Thực hiện kế hoạch tổ chức cuộc thi “ Thiết kế giáo án và bài giảng điện tử e -Learning” năm học 2009 -2010, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã thành lập Hội đồng chấm và xét giải các gi
Trang 1UBND TỈNH LÂM ĐỒNG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số 695 / SGDĐT- GDTrH Đà Lạt, ngày tháng năm 2010 V/v: Thông báo tình hình và kết quả
cuộc thi thiết kế giáo án và bài giảng
điện tử năm học 2009 – 2010
Kính gửi: - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Các trường trung học phổ thông
Thực hiện kế hoạch tổ chức cuộc thi “ Thiết kế giáo án và bài giảng điện tử e -Learning”
năm học 2009 -2010, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã thành lập Hội đồng chấm và xét giải các giáo án điện tử dự thi tiêu biểu của các cấp học Sở Giáo dục thông báo tình hình tham gia dự thi và kết quả cuộc thi như sau:
I Tình hình chung về cuộc thi:
1 Số lượng giáo án dự thi: 224
1 Bậc học Mầm non:
- Có 26 giáo án dự thi
- Số Phòng Giáo dục và Đào tạo có giáo án dự thi: 10, chia ra
+ Di Linh: 3 giáo án + Bảo Lộc: 3 giáo án
+ Đạ Tẻh: 3 giáo án
+ Lâm Hà: 3 giáo án
+ Đam Rông: 1 giáo án
+ Đức Trọng: 2 giáo án
+ Đà Lạt: 3 giáo án
+ Bảo Lâm: 3 giáo án
+ Đạ Huoai: 3 giáo án
+ Cát Tiên : 2 giáo án
2 Bậc học Tiểu học:
- Có 42 giáo án dự thi, trong đó có 16 giáo án không đảm bảo các yêu cầu quy định của cuộc thi
- Số Phòng Giáo dục và Đào tạo có giáo án dự thi hợp lệ: 26, chia ra
+ Di Linh: 3 giáo án + Bảo Lộc: 4 giáo án
+ Đạ Tẻh: 10 giáo án
+ Đức Trọng: 4 giáo án
+ Đà Lạt: 6 giáo án
3 Bậc Trung học:
- Cấp THCS: Có 63 giáo án dự thi của 5 phòng Giáo dục và Đào tạo: Đà Lạt, Đức Trọng, Bảo Lộc, Di Linh, Đạ Tẻh
Số giáo án dự thi theo 14 môn:
+ Sinh học: 05, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Tiếng Anh: 10, trong đó có 03 giáo án không hợp lệ
+ Vật lý: 05, trong đó có 01 giáo án không hợp lệ
+ Ngữ văn: 08, trong đó có 02 giáo án không hợp lệ
+ Lịch sử: 04, trong đó có 01 giáo án không hợp lệ
+ Toán: 18, trong đó có 02 giáo án không hợp lệ
Trang 2+ Địa lý: 02, trong đó không có giáo án không hợp lệ.
+ Hoá học: 05, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Công nghệ: 01, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Công dân: 01, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Tin học: 01, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Âm nhạc: 02, trong đó không có giáo án không hợp lệ + Mỹ thuật 01, trong đó không có giáo án không hợp lệ
- Cấp THPT: Có 93 giáo án dự thi của 21 đơn vị gồm: DTNT Đạ tẻh, DTNT tỉnh, GDTX Bảo Lâm, THPT Chi Lăng, THPT Đức Trọng, THPT Lộc An, THPT Thăng Long Lâm Hà, THPT Lê Hồng Phong, THPT Nguyễn Thái Bình, THPT Lê Qúy Đôn Đạ Tẻh, THPT Phan Bội Châu, THPT Di Linh, THPT Đống Đa, THPT Bảo Lộc, THPT Chuyên Thăng Long, THPT Trần Phú, THPT Hoà Ninh, THPT Tây Sơn, THPT Lộc Thanh, THPT Đơn Dương, THPT Lạc Nghiệp
Số giáo án dự thi theo 11 môn:
+ Sinh học: 09, trong đó có 05 giáo án không hợp lệ + Tiếng Anh: 10, trong đó có 06 giáo án không hợp lệ + Vật lý: 18, trong đó có 09 giáo án không hợp lệ + Ngữ văn: 10, trong đó có 04 giáo án không hợp lệ
+ Lịch sử: 03, trong đó có 01 giáo án không hợp lệ
+ Toán: 15, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Địa lý: 08, trong đó có 04 giáo án không hợp lệ
+ Hoá học: 09, trong đó có 04 giáo án không hợp lệ
+ Công nghệ: 02, trong đó không có giáo án không hợp lệ
+ Công dân: 02, trong đó cả hai giáo án không hợp lệ
+ Tin học: 07, trong đó có 04 giáo án không hợp lệ
II.Tình hình chất lượng giáo án dự thi
1 Ưu điểm:
Đa số các bài giảng đã đạt được:
- Đảm bảo chuẩn kiến thức, tính chính xác phù hợp với bộ môn
- Có sự đầu tư, sử dụng nhiều phần mềm tiện ích, giao diện thân thiện, có sáng tạo trong trình bày
- Phát huy được thế mạnh của ứng dụng CNTT trong giảng dạy
- Tạo được hứng thú cho học sinh
- Có sự đầu tư công phu, khai thác nhiều nguồn tài liệu khác nhau
2 Tồn tại:
Còn nhiều bài giảng không theo đúng quy định cuộc thi (không có bản in, bản thuyết minh, không có nhận xét của đơn vị)
Một số bài giảng còn mắc các lỗi:
- Chưa chú trọng phát huy tính chủ động của học sinh, chưa thể hiện được sự tương tác giữa học sinh với học sinh
- Khả năng sử dụng không cao, phông chữ, cỡ chữ không thống nhất, kỹ thuật còn yếu
- Nội dung chưa đầy đủ, câu hỏi chưa logic, hiệu quả và phân bổ thời gian chưa hợp
lý, màu sắc và hình ảnh quá nhiều gây mất tập trung cho học sinh
- Đơn điệu về hình thức, kỹ thuật đơn thuần là Power Point, chưa khai thác các thế mạnh của CNTT
- Một vài giáo án sử dụng nguồn tư liệu tham khảo nhưng không thuyết minh ở hồ sơ
III Đánh giá chung về việc triển khai cuộc thi tại cơ sở:
Trang 3- Nhiều đơn vị Phòng Giáo dục và Đào tạo, trường THPT, TTGDTX không triển khai theo nội dung công văn số 124/SGDĐT – CNTT ngày 23/02/2010 về việc tổ chức cuộc thi” Thiết kế giáo án và bài giảng điện tử e – Lening” tại cơ sở
- Việc tổ chức tuyển chọn và xét duyệt tại một số đơn vị cơ sở chưa thực hiện đúng với hướng dẫn cuộc thi, vì vậy có nhiều giáo án chưa đảm bảo các yêu cầu đã quy định nên không được xét chấm thi
IV Kết quả:
Tổng cộng: 135 giải, trong đó
- Giải Nhất: 11 (THCS: 04; THPT: 05; Tiểu học: 01; Mầm non:01)
- Giải Nhì: 11 (THCS: 03; THPT: 06; Tiểu học: 01; Mầm non:01)
- Giải Ba: 11 (THCS: 02; THPT: 07; Tiểu học: 0;1 Mầm non:01)
- Giải K Khích: 102 (THCS: 38; THPT: 34; Tiểu học: 7; Mầm non: 23
A Giải Nhất, Nhì, Ba
+ Mầm non:
1 Nhất Nguyễn Thị Hồng Nhung Mầm non Anh Đào - Đà lạt
+ Tiểu học:
1 Nhất Lưu Lê Bảo Trang Tiểu học Định An - Đức Trọng
+ THCS và THPT:
1 Môn Vật lý
2 Môn Toán
3 Môn Sinh học
4 Môn Ngữ văn
Trang 45 Môn Tin học
6.Môn Lịch sử
7 Môn Hóa học
8 Môn Địa lý
9 Môn Công nghệ
1 Nhất Nguyễn Thị Quỳnh Đoan THCS Tân Lâm 1-Di Linh THCS
10 Môn Tiếng Anh
11 Môn Công Dân
12 Môn Âm nhạc
13 Môn Mỹ Thuật
Trang 512 Ba Không có
B.Giải khuyến khích:
Trang 648 Toán Bùi Thị Ngọc Oanh THPT Lê Hồng Phong THPT
74 Tiểu học Nguyễn Thị Hường Tiểu học Đinh Tiên Hòang – Bảo Lộc Tiểu học
79 Tiểu học Đinh Thị Thúy Hồng Tiểu học Nguyễn Trãi – Di Linh Tiểu học
81 Mầm non Nguyễn Thị Thúy Phượng Mẫu giáo Đinh Trang Hòa – Di Linh Mầm non
Trang 799 Mầm non Nguyễn Thị Minh Đức Mầm non Đạ Huoai – Đạ Huoai Mầm non
v Một số yêu cầu sau cuộc thi:
Nhằm đẩy mạnh họat động đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng ứng dụng công nghệ thộng tin, chia sẻ kinh nghiệm và khai thác có hiệu quả nguồn tài nguyên phục
vụ công tác soạn giảng, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị thực hiện một số nội dung sau:
1.Tổ chức rút kinh nghiệm việc triển khai tinh thần công văn 124/SGD-CNTT ngày 23/02/2010
2 Tham khảo phần đánh giá chất lượng giáo án dự thi (ở mục II), các tổ chuyên môn
tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm công tác soạn giảng có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đạt hiệu quả cao nhất
- Như trên, PHÓ GIÁM ĐỐC
- Lưu GDTrH, TH, MN, VP
(Đã ký và đóng dấu)
Huỳnh Văn Bảy
-
Số đến : 648 – ngày 20/7/2010
Sao : - Lãnh đạo Phòng GD
- Các bộ phận CM tổ chức rút kinh nghiệm
- Vp gửi mail cho các trường
Phó Trưởng Phòng
( đã ký )
Lê Văn Khoa