Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề để lập dàn ý cho đề bài trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh.. Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài vă
Trang 107/14/14
Trang 3Luận điểm.
Luận cứ và lập luận.
Cả hai yếu tố: (A và B)
Luận điểm và luận cứ.
A
B
C
D
Sai rồi !
Ồ ! Tiếc quá Bạn thử lần nữa xem !
Chúc mừng bạn !
Câu 1 Một bài văn nghị luận phải có yếu tố nào?
Bài tập: Chọn câu trả lời đúng nhất.
Trang 4Câu 2 Trong các cách làm sau đây, cách nào được coi là đúng nhất khi
thực hiện bài tập làm văn nghị luận?
Tìm hiểu vấn đề nghị luận,luận điểm và tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh
Tìm hiểu vấn đề nghị luận, tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh
Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề để lập dàn ý cho đề bài trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh
Tìm hiểu vấn đề trước khi viết thành bài văn hoàn chỉnh
A
B
C
D
Sai rồi !
Ồ ! Tiếc quá.
Bạn thử lần nữa xem !
Chúc mừng bạn !
Bài tập: Chọn câu trả lời đúng nhất.
Trang 5TIẾT : 99
Trang 6“ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ” - Hồ Chí Minh (sgk 7 tập 2 trang 24)
Tiết 99:
I Khái niệm luận điểm.
* Lựa chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
a,Luận điểm là vấn đề được đưa ra để giải quyết trong văn bản
nghị luận
b Luận điểm là 1 phần vấn đề được đưa ra để giải quyết trong văn bản nghị luận
c là những, tư tưởng ,quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu
ra trong bài văn nghị luận.
* Ví dụ :
Trang 7- là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra
trong bài nghị luận.
a “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ” của Hồ Chí Minh gồm một hệ thống luân điểm:
+ Tinh thần yêu nước trong lịch sử chống ngoại xâm của
dân tộc.
+ Tinh thần yêu nước trong cuộc kháng chiến hiện tại của đồng bào ta.
* Luận điểm chính dùng làm kết luận: Nhiệm vụ của chúng ta là phải làm cho tinh thần yêu nước của nhân dân được phát huy mạnh mẽ trong mọi công việc kháng chiến.
+ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
* Luận điểm xuất phát dùng làm cơ sở:
* Luận điểm để chứng minh cho vấn đề nghị luận:
TIẾT : 99
Trang 8b, Một bạn cho rằng bài: “Chiếu dời đô” của Lý Công Uẩn gồm hai
luận điểm:
Luận điểm 1: Lý do cần phải dời đô.
- Xác định luận điểm như vậy chưa đúng
Vì đó chưa phải là tư tưởng quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra trong bài văn nghị luận.
Luận điểm 2: Lý do có thể coi thành Đại La là kinh đô bậc nhất
của đế vương muôn đời.
Xác định luận điểm như vậy có đúng không ?vì sao ?
Trang 9II Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận
* a Vấn đề đặt ra trong bài: “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”. là
Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của nhân dân ta, đĩ là sức mạnh to
lớn trong các cuộc chiến đấu chống ngoại xâm
- a Nếu chỉ đưa ra một luận điểm, thì chưa thể làm sáng tỏ vấn đề đĩ được
b Luận điểm chưa đủ để làm sáng tỏ vấn đề cần phải dời đô đến
Đại La.
- vì: Chỉ cĩ một luân điểm đĩ chưa đủ làm sáng tỏ vấn đề đặt
ra
-Luận điểm cần chính xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề
- Luận điểm cần phải đủ để làm sáng tỏ vấn đề được đặt ra.
Trang 10Tiết 99:
III Mối quan hệ giữa luận điểm trong bài văn nghị luận
Bài tập: Để viết bài tập làm văn theo đề bài: “Hãy trình bày rõ vì sao chúng ta cần phải đổi mới phải học tập”, em sẽ chọn hệ thống luận điểm nào trong hai hệ thống sau:
(a) Phương pháp học tập có ảnh
hưởng không nhỏ đên chất lượng
học tập
(b) Cần thay đổi phương pháp học
tập cũ (thụ động, máy móc, xa thực
tế) vì nó không phù hợp với yêu
cầu của học tập, không đưa lại kết
quả tốt
(c) Cần theo phương pháp học tập
mới (chủ động, sáng tạo, kết hợp
học với hành) vì nó phù hợp với
yêu cầu của học tập, đưa lại kết quả
tốt
a) Chỉ cần đổi mới phương pháp
học tập là kết quả học tập sẽ được nâng cao nhanh chóng
(b) Do đó người học sinh cần phải
thường xuyên thay đổi cách học tập
(c) Chúng ta còn chưa chăm học,
còn hay nói chuyện riêng
(d).Nếu chúng ta học tập theo phương pháp mới thì kết quả sẽ tốt hơn
Hệ thống (1) (a) Phương pháp học tập có ảnh
hưởng không nhỏ đến chất lượng
học tập
(b) Cần thay đổi phương pháp học
tập cũ (thụ động, máy móc, xa thực
tế) vì nó không phù hợp với yêu
cầu của học tập, không đưa lại kết
quả tốt
(c) Cần theo phương pháp học tập
mới (chủ động, sáng tạo, kết hợp
học với hành) vì nó phù hợp với
yêu cầu của học tập, đưa lại kết quả
tốt
Bởi vì:- Liên kết với nhau chặt chẽ, rõ ràng, không
trùng lặp - được sắp xếp theo trình tự hợp lý
- Các luận điểm cần liên kết chặt chẽ , nhưng có sự phân biệt với nhau
- Các luận điểm phải sắp xếp theo một trình tự hợp lí : luận điểm trước là cơ sở chuẩn bị cho luận điểm sau, luận điểm nêu sau là dẫn đến luận điểm kết luận.
Trang 11II Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận
III Mối quan hệ giữa luận điểm trong bài văn nghị luận
* Ghi nhớ: (sgk 75)
I Khái niệm luận điểm
IV Luyện tập
TIẾT : 99
Trang 12VI Luyện tập
Bài tập 1
Bài tập 2
Nếu phải viết một bài tập làm văn để giải thích vì sao cĩ thể nĩi rằng giáo dục là chìa khố của tương lai thi:
a) Em sẽ chọn những luận điểm nào trong số các luận điểm dưới đây:
1)Giáo dục cĩ tác dụng điều chỉnh độ gia tăng dân số
2) Giáo dục tạo cơ sở cho sự tăng trưởng kinh tế
3) Giáo dục giải phĩng con người, giúp con người thốt khỏi áp bức và sự lệ thuộc vào quyền lực của khác để đạt được sự phát triển chính trị và tiến bộ xã hội
4) Giáo dục đào tạo thế hệ người sẽ xây dựng xã hội tương lai
5) Nước ta là một nước văn hiến cĩ truyền thống giáo dục lâu đời
6) Giáo dục gĩp phần bảo vệ mơi trường sống
7) Trẻ em hơm nay thế giới ngày mai
b) Em sẽ sắp xếp các luận điểm đã lựa chọn (sửa lại) theo trình tự nào? Vì sao?
-> Không phải 2 luận điểm trên mà là:
“Nguyễn Trãi là tinh hoa của đất nước, dân tộc và thời đại lúc
bấy giờ ”
Trang 13Bài tập: 2
b.sửa lại
Nếu phải viết một bài tập làm văn để giải thích “Vì sao có thể nói rằng giáo dục là chìa khoá
của tương lai” thi:
a) Em sẽ chọn những luận điểm trong số các luận điểm dưới đây:
1) Giáo dục có tác dụng điều chỉnh độ gia tăng dân số
3) Giáo dục tạo cơ sở cho sự tăng trưởng kinh tế
4) Giáo dục giải phóng con người, giúp con người thoát khỏi áp bức và sự lệ thuộc vào quyền lực của khác để đạt được sự phát triển chính trị và tiến bộ xã hội
5) Giáo dục đào tạo thế hệ người sẽ xây dựng xã hội tương lai
Nước ta là một nước văn hiến có truyền thống giáo dục lâu đời
2) Giáo dục góp phần bảo vệ môi trường sống
7,Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai
Trang 14* Häc bµi ghi nhí (sgk trang 75)