- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về các con vật ở dới nớc.. - HĐ với đồ vật: lắp ghép theo ý thích, xếp ao cá .… HĐ chiều *Chơi: chi chi chành chành *Dạy trẻ quàng khăn *C
Trang 1V.6 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 6)
Thời
gian/ Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Hoạt động giáo dục Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết
tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)
Đón
trẻ
TD
sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm, Tập tầm vông”
- Trò chuyện theo nhóm: Tên gọi, đặc điểm, của một số con vật sống ở dới nớc; Thức ăn của một số con vật sống dới nớc: một số loại cá
HĐ
học
-VĐ: tung bóng
bằng hai tay -Chuyện: chú ếch xanh và bạn rùa nhỏ -Dạy hát ếch ộp-Nghe: cá vàng bơi -NBTN: con cá -Di màu con cá (PB to – nhỏ) BT 16
HĐ
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên: Một số con vật sống dới nớc; Một số thức ăn của chúng
- Chơi VĐ: Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự chọn
HĐ
góc
- Trò chơi thao tác vai :
- Góc nghệ thuật :Di màu con cá, con tôm
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về các con vật ở dới nớc
- HĐ với đồ vật: lắp ghép theo ý thích, xếp ao cá …
HĐ
chiều
*Chơi: chi chi
chành chành *Dạy trẻ quàng khăn *Chơi: ếch ộp *Xem tranh một số con vật sống dới nớc *Vệ sinh: nêu
g-ơng
Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 6)
Trang 2Thứ 2
Thể dục
30/11/09
VĐ: Tung
bóng bằng hai tay
KT :Trẻ biết cách cầm bóng
bằng hai tay
Trẻ biết bật bằng hai chân
KN : Trẻ tung bóng bằng
hai tay đúng theo yêu cầu của cô
Rèn kĩ năng bật tại chỗ cho trẻ
TĐ : Trẻ hào hứng tham
gia tập luyện
Cô cho trẻ tập trong lớp 4-6 quả bóng
2-3 củ cà nhốt
HĐ 1:Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập : nào cùng tập TD
* VĐ cơ bản (Tung bóng bằng hai tay )
Cô giới thiệu VĐ
Làm mẫu 2, 3 lần nói cách thực hiện động tác cho trẻ
Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử
Cho từng trẻ làm theo
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ
Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện
HĐ 3: Trò chơi: Thỏ nhảy:
Cô giới thiệu TC cách chơi
và cho trẻ chơi
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ
nhàng quanh lớp đọc thơ
“Cá vàng bơi”
Thứ 3
Văn học
01/12/09
Truyện: Chú
ếch xanh và bạn rùa nhỏ
KT :Trẻ biết tên truyện.
Biết con rùa, con ếch là con vật sống ở dới nớc
Biết đặc điểm của con ràu, con voi
Tranh minh hoạ truyện, rối quoe con rùa, con
HĐ 1: Trò chơi: Đoán tên
con vật Giới thiệu truyện“Chú ếch con và bạn rùa nhỏ”
Trang 3KN : Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
Kể đợc một số con vật ở dới nớc
Nói đợc lời thoại của các con vật
Hiểu nội câu truyện
TĐ : Trẻ hứng thú, tích cực
nghe cô kể truyện và tham gia kể truyện cùng cô
ếch HĐ 2: Cô kể truyện cho trẻ
nghe.( không tranh ) Các con vừa nghe cô Mỵ kể câu truyện gì ?
Cô kể truyện lần 2(dùng tranh minh hoạ)
Cô giảng nội dung truyện (Trong truyện có những con vật nào? Nó sống ở đâu? Nó
có đặc điểm ntn?
Cô kể truyện trích dẫn và
đàm thoại vơi trẻ về lời thoại của các con vật
Êch con làm gì trên bãi cỏ xanh?
Khi phát hiện ụ đất nhỏ ếch
đã nói ntn?
Bạn rùa nói ntn? Êch đã biết nói gì khi mắc lỗi? Hai bạn
đã dạy nhau làm gì?
GD trẻ khi mác lỗi phải biết xin lỗi, biết giúp đỡ, rủ bạn cùng chơi
Cô kể truyện dùng rối quoe
HĐ 3 :.NXBD Thứ 4
Âm nhạc
2/12/09
TT: Hát bài
“Êch ộp”
KH: Nghe :
Cá vàng bơi
KT:Trẻ biết tên bài hát, tên
nhạc sĩ
KN: Biết đặc điểm của con
ếch; Con cá; sống ở dới nớc
Trẻ hiểu nội dung bài hát Hát nhẩm lời và đúng nhạc
HĐ 1: Cô cho trẻ đoán tên
con vật qua tiếng kêu
HĐ 2: Giới thiệu bài hát
“Êch ộp”
Cô hát cho trẻ nghe vài lần Các con vừa nghe cô Mỵ hát
Trang 4bài hát.
TĐ: Trẻ hào hứng hát, lắng
nghe cô hát
bài gì?
Giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu: Trong bài hát có con gì?
Con ếch kêu nh thế nào, trời ma ếch kêu để làm gì?
Êch sống ở đâu, nó ăn gì?
GD trẻ không chơi gần bờ ao
HĐ3: Cho trẻ hát cùng cô
Cho trẻ hát theo nhóm ,cá nhân
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
HĐ 4: Hát cho trẻ nghe
Giới thiệu bài hát “Cá vàng bơi”
Hát cho trẻ nghe 2 lần và giảng nội dung bài hát Nhận xét biểu dơng
Thứ 5
Nhận biết
tập nói
03/12/09
Con cá KT: Trẻ biết tên gọi con cá.
Biết con cá sống ở đâu
KN: Trẻ gọi đợc tên, nói
đ-ợc đặc điểm của con cá;
thức ăn cá thích ăn
Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô
TĐ: Tập trung học tập.
Tranh con cá HĐ1: Cô cùng trẻ đọc bài
thơ con cá vàng
HĐ 2 : Trò chuyện về con
cá (cho trẻ qs tranh) Đây là con gì? Con cá có những phần nào?
Phần đầu có những cái gì? Cái gì giúp con cá bơi đợc? (Tác dụng của từng giác quan)
Con cá sống ở đâu, nó ăn gì?
Trang 5HĐ 3: Cô cùng trẻ bắt trớc
động tác bơi của con cá Nhận xét ,biểu dơng
Thứ 6
Nhận biết
phân biệt
04/12/09
Di màu con con cá KT: Trẻ biết cách cử động
điều chỉnh sự khoé léo của của bàn tay và các ngón tay
KN: Trẻ di màu khắp hình
vẽ
TĐ: Trẻ thích thú , tập trung
hoạt động
GD sự tỉ mỉ , cẩn thận cho trẻ
Tranh con cá HĐ1: Cô cùng trẻ hát cá
vàng bơi Các con biết những con vật nào sống ở dới nớc?
HĐ 2: Cô hớng dẫn trẻ cách
di màu Cho trẻ quan sát mẫu của cô( Con gì đây? Nó có màu gì?)
Cô làm mẫu chậm và phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể nắm
đợc cách làm
Cô cho trẻ làm bài
Cô quan sát giúp đỡ trẻ
HĐ 3: Trng bày SP