Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú GT bài: Bài hát Tập tầm vông, tác giả Lê Hữu Lộc dựa theo lời bài đồng dao.. Trước khi dạy hát, GV đọc lời ca từng câu h
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
Nhạc: Lê Hữu Lộc Lời: Theo đồng dao
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
Kĩ năng:
- Tham gia trò chơi Tập tầm vông
Thái độ:
- Yêu thích ca hát và thể hiện mình
II Chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ, máy cát xét và băng, song loan hoặc thanh phách
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ
- Vật dụng để tổ chức trò chơi: viên bi, cái tẩy, …
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh xung phong hát lại bài hát: “Bầu trời xanh”.
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
GT bài: Bài hát Tập tầm vông, tác giả Lê
Hữu Lộc dựa theo lời bài đồng dao Ghi
tựa
Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông.
Giới thiệu bài hát: Trong dân gian trẻ em
thường nói câu: “Tập tầm vông tay không
tay có Tập tầm vó tay có tay không” Tác
giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao đó
để sáng tác thành bài hát Tập tầm vông
Những câu lời ca như: “Nào các bạn đoán
sao cho trúng … có có không không” là do
tác giả thêm vào, tạo cho bài hát một cấu
trúc hoàn chỉnh
Hát mẫu (hoặc nghe băng)
Trước khi dạy hát, GV đọc lời ca từng
câu hát ngắn cho học sinh đọc theo
Dạy hát từng câu, chú ý những chỗ lấy
hơi:
Tập tầm vông tay không tay có
Tập tầm vó tay có tay không
Mời các bạn đoán sao cho trúng
Tập tầm vó tay nào có tay nào không?
Có có không không.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi.
Cách 1 : GV là người “đố” HS “giải đáp”:
GV đưa hai bàn tay ra sau lưng, một bàn
tay có giấu một đồ vật, một tay không có
gì, sau đó nắm chặt và giơ ra trước, đố HS
đoán xem tay nào có giấu đồ vật Đến
cuối bài hát “có có không không” thì người
“giải đáp” chỉ vào tay có giấu đồ vật Nếu
đoán đúng được thay vào vị trí người “đố”
Cách 2: cách chơi tương tự trong nhóm 2
HS
3 học sinh xung phong hát
Vài HS nhắc lại
Lắng nghe
Đọc lời ca theo GV
Chú ý lắng nghe và thực hiện theo GV
Cả lớp thực hiện
Nhóm đôi chơi đố nhau và hát
giỏi thực hiện
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên bài hát.
5 Dặn dò: Học thuộc lời ca, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 3Ngày soạn: Ngày dạy:
PHÂN BIỆT CÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI XUỐNG, ĐI NGANG.
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
Kĩ năng:
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS năng khiếu: Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp
+ Biết phân biệt các chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
Thái độ:
- Yêu thích ca hát và thể hiện mình
II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ.
Gọi HS hát trước lớp Gọi HS nhận xét
GV nhận xét phần KTBC
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1: *Ôn bài hát “Tập tầm vông”
Gọi từng tổ Học sinh hát, nhóm hát
GV chú ý để sửa sai
Gọi HS hát kết hợp trò chơi
Gọi HS hát kết hợp vỗ tay theo phách:
Tập tầm vông tay không tay có
Gọi HS hát và gõ theo nhịp hai:
Tập tầm vông tay không tay có
Hoạt động 2: Nghe hát (nhạc) để nhận ra
chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang.
GV đưa ra ví dụ bằng lời hát hoặc đánh
đàn và gợi ý cho HS nhận xét Sự cảm nhận
của các em khi thấy âm thanh vang lên
theo hướng đi lên … phải được GV thể hiện
qua một câu hát cụ thể, có lúc GV hát lời,
có lúc GV chỉ hát nguyên âm hoặc đánh
đàn (GV không cần ghi nốt nhạc)
Ví dụ: Đi lên
Mẹ mua cho áo mới nhé
Mùa xuân nay em đã lớn
(Bài Sắp đến tết rồi)
Đi xuống:
biết đi thăm ông bà
(Bài Sắp đến tết rồi)
Đi ngang:
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
Rồi tung tăng ta đi bên nhau
(Bài Tìm bạn thân)
Vài HS nhắc lại
CN nhiều em hát
Hát thi giữa các tổ
Lớp hát kết hợp trò chơi
Lớp hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo phách
Lớp hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo nhịp hai
Học sinh nêu cảm nhận sau từng câu hát
HS năng khiếu: Biết gõ đệm theo
phách, theo nhịp
HS năng khiếu: Biết phân biệt các chuỗi âm thanh
đi lên, đi xuống, đi ngang
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên bài hát, tên tác giả.
HS hát lại bài hát
5 Dặn dò: Tập hát ở nhà và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 4TIẾT: 23 BÀI: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG
NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC)
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát
Kĩ năng:
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS năng khiếu: Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát
+ Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một bài dân ca
Thái độ:
- Yêu thích ca hát và thể hiện mình
II Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, tập đệm theo bài hát
- Một số nhạc cụ gõ đơn giản
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh xung phong hát lại bài hát: “Tập tầm vông”.
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Ôn bài hát “Bầu trời xanh”
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm
theo thanh phách hoặc theo tiết tấu lời ca
Cho từng nhóm học sinh tập biểu diễn
trước lớp (khi hát kết hợp một vài động tác
phụ hoạ)
Hoạt động 2: Ôn bài hát “Tập tầm vông”.
Yêu cầu cả lớp hát lại bài hát
Cho học sinh tập vỗ tay (hoặc gõ) đệm
theo nhịp hai hoặc chơi trò chơi
Thi đua giữa các nhóm biểu diễn
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc)
GV hát hoặc mở nhạc một bài hát thiếu nhi
chọn lọc cho HS nghe rồi yêu cầu HS nêu
nhận xét về các nội dung như sau:
+ Tên bài hát, tên tác giả
+ Cảm nhận về bài hát
+ Số câu hát trong bài
+ Nội dung bài hát …
Vài HS nhắc lại Lớp hát lại bài hát
Tập động tác phụ hoạ theo hướng dẫn của GV
Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước lớp
Lớp hát lại bài hát
Thực hiện theo yêu cầu
HS nghe và nêu cảm nhận về bài hát theo gợi ý của GV
HS năng khiếu: Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của
2 bài hát
Nghe một
ca khúc thiếu nhi hoặc một bài dân ca
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên 2 bài hát.
HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca hoặc chơi trò chơi
5 Dặn dò: Học thuộc lời ca 2 bài hát, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 5Ngày soạn: Ngày dạy:
Nhạc và lời: Xanh Xanh
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
Kĩ năng:
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS năng khiếu: Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách
Thái độ:
- Yêu thích ca hát và thể hiện mình
II Chuẩn bị:
- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ, máy cát xét và băng, song loan hoặc thanh phách
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Học sinh xung phong hát lại bài hát: “Tập tầm vông”.
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Ghi chú
GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Dạy bài hát Quả (lời 1)
Giới thiệu bài hát: Bài hát có 6 lời ca, lớp 1 học
hát 3 lời là lời 1, 2, 3
Hát mẫu (hoặc nghe băng)
Trước khi dạy hát, GV đọc lời ca từng câu hát
ngắn cho học sinh đọc theo Tập đọc lời nào, dạy
hát lới đó
Dạy hát từng lời, chia thành 2 câu hát, chú ý
những chỗ lấy hơi:
Lời 1:
Quả gì mà ngon ngon thế? Xin thưa rằng quả
khế.
Aên vào thì chắc là chua? Vâng vâng! Chua thì
để nấu canh cua.
Lời 2:
Quả gì mà da cưng cứng? Xin thưa rằng quả
trứng.
Aên vào thì nó làm sao? Không sao! Aên vào người
sẽ thêm cao.
Lời 3:
Quả gì mà lăn lông lốc? Xin thưa rằng quả bóng.
Sao mà quả bóng lại lăn? Do chân! Bao người
cùng đá trên sân.
Hoạt động 2: Gõ đệm
Khi học sinh đã hát được, GV dùng thanh phách
(hoặc song loan) gõ đệm theo phách:
Quả gì mà ngon ngon thế? Xin thưa rằng quả
khế.
x x x x x x x x
Cho học sinh vừa hát vừa vổ tay (hoặc gõ thanh
phách) theo tiết tấu lời ca
Quả gì mà ngon ngon thế? Xin thưa rằng quả
khế.
x x x x x x x x x x x
x
Vừa hát vừa gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca
Vài HS nhắc lại Lắng nghe
Đọc lời ca theo GV
Chú ý lắng nghe và thực hiện theo GV
Học sinh thực hiện Lời 1: Xướng: Quả gì mà
ngon ngon thế?
Xô: Xin thưa rằng quả
khế.
Xướng: Aên vào thì nó
làm sao?
Xô: Không sao! Aên vào
người sẽ thêm cao.
Các tổ thi biểu diễn
HS năng khiếu: Biết gõ đệm theo nhịp, theo
phách
Trang 6Tổ chức cho HS vừa gõ theo tiết tấu lời ca.
Cho HS đứng hát, tập nhún chân nhịp nhàng
Hướng dẫn cho HS hát đối đáp
Tổ chức cho học sinh biểu diễn bài hát
Thi đua giữa các tổ nhóm biểu diễn
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi tên bài hát.
HS hát có vận động phụ hoạ, gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca
5 Dặn dò: Học thuộc lời ca, tập hát và biểu diễn cho bố mẹ cùng xem.
Điều chỉnh bổ sung: