)

Bạn sẽ học những gì ?

1 Dùng công cụ Đoạn thẳng để dựng một đa giác

2 Đặt tên cho một đối tượng

3 Đo độ dài và góc

4 Viết một đoạn chú thích

5 Áp dụng những lựa chọn về font và cỡ chữ cho một

đoạn văn bản

Trang 26

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 26

When the midpoints of the sides of a quadrilateral are connected, the resulting shape is always a

The theorem stated above has a key word left

blank Our goal is to use Sketchpad to discover

what word fills the blank

Trang 27

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Khi nối các điểm giữa các cạnh của một tứ giác, hình thu được luôn luôn là hình

Định lý ở trên có một từ khóa được để trống Mục

đích của chúng ta là dùng Sketchpad để khám

phá từ khóa điền vào chỗ trống

Trang 28

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

2 Dùng công cụ Đoạn thẳng để vẽ một doạn thẳng

3 Dựng đoạn thẳng thứ hai có chung một điểm mút với đoạn đầu tiên.Dựng tiếp hai đoạn nữa để có được một

tứ giác

4 Dựng tiếp hai đoạn nữa để có được một tứ giác

5 Dùng công cụ Mũi tên chọn, kéo rê một số điểm và

đoạn thẳng để bảo đảm rằng hình vẽ được gắn kết với

nhau – nó có qua được phần kiểm tra kéo rê không?

Trang 29

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Dựng tứ giác trung điểm

6 Bỏ chọn tất cả các đối tượng bằng cách nháy chuột vào khoảng trống Chọn bốn cạnh của tứ giác theo chiều hoặc ngược chiều kim đồng hồ

7 Áp dụng Construct | Midpoints để dựng các điểm

giữa

8 Với bốn trung điểm vẫn đang được chọn, áp dụng

Display | Show Labels để hiển thị tên cho các điểm

đó(*)

9 Với bốn trung điểm vẫn đang được chọn, áp dụng

Construct | Segments để dựng các đoạn thẳng nối

chúng

10.Dùng công cụ Mũi tên chọn kéo rê mỗi điểm trong

hình vẽ Đặc biệt bảo đảm rằng các trung điểm đúng

là điểm giữa (Bạn có thể kéo rê để nó không còn là trung điểm được không?)

Trang 30

Ngày 1

Bài 4: Giới thiệu

về phép biến hình

Bài 3: Khảo sát các tâm của tam giác

Thực hành và thảo luận (bài 1+2)

Bài 2: Một định lý

về các tứ giác

Bài 1: Dựng hình vuông

Page 30

11.Kéo rê loanh quanh những phần khác nhau của tứ giác gốc, để mắt đến hình dáng của hình tứ giác bên trong

12.Bây giờ, chọn bốn cạnh của hình tứ giác trong và áp

dụng Measure | Length để độ độ dài của các cạnh đó.

13.Bỏ chọn tất cả các đối tượng Rồi chọn ba trung điểm

liên tiếp, áp dụng Measure | Angle để độ góc tạo bởi

ba điểm đó

14.Lại chọn ba điểm giữa liên tiếp khác để đo góc Lặp lại bước này hai lần nữa, bảo đảm rằng mỗi điểm giữa khác nhau đều được chọn ở vị trí thứ hai trong mỗi lần chọn

Kéo rê và đo đạc để khẳng định giả thuyết của bạn

Ngày đăng: 18/07/2014, 00:01

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình học.(Bảo đảm rằng  bạn đã dùng tất cả ba chức năng của thước - huong dan sudung gsp5.0
Hình h ọc.(Bảo đảm rằng bạn đã dùng tất cả ba chức năng của thước (Trang 9)
Hình vuông: - huong dan sudung gsp5.0
Hình vu ông: (Trang 19)
Hình học của một hình trong các trang hình. - huong dan sudung gsp5.0
Hình h ọc của một hình trong các trang hình (Trang 48)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w