Thực hiện kế hoạch-nhiệm vụ năm học 2010-2011 về việc ứng dụng công nghệ thông tin CNTT trong giáo dục, góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực và h
Trang 1UBND TỈNH TÂY NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tây Ninh, ngày 30 tháng 3 năm 2011
Kính gửi:
− Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị;
− Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông;
− Hiệu trưởng trường Thực nghiệm Giáo dục phổ thông tỉnh
Thực hiện kế hoạch-nhiệm vụ năm học 2010-2011 về việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giáo dục, góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học theo hướng tích cực và hiện đại, nhằm đánh giá việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy và học ở trường THCS và THPT, đồng thời hưởng ứng cuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử e-Learning do
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) phát động, Sở GDĐT tổ chức hội thi ứng dụng CNTT thiết kế bài giảng điện tử, xây dựng website thông tin trên internet hỗ trợ quản lý và dạy học cấp THCS và THPT, cụ thể như sau:
1 Đối tượng tham gia: tất cả cán bộ, giáo viên cấp THCS và THPT, các trường THCS, THPT
2 Các loại sản phẩm dự thi:
– Bài giảng điện tử:
+ Bài trình chiếu (Violet, MS powerpoint, …) + Bài giảng e-Learning
– Website của đơn vị
3 Yêu cầu chung:
3.1 Cấp THCS: (mỗi Phòng GDĐT, trường Thực nghiệm Giáo dục phổ thông tỉnh là một đơn
vị dự thi)
Trường Thực nghiệm Giáo dục phổ thông tỉnh (trường TN) và Phòng GDĐT:
− Chọn mỗi môn (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Tiếng Anh, Toán, Vật lý,
Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật) hai bài giảng điện tử tốt nhất của đơn vị để dự thi, riêng
trường TN mỗi môn chọn một bài giảng điện tử để dự thi;
− Chọn một website tốt nhất (của một trường THCS thuộc đơn vị) để dự thi;
3.2 Cấp THPT: (mỗi trường THPT là một đơn vị dự thi)
− Chọn mỗi môn (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Tiếng Anh, Toán, Vật lý,
Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ) một bài giảng điện tử tốt nhất của đơn vị để dự thi;
− Thiết kế và đầu tư nội dung website của trường để dự thi
3.3 Mỗi đơn vị dự thi có ít nhất một sản phẩm là bài giảng e-Learning dự thi
3.4 Mỗi bài giảng điện tử dự thi được ghi trên 1CD (có nhãn ghi tên tác giả, môn, lớp, tên bài giảng, tiết chương trình chuẩn hay nâng cao) gồm hai tập tin:
+ Tập tin 1: nội dung bài giảng điện tử được đóng gói (package for CD) để có thể chạy độc lập trên Windows;
Số: 569 /SGDĐTGDTrH
V/v: Tổ chức hội thi ứng dụng CNTT
thiết kế bài giảng điện tử, xây dựng
website thông tin trên internet hỗ trợ
quản lý và dạy học cấp THCS và THPT
Trang 2+ Tập tin 2: thuyết minh các hoạt động của giáo viên và học sinh trên lớp (giáo án soạn trên Microsoft Word), đối với bài giảng e-Learning không có tập tin 2
3.5 Toàn bộ bài giảng dự thi của một đơn vị phải được cho vào một túi (26cm x 36cm) niêm phong, bìa ghi theo mẫu (kèm theo);
3.6 Hạn chót nộp bộ bài giảng điện tử dự thi là: 20/5/2011 (Cô Cúc, phòng GDTrH)
4 Yêu cầu đối với bài giảng điện tử (bao gồm bài trình chiếu và bài giảng e-Learning):
− Hình thức đĩa CD có nhãn, hộp đựng, trình bày thẩm mỹ, thể hiện đủ thông tin
− Yêu cầu về phần thể hiện khi thiết kế:
+ Đầy đủ: có đủ yêu cầu nội dung bài học;
+ Chính xác: đảm bảo không có thông tin sai sót;
+ Trực quan: mô phỏng, hình ảnh, âm thanh, bảng biểu trực quan, sinh động, hiệu quả, phù hợp và hấp dẫn người học;
+ Khai thác thế mạnh multimedia của CNTT; không lạm dụng, lãng phí; kích thích tư duy, phát huy năng lực người học;
+ Chủ đề thích hợp: chủ đề mà CNTT hỗ trợ dạy-học tạo hiệu quả tốt hơn khi sử dụng các phương tiện dạy học truyền thống;
+ Mô tả toàn bộ các pha dạy học;
+ Ưu tiên các thiết kế bài giảng có sử dụng các phần mềm do Sở tập huấn (Violet 1.7, Adobe Presenter, các phần mềm bộ môn, );
+ Đảm bảo tính tư duy độc lập trong thiết kế (không sao chép, tuy nhiên được sử dụng các phim, ảnh, mô phỏng, các file.exe, … để chèn vào thiết kế của mình)
5 Yêu cầu đối với website của đơn vị
việc quản lý diễn đàn và các thông tin trên website (qui ước: Nội dung thuyết minh đặt trong phần giới thiệu website)
− Giao diện người dùng (front-end) đảm bảo các yêu cầu sau:
+ Thẩm mỹ, ấn tượng, thể hiện được đặc trưng, hình ảnh của nhà trường;
+ Các chức năng tiện lợi cho người xem, truy cập dễ dàng
− Quản trị website (admin)
+ Thông tin và nội dung đa dạng, phong phú, đáp ứng yêu cầu hỗ trợ quản lý và dạy học; + Thông tin cập nhật thường xuyên, quản lý chặt chẽ các thành phần, thông tin (quản lý tốt diễn đàn) trên website;
+ Thời điểm chấm website là: 20/6/2011
6 Cơ cấu giải thưởng
− Đối với cấp THCS (10 đơn vị dự thi)
+ Giải tập thể (03 giải);
* Một giải nhất: 1.000.000 đồng = 1.000.000 đồng
* Một giải nhì: 800.000 đồng = 800.000 đồng
* Một giải ba: 600.000 đồng = 600.000 đồng
+ Giải cá nhân, mỗi môn có 3 giải
* Một giải nhất: 600.000 đồng = 600.000 đồng
* Một giải nhì: 500.000 đồng = 500.000 đồng
* Một giải ba: 400.000 đồng = 400.000 đồng
Trang 3− Đối với cấp THPT (31đơn vị dự thi)
+ Giải tâp thể (06 giải)
* Một giải nhất: 1.200.000 đồng x 1 = 1.200.000 đồng
* Một giải nhì: 1.000.000 đồng x 1 = 1.000.000 đồng
* Hai giải ba: 800.000 đồng x 2 = 1.600.000 đồng
* Hai giải tư: 600.000 đồng x 2 = 1.200.000 đồng
+ Giải cá nhân, mỗi môn có 3 giải
* Một giải nhất: 700.000 đồng = 700.000 đồng
* Một giải nhì: 600.000 đồng = 600.000 đồng
* Một giải ba: 500.000 đồng = 500.000 đồng
7 Biểu điểm chấm thi
7.1 Giải cá nhân (bài dự thi theo môn)
Hình thức Đĩa CD có nhãn, hộp đựng, trình bày thẩm mỹ, thể hiện đủ thông tin không đạt trừ
1,0
Yêu
cầu
về
phần
thể
hiện
khi
thiết
kế
bài
giảng
2 Chính xác: đảm bảo không có thông tin sai sót 1,0
3 Trực quan: mô phỏng, hình ảnh, âm thanh, bảng biểu trực quan,
sinh động, hiệu quả, phù hợp và hấp dẫn người học 1,0
4 Khai thác thế mạnh multimedia của CNTT; không lạm dụng, lãng
phí; kích thích tư duy, phát huy năng lực người học 1,5
5 Chủ đề thích hợp: chủ đề mà CNTT hỗ trợ dạy-học tạo hiệu quả tốt
hơn khi sử dụng các phương tiện dạy học truyền thống 1,5
7 Thiết kế bài giảng có sử dụng các phần mềm do Sở tập huấn 1,0
8
Đảm bảo tính tư duy độc lập trong thiết kế Có tập tin thuyết minh
rõ ràng (tập tin 2)
− Bài giảng e-Learning không có tập tin 2
− Khống chế: Các bài giảng không đảm bảo tính tư duy độc lập, sẽ
bị loại
1,0
Cộng: 10,0 7.2 Giải tập thể bao gồm các bài dự thi và website của đơn vị
Yêu cầu đối với bài giảng điện tử
1
Có bài giảng e-Learning dự thi
Yêu cầu đối với website của đơn vị
2
Giao diện người dùng (front-end)
+ Thẩm mỹ, ấn tượng, thể hiện được đặc trưng, hình ảnh của nhà trường 20
+ Các chức năng tiện lợi cho người xem, truy cập dễ dàng 20
Trang 43
Quản trị website (admin)
+ Thông tin và nội dung đa dạng, phong phú, đáp ứng yêu cầu hỗ trợ quản lý và
+ Thông tin cập nhật thường xuyên, quản lý chặt chẽ các thành phần, thông tin
(quản lý tốt diễn đàn) trên website, ưu tiên các website của đơn vị tự xây dụng và
thiết kế theo hướng dẫn của công ty Cổ phần Tin học Bạch Kim
40
Cộng: 250
Nhận được công văn này, yêu cầu lãnh đạo các đơn vị tạo điều kiện để giáo viên tham gia hội thi một cách tốt nhất./
GIÁM ĐỐC
-Như trên;
-Lưu: VP, GDTrH
Đổng Ngọc Lập
Trang 5SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH
ĐƠN VỊ DỰ THI:
HỘI THI ỨNG DỤNG CNTT THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ, XÂY DỤNG WEBSITE THÔNG TIN TRÊN INTERNET HỖ TRỢ QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC CẤP THCS VÀ THPT I BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DỰ THI 1 Bài trình chiếu: – Số lượng:
– Môn:
2 Bài giảng e-Learning:
– Số lượng:
– Môn:
II WEBSITE DỰ THI:
Ghi chú (nếu có):
, Ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng (ký tên, đóng dấu)
