- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm” “ Tiếng chú gà trống chọi” - Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ HĐ học Tung bóng qua dây Thơ: Hoa kết tr
Trang 1V.5 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 5)
Tên
HĐ
Hoạt động giáo dục Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết
tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)
Đón
trẻ
TD
sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm” “ Tiếng chú gà trống chọi”
- Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ
HĐ
học Tung bóng qua dây Thơ: Hoa kết trái Dạy VĐ: con chim hót trên cành cây Quả bởi, quả chuối Dán lá câyVS nêu gơng
HĐ
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên: Cây bởi, cây ổi
- Chơi vận động : Gieo hạt
- Chơi tự chọn
HĐ
góc - Trò chơi thao tác vai : Bán hoa quả- Góc nghệ thuật : di màu một số cây ăn quả, và quả
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại cây
- HĐ với đồ vật: xếp hàng rào cho vờn cây ăn quả…
HĐ
chiều * Chơi: cho em ăn *Dạy trẻ quàng khăn, đội mũ *Xếp vờn cây ăn quả *Chiếc túi kỳ lạ * VS nêu gơng
Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 5)
Ngày/
Thứ 2 VĐ: Bung KT :Trẻ biết cách cầm bóng HĐ 1: Khởi động:
Trang 2Thể dục
18/1/2010 bang qua dây và tung qua dây thẳng hớng.KN : Trẻ tung đơc bóng qua
dây
Phát triển cơ tay, toàn thân cho trẻ
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia
tập luyện
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài
“Tiếng chú gà trống chọi”
* VĐ cơ bản: Cô giới thiệu VĐ :Tung bóng qua dây Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô vừa làm vừa nói cách thực hiện động tác cho trẻ quan sát và biết cách làm
Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bống và cách tung bóng Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ cha làm đợc cô làm mẫu và hớng dẫn lại cho cả lớp) Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất 2 lần )
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện
HĐ 3: Trò chơi “ Qua cầu” (
cho trẻ ôn đi thăng bằng trên ghế thể dục)
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ
nhàng quanh lớp đọc bài thơ
“ Chăm rau”
Thứ 3
Văn học
19/1/2010
Thơ: Hoa kết trái KT :Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả
KN : Trẻ nói đợc những đặc
điểm đặc trng về màu sắc của hoa, quả của một số cây
Tranh hoa quả : cà,
m-ớp,lựuvừn
g, đỗ,
HĐ 1: Cô cùng trẻ trò
chuyện về các loại hoa mà trẻ biết (cô mở máy chiếu cho trẻ quan sát một số hoa)Cô giới thiệu bài thơ:
Trang 3ăn quả quen thuộc có trong bài thơ
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
Trẻ đọc thuộc bài thơ
TĐ : Trẻ luôn có ý thức
chăm sóc và bảo vệ cây Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ cùng cô
mận… , trình chiếu trên power point
Tranh minh hoạ bài thơ
Hoa kết trái
HĐ 2:
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1,2 lần
Các con vừa nghe cô Mỵ
đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ có những hoa nào?Hoa đó sẽ kết thành quả gì?
Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần( dùng tranh thơ minh hoạ)
Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần ( Đọc theo tranh trên máy chiếu)
Cô hỏi trẻ về tên hoa, quả và
đọc câu thơ về loại hoa quả
đó
Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ.(Cô lắng nghe giúp
đỡ và sửa sai cho trẻ
GD trẻ để có những bông hoa kết thành những quả ngon ngọt các con phải không đợc ngắt hoa, chảy quả non……
HĐ 3: Nhận xét biểu dơng
trẻ
Thứ 4
Âm nhạc
20/1/2010
TT: Dạy VĐ
“Tay thơm tay ngoan”
KT: Trẻ biết tên bài hát, tên
nhạc sĩ
Trẻ biết thêm một số hình
Một số dụng cụ
âm nhạc:
HĐ 1: Cô hát một đoạn bài
hát “tay thơm tay ngoan” Các con vừa nghe cô hát bài
Trang 4KH: TC “Ai
nhanh hơn” thức VĐ đơn giảnKN: Trẻ VĐ đợc theo cô, có
thể sáng tạo thêm động tác mới để minh hoạ cho bài hát
TĐ: Trẻ hào hứng, sáng tạo
VĐ
Giúp trẻ tự tin vào bản thân mình
sắc xô, trống… gì?HĐ 2: Giới thiệu bài hát
“Tay thơm tay ngoan”
Cô cho trẻ hát cùng cô 1, 2 lợt
Cô hát và VĐ cho trẻ quan sát 1 lần, lần 2 cô hớng dẫn trẻ cách VĐ
Cho trẻ VĐ theo cô nhiều lần
Cô cho trẻ tự làm, nếu trẻ lúng túng cô cùng làm với trẻ( khuyến khích để trẻ tự sáng tạo động tác mới) Cho trẻ làm theo nhóm , cá nhân trẻ
HĐ 3 : TC “Ai nhanh hơn” HĐ 4: Nhận xét biểu dơng Thứ 5
Nhận biết
tập nói
21/1/2010
Qủa b ởi, quả
chuối KT: Trẻ biết tên gọi , ích lợi
của quả các loại quả
KN: Trẻ gọi đợc tên , nói
đ-ợc đặc điểm của quả bởi quả
chuối
Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô
TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây
ăn quả nh tới nớc cho cây, không ngắt hoa, quả non Khi ăn phải bỏ vỏ bỏ hạt
Tranh một
số quả: bởi ,chuối, cam, mít, soài…
trình diễn trên power point
Quả bởi quả chuối thật
HĐ1: Cô cho trẻ quan sát
trên máy chiếu các loại qủa
và gọi tên quả
HĐ 2 :* Quan sát và trò
chuyện về quả bởi:
( Dùng vật thật)
Đây là qủa gì?
Quả bởi khi cha chín có màu gì, khi chín nó có màu gì? Quả bởi có dạng hình gì?
Nó có những phần nào?Ăn múi bởi các con they vị nh thế nào?( cô bổ quả bởi ra
và cho trẻ quan sát, cầm,
Trang 5thử nếm) (cho trẻ nhìn, cầm,ngửi, nếm)
*Quả chuối (tơng tự quả b-ởi)
GD : Để có những quả chín
ăn ngon các con không đợc ngắt quả non, phải tới nớc cho cây
Khi ăn quả phải rửa sạch, bỏ
vỏ bỏ hạt
HĐ 3 : Cho trẻ xem tranh
trên máy chiếu.đê trẻ biết thêm về một số loại quả Cho cả lớp hát bài “Quả”
Thứ 6
Nhận biết
phân biệt
22/1/2010
Di màu quả KT: Trẻ biết cách cử động
điều chỉnh sự khoé léo của của bàn tay và các ngón tay
để khi di màu không ra ngoài đờng bao của hình
KN: Trẻ phân biệt đợc một
số loại quả quen thuộc:
chuôí, cam, đu đủ, soài……
Trẻ phân biệt đợc màu vàng, xanh, đỏ, tô màu quả phù hợp với màu thật của nó
TĐ: Trẻ thích thú , tập trung
2, 3 mẫu của cô HĐ1: Cô cùng trẻ đọc baì
thơ “Hoa kết trái"
Các con biết những loại quả nào?Nó có hình gì? Màu gì?
HĐ 2: Cô hớng dẫn trẻ cách
di maù Cho trẻ quan sát mẫu của cô( Đây là quả gì? Màu gì? Cô làm mẫu lần 1
Cô làm mẫu lần 2 chậm và phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể nắm đợc cách di màu và
Trang 6di mµu chän mµu phï hîp víi qña.
C« cho trÎ lµm bµi
C« bao qu¸t híng dÉn tõng trÎ
H§ 3: Trng bµy SP