TĐ : Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ.. Giới thiệu bài thơ “Quả thị” của Thanh Thảo HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc thơ 2 lợt cho trẻ nghe.. Các con vừa nghe c
Trang 1V.9 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 9)
Tên Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Hoạt động giáo dục Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết
tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)
Đón
trẻ
TD
sáng
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ
- Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm” “ Tiếng chú gà trống chọi”
- Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ
HĐ
học
Bò theo đờng hẹp Thơ: Quả thị Nghe hát: Mùa xuân
TC: Đoán tên bài hát Quả da Xâu vòng tặng mẹ
HĐ
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên: Cây ăn quả ( Cây bởi, cây dâu )
- Chơi vận động : rồng rắn lên mây
- Chơi tự chọn
HĐ
góc
- Trò chơi thao tác vai : Bán hàng rau , củ , quả
- Góc nghệ thuật : di màu một số cây ăn quả, và quả
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một rau củ quả
- HĐ với đồ vật: xếp hàng rào cho vờn cây ăn quả …
HĐ
chiều
Chơi: Chim sẻ và
ô tô Dạy trẻ chải đầu Chơi: Nu na nu nống Ôn luyện: Thơ * VS nêu gơng
Trang 2Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 9)
Ngày/Tên
Thứ 2
Thể dục
1/3/2010
VĐ:Bò trong
đ ờng hẹp KT :Trẻ biết cách bò,
không bò lệch ra ngoài
KN : Trẻ bò đúng theo
đ-ờng cô đã vạch
Phát triển cơ tay cơ chân cho trẻ
TĐ : Trẻ hào hứng tham
gia tập luyện
Cô cho trẻ tập trong lớp Vạch 2 đ-ờng rộng
30 - 35 cm
HĐ 1:Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng
ngang
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài
“Đu quay”
* VĐ cơ bản:
Bò trong đờng hẹp.( Bò đi
ăn cỏ ) Cô giới thiệu VĐ
Mời 1, 2 trẻ lên tập thử
Cô làm mẫu 2, 3 lần nói cách thực hiện động tác cho trẻ
Cho từng cặp trẻ tập
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ
Nhắc trẻ không chạm vào vạch, không bò ra ngoài vạch
Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện
Trò chơi “Bọ rùa” cho trẻ
bò tự do quanh lớp
HĐ 3: Hồi tĩnh: cho trẻ đi
xung quanh lớp đọc bài
Trang 3thơ “Đi chợ Tết”
Thứ 3
Văn học
2/3/2010
Thơ : Quả thị KT :Trẻ biết tên bài thơ,
tên tác giả
KN :
Trẻ đọc thuộc bài thơ
Trẻ tự đọc diễn cảm bài thơ
TĐ :
Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ
Tranh minh hoạ thơ HĐ 1: Trò chơi : tập tầm
vông (đoán tên quả trong tay cô)
Các con biết những loại qảu nào kể cho cô Mỵ nghe nào?
Giới thiệu bài thơ “Quả thị” của Thanh Thảo
HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ
Cô đọc thơ 2 lợt cho trẻ nghe
Các con vừa nghe cô Mỵ
đọc bài thơ gì , của ai sáng tác?
Cô giảng nội dung bài thơ cho trẻ hiều:
Bài thơ nói đến quả gì? Quả thị khi cha chín màu gì? khi chín nó có màu gì? Qảu thị có da nh thế
nào,nó có mùi gì?
Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần
Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ.(Cô lắng nghe giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
GD trẻ không chảy thị xanh, khi ăn phải bỏ vỏ bỏ hạt …
HĐ 3: Cho trẻ hát bài quả
Trang 4Thứ 4
Âm nhạc
3/3/2010
TT: Hát
“ Quà 8/3”
KH:VĐ “Đi
chơi với búp
bê ”
KT:Trẻ biết tên bài hát,
tên nhạc sĩ
KN:Trẻ hiểu nội dung bài
hát Hát thuộc lời và đúng nhạc bài hát
TĐ: Trẻ hào hứng hát ,
lắng nghe cô hát
Cô chuẩn
bị những bông hoa giấy cho trẻ cầm khi hát
HĐ 1:Cô cùng trẻ trò
chuyên về ngày 8/3 Sắp đến ngày 8/3 là ngày Tết của các bà , mẹ và cô giáo đấy
Các con sẽ tặng bà , mẹ những gì nào?
HĐ 2: Giới thiệu bài hát
“ Quà 8/3” của Hoàng Long
Cô hát cho trẻ nghe1, 2 lần
Các con vừa nghe cô Mỵ hát bài gì? Của nhạc sĩ nào?
Giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu: có 1 bạn nhỏ
đợc cô giáo dạy làm hoa, sau đó cô cho bạn đem về tặng mẹ nhân ngày 8/3
đấy
Khi tặng mẹ hoa bạn nhỏ nói nh thế nào?
Các con sẽ tặng mẹ quà gì nào? Khi tặng con nói nh thế nào?
Cho trẻ hát cùng cô 3, 4 lần
Cho trẻ hát theo tổ nhóm , cá nhân.( cho trẻ đeo hoa
ở tay)
Trang 5Cô chú ý sửa sai động viên trẻ
HĐ 3: VĐ Đi chơi với búp
bê: Cô cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát 2,3 l-ợt
Nhận xét biểu dơng
Thứ 5
Nhận biết
tập nói
4/3/2010
Qủa d a KT: Trẻ biết tên gọi , ích
lợi của quả các loại quả
KN: Trẻ gọi đợc tên , nói
đợc đặc điểm của quả
cam
Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô
TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây
ăn quả nh tới nớc cho cây, không ngắt hoa, quả non
Khi ăn phải bỏ vỏ bỏ hạt
Tranh một
số quả: bởi chuối, cam, mít, soài … trình diễn trên power point
2 – 5 quả
da thật
HĐ1: Cô cho trẻ quan sát
trên máy chiếu các loại qủa và gọi tên quả
HĐ 2 :* Quan sát và trò
chuyện về quả da ( Dùng vật thật)
Đây là qủa gì?
Quả da có đặc điểm nh thế nào?
Quả da có dạng hình gì?
Nó có những phần nào? ( phần vỏ màu xanh; phần ruột có màu đỏ, trong có hạt nhỏ màu đen)
Cô bổ quả da ra cho trẻ QS từng phần : vỏ, ruột,
hạt
Ăn da có vị nh thế nào? ( cô bổ quả da ra và cho trẻ quan sát, cầm, sờ vỏ thử nếm)
GD : Để có những quả chín ăn ngon các con không đợc ngắt quả non,
Trang 6phải tới nớc cho cây.
Khi ăn quả phải bỏ vỏ, bỏ hạt
HĐ 3 :
Cho cả lớp hát bài “Quả”
Thứ 6
Nhận biết
phân biệt
5/3/2010
Xâu vòng tặng bạn KT: Trẻ biết cách cử động
điều chỉnh sự khoé léo của của bàn tay và các ngón tay
KN: Trẻ phân biệt đợc hoa
, lá
Xâu đợc những dây vòng hoa lá
TĐ: Trẻ thích thú , tập
trung hoạt động
Giáo dục sự đoàn kết giúp
đỡ lẫn nhau cho trẻ
Mỗi trẻ 1 dây có một
đầu cứng,1
rổ hoa lá có
lỗ, một dây vòng cô đã
xâu sẵn
HĐ1: Cô cùng trẻ hát bài
“ Quà 8/3”
Cô cho trẻ quan sát dây vòng đã chuẩn bị:
Trên tay cô Mỵ có cái gì
đây?
Cái vòng này đợc sâu từ những cái gì?
HĐ 2:Dạy trẻ cách tao ra
dây vòng : Cô làm mẫu chậm và phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể nắm đợc cách xâu vòng xen kẽ la và hoa
Trẻ xâu vòng hoa lá Cô quan sát giúp đỡ trẻ Cô giúp trẻ buộc thành dây vòng
HĐ 3:
Trẻ trai tặng vòng cho bạn gái
Con thích tặng chiếc vòng của con cho bạn nào?
NXBD