giao an 4-Tuan 33

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật nhà vua, cậu bé 2.. Kính trọng và biết ơn các Bà mẹ Việt Nam Anh hùng; các gia đình thơng b

Trang 1

Thứ hai ngày 5 tháng 5 năm 2008

Tập đọc

Vơng quốc vắng nụ cời (tt)

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung truyện (phần tiếp): Tiếng cời nh một phép màu làm cho cuộc sống của vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK

III Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm

trăng, Không đề, trả lời câu hỏi về nội dung

bài học

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (2

lợt)

- Cho HS quan sát tranh, giúp HS đọc đúng

các từ ngữ dễ phát âm sai và hiểu từ ngữ chú

giải

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng vui, đầy

bất ngờ, hào hứng Đọc phân biệt lời các nhân

vật

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở

đâu ?

- Vì sao những chuyện ấy buồn cời ?

- Bí mật của tiếng cời là gì ?

- Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng

quốc u buồn nh thế nào ?

HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo lối

phân vai

- HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn

3 Củng cố, dặn dò :

- Câu chuyện này muốn nói với các em điều

gì ?

- Nhận xét tiết học

- 2 HS thực hiện

- Đọc 2 lợt

Đoạn1:"Từ đầu trọng thởng"

Đoạn2:"Tiếp đứt giải rút ạ"

Đoạn 3: Còn lại

- 1 HS đọc chú giải

- Nhóm đôi luyện đọc

- 2 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS phát biểu

- Lớp nhận xét

- Theo dõi tìm giọng đọc đúng

Trang 2

- Dặn dò: CB Con chim chiền chiện

Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)

I Mục tiêu :

Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số III Hoạt động dạy và học :

Bài 1 :

- Gọi HS nêu BT1

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2 :

- Gọi HS đọc từng biểu thức, nêu tên gọi và

cách tìm thành phần cha biết

- Yêu cầu tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Giúp HS rèn kĩ năng rút gọn phân số

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề toán

- HS tự làm bài và chữa bài

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị: Ôn tập về các phép tính với phân

số (tt)

- HS làm bài

- HS làm VT, 3 em lên bảng

- 4 HS thực hiện

- 1 em đọc

- HS làm VT, 3 em lên bảng

- Lắng nghe

Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu :

Sau bài học, HS biết :

- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

- Hình trang 130, 131 SGK

- Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

-

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1: Trình bày mối quan hệ của thực vật

đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên

* Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu

tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông

qua quá trình trao đổi chất ở thực vật

* Tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát hình 1/ 130 SGK

+ Trong hình vẽ gì ?

+ ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ

- 2 em thực hiện

- Nhóm 2 em

- Các nhóm thực hiện, dán tranh

ảnh theo nhóm lên 1 tờ báo

- Trng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau

Toán

Khoa học

Trang 3

đồ ?

- Yêu cầu HS trả lời :

+ "Thức ăn" của cây ngô là gì ?

+ Từ những "thức ăn" đó, cây ngô có thể chế

tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuôi

cây ?

 Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng

lợng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô

sinh nh nớc, khí các-bô-níc để tạo thành chất

dinh dỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật

khác

HĐ2:

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 64

- 10 - 15 em tham gia đố

Kính trọng và biết ơn các Bà mẹ Việt Nam Anh hùng; các gia đình thơng binh, liệt sỹ

I

MụC TIÊU :

Học xong bài này, HS biết :

- Kính trọng và biết ơn các Bà mẹ Việt nam Anh hùng; các gia đình thơng binh liệt sỹ

- Bày tỏ sự kính trọng và biết ơn các Bà mẹ Việt nam Anh hùng; các gia đình thơng binh liệt sỹ

II

CHUẩN Bị:

- HS: thẻ 2 mặt 2 màu xanh, đỏ

- Tài liệu, tranh ảnh về các Bà mẹ Việt nam Anh hùng; các gia đình thơng binh liệt sỹ

III

HOạT động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-HS1: Môi trờng bị ô nhiễm là do những

nguyên nhân nào?

-HS2: Bảo vệ môi trờng là trách nhiệm của

ai?

2 Bài mới:

B Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu về triểu sử của Bà mẹ Việt

nam Anh hùng.(GV tham khảo tài liệu

đính kèm)

- Nguyễn Thị Chỉnh sinh năm nào? Quê ở

đâu?

- Bà có mấy ngời con? Các con của bà đã ra

đi để làm gì?

HĐ2: Thế nào là kính trọng và biết ơn

các Bà mẹ Việt nam Anh hùng; các gia

đình thơng binh liệt sỹ?

- GV giới thiệu tranh:

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ giúp cụ già xách

n-ớc tới cây trong vờn

+ Tranh 2: Các Cô, chú tặng quà cho các

gia đình thơng binh liệt sỹ nhân ngày 27/7

+ Tranh 3: Các bạn nhỏ dìu chú thơng binh

qua đờng

+ Tranh 4: Các bạn nhỏ ngã nón chào chú

HS1 trả lời

HS2 trả lời

HS nhận xét

- HS đọc tài liệu

- HĐ cá nhân

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS khác nhận xét

- HĐ cả lớp:

Quan sát các tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét, bổ sung

Đạo đức

Trang 4

thơng binh.

Hỏi:

1) Nội dung, ý nghĩa của từng bức tranh

thể hiện điều gì?

2) Nêu những việc làm cụ thể của em thể

hiện lòng kính trọng và biết ơn các bà mẹ

Việt Nam anh hùng, các gia đình thơng

binh, liệt sỹ

3) Vậy thế nào là kính trọng và biết ơn các

bà mẹ Việt Nam anh hùng, các gia đình

th-ơng binh, liệt sỹ

GV: Nhận xét, bổ sung các câu trả lời của

HS

HĐ3: Em có kính trọng và biết ơn các Bà

mẹ Việt nam Anh hùng; các gia đình

th-ơng binh liệt sỹ cha?

Chọn hành động đúng bằng cách giơ thẻ ,

thẻ màu đỏ: đúng, thẻ màu xanh: sai)

1) Lan và Minh thấy chú thơng binh đang

xách nớc, hai bạn tránh đi chỗ khác

2) Học sinh lớp 4/4 tham gia lao động dọn

vệ sinh nghĩa trang liệt sỹ

3) Trên đờng đi học về, gặp chú thơng

binh, các HS lễ phép chào hỏi

4) Nhân ngày 27/7 các HS lớp 4/4 đến

thăm các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các

gia đình thơng binh, liệt sỹ

C Củng cố, dặn dò:

- Thế nào là kính trọng và biết ơn các Bà

mẹ Việt nam Anh hùng; các gia đình thơng

binh liệt sỹ ?

-HS trả lời

- Dắt chú thơng binh qua đờng, chào hỏi lễ phép với bà mẹ Việt Nam anh hùng, các chú thơng binh

- HS chú ý lắng nghe

- 2 HS nhắc lại

+ Phải cố gắng học giỏi để trở thành ngời có tài góp sức bảo vệ

Tổ quốc ngày càng giàu đẹp hơn -HS thảo luận nhóm, giơ thẻ

1) Sai 2) Đúng 3) Đúng 4) Đúng

- HS kể tên

Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2008 Nhớ - viết: Ngắm trăng Không đề

I Mục tiờu :

1 Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ ch, iêu/ iu

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi bài tập 2a, 3a

1 Bài cũ :

- Gọi 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp các từ

ngữ đã luyện viết ở BT2 tiết trớc

2 Bài mới :

HĐ1: HD nhớ - viết

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Sau đó đọc thuộc

lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày từng bài

thơ

- HS gấp SGK, viết lại 2 bài thơ theo trí nhớ

- GV chấm chữa bài, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 2a:

- 2 em thực hiện Cả lớp viết vào giấy nháp

- Cả lớp đọc thầm và ghi nhớ 2 bài thơ

- Lắng nghe

- HS viết bài

Chính tả

Trang 5

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, GV phát

phiếu cho các nhóm làm bài

- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm cao cho

nhóm tìm đúng, nhiều từ, phát âm đúng

Bài 3a:

- Gọi HS đọc BT 3a

- Nhắc HS chú ý điền vào bảng chỉ những từ

láy Mời 1 HS nêu định nghĩa từ láy

- Cho HS thảo luận theo nhóm và làm bài

vào vở

3 Dặn dò:

- Dặn chuẩn bị bài 34

- 1 em đọc

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện từng nhóm dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả

- 1 em đọc

- Thảo luận nhóm

- Lắng nghe

Ôn tập về các phép tính với phân số (tt)

I Mục tiêu :

Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

Bài 1:

- Yêu cầu HS tính bằng 2 cách

Bài 2 :

- GV chỉ cho HS cách tính đơn giản, thuận tiện nhất

VD: 2 3 4 2

3 4 5 ì ì = 5

ì ì (cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở

dới gạch ngang lần lợt cho 3, 4)

- Nhận xét và TD

Bài 3:

- Gọi 1 em đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự giải bài toán

Bài 4:

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- Ta cú: 4: 1

5 5 = 5

5 = 5 5  4

5 =   = 5 ì 4 = 20

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- CB : Bài 163

- 4 em lên bảng

- HS làm bài vào vở

- Theo dõi

- 4 HS lên bảng tính

- 1 em đọc

- HS thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời

I Mục tiêu :

1 Mở rộng về hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt

2 Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

- Một số phiếu học khổ rộng kẻ bảng nội dung các bài tập 1, 2, 3

LT&C

Toán

Trang 6

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em đọc Ghi nhớ tiết 32

- Gọi 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

2 Bài mới:

* Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1:

Câu Luôn tin tởng ở t-ơng lai tốt đẹp Có triển vọngtốt đẹp

Tình hình đội tuyển

Chú ấy sống rất lạc

Lạc quan là liều

Bài 2:

- Những từ trong đó lạc có nghĩa là

vui, mừng : lạc quan, lạc thú

rớt lại, sai : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề

Bài 3:

- Những từ trong đó quan có nghĩa là:

quan lại: quan quân, vua quan, quan phủ

liên hệ, gắn bó: quan hệ, quan tâm,

Bài 4:

- Gọi HS đọc bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV kết luận lời giải đúng

3 Dặn dò:

- 1 em đọc

- 2 em thực hiện

- HS tự làm bài vào vở

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp

- Nhận xét

- Thực hiện nh bài 2

- HS thảo luận theo cặp

- Lắng nghe

Tổng kết

I Mục tiêu :

Học xong bài này, HS nắm lại đợc :

- Từ bài 16 - 20 học về giai đoạn LS: Nớc Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê

- Từ bài 21- 26 học về giai đoạn LS: Nớc Đại Việt thế kỉ XVI- XVIII

- Từ bài 27 - 29 học về giai đoạn LS: Buổi đầu thời Nguyễn

- Kể tên các sự kiện và nhân vật LS tiêu biểu trong từng thời kì

- Một số tranh ảnh, bản đồ

- Phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu BT có các mốc thời gian :

+ Năm 1428

+ Từ đầu thế kỉ XVI

+ Năm 1786

- HS làm việc cá nhân

Lịch sử

Trang 7

+ Năm 1789

+ Năm 1802

- Cho HS dựa vào SGK, điền các sự kiện chính vào

đoạn còn để trống cho phù hợp

HĐ2: Làm việc nhóm 4 em

- GV giao nội dung thảo luận về các nhóm

+ Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ?

+ Ai là nhà văn, nhà khoa học lớn dới thời Hậu Lê?

Kể tên các tác phẩm, công trình tiêu biểu của ông

+ Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong diễn ra nh thế

nào ?

+ Em hãy kể lại những chính sách về KT- VH - GD

của vua Quang Trung

+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?

HĐ3: Hái hoa kiến thức

- Tổ chức trò chơi hái hoa để giúp các em nắm chắc

kiến thức

HĐ4: Củng cố, dặn dò

- Dặn HS ôn bài tiết sau kiểm tra HKII

- HS (khá, giỏi) trình bày

- Nhóm 4 em thảo luận, đại diện 1 số nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Mỗi tổ chọn 3 em hái hoa

- Lắng nghe Thứ t ngày 7 tháng 5 năm 2008

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiờu :

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1 câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ:

- Gọi 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Khát

vọng sống, nói ý nghĩa câu chuyện

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu đề

- 1 HS đọc đề bài GV gạch dới những từ ngữ

quan trọng: đợc nghe, đợc đọc, tinh thần lạc

quan, yêu đời

- Cho HS đọc các gợi ý 1, 2

- GV nhắc HS :

Ngời lạc quan yêu đời không nhất thiết là

ngời gặp hoàn cảnh khó khăn, không may

Các em có thể kể chuyện ngoài SGK

- Cho HS tiếp nối giới thiệu tên, nhân vật

trong câu chuyện mình sẽ kể

HĐ2: HS thực hành kể, trao đổi ý nghĩa

câu chuyện

a Kể chuyện trong nhóm:

- Chia nhóm tập kể và trao đổi ý nghĩa câu

chuyện

- 1 em kể

- Nghe và quan sát

- HS nêu câu chuyện của mình

- Nhóm 2 em

Kể chuyện

Trang 8

b Thi kể trớc lớp:

- Tổ chức thi kể chuyện theo nhóm

- Thi kể cá nhân

+ Lu ý: HS kể xong cùng các bạn đối thoại

- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, hiểu

chuyện

3 Dặn dò:

- 3 nhóm đôi

- 3 - 5 em

- HS bình chọn bạn kể hay nhất

- Lắng nghe

Con chim chiền chiện

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiờn vui tươi tràn đầy tỡnh yờu cuộc sống

2 Hiểu nội dung: Hỡnh ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hỏt ca giữa khụng gian cao rộng, trong khung cảnh thiờn nhiờn thanh bỡnh, ấm no, hạnh phỳc, gieo trong lũng người đọc cảm giỏc yờu đời, yờu cuộc sống

- Tranh minh họa bài đọc

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Vơng quốc vắng nụ

cời( tt) theo cách phân vai và trả lời

câu hỏi

2 Bài mới:

a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ, nêu xuất

xứ bài thơ

- Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

+ con chim chiền chiện bay giữa

khung cảnh thiờn nhiờn như thế nào?

+ Nhữ từ ngữ chi tiết vẽ lờn hỡnh ảnh

con chim chiền chiện tự do bay lượn

giữa khụng gian cao rộng?

+ Tỡm những cõu thơ núi kờn tiếng

hút của con chim chiền chiện?

+ Tiếng hút của chim chiền chiện gợi

cho em những cảm giỏc như thế nào?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và học

thuộc lòng:

- Hớng dẫn HS đọc và thi đọc diễn

cảm, đọc thuộc lòng

3 Củng cố, dặn dò :

- Bài thơ giúp em cảm nhận gỡ về hỡnh

ảnh con chim chiền chiện?

- Nhóm 4 em

- 10 - 15 em đoc

- Nhóm 2 em thảo luận trả lời

+ Chim bay lượn rất tự do trờn acnhs đồng lỳa giữa khụng gian cao rộng

+ chim bay lỳc sà xuống cỏnh đồng , chỉ cũn tiếng hút làm xanh da trời

+

+ Tiếng hút của chim chiền chiện gợi cảm giỏc về một cuộc sống thanh bỡnh hạnh phỳc

- 5 đến 6 em tham gia thi

- Nhận xột tuyờn dương

HS trả lời

Tập đọc

Trang 9

- Dặn chuẩn bị: Tiếng cười là liều

thuốc bổ

Ôn tập về các phép tính với phân số (tt )

I Mục tiêu :

Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

Bài 1:

- Yêu cầu HS tính :

4 2

5 7 + = ?

4 2

5 7 − = ?

4 2

5 7 ì = ?

4 2

:

5 7 = ?

Bài 2 :

Điền kết quả vào ụ trống:

Số bị trừ 4

5

3 4

7 9

Thừa số 2

3

8 3

2 9

Số trừ 1

3

1 4

26 45

Thừa số 4

7

1 3

27 11

15

1 2

1 5

21

8 9

6 11 Bài 3:

- Gọi 1 em đọc đề toán

- Yêu cầu HS tự giải bài toán

Bài 4:

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập

- Gọi 1 Hs sinh lờn bảng giải, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Sau hai giờ vũi nước chảy được số phần bể

nước là: 2 2 4

5 5 + = 5( bể)

Số lượng nước cũn lại chiếm số phần bể là:

4 1 3

5 2 10 − = ( bể)

- 4 em lên bảng

4 2 28 10 38

5 7 + = 35 35 + = 35

4 2 28 10 18

5 7 − = 35 35 − = 35

5 7 ì = 35

4 2 28 14 :

5 7 = 10 = 5

- HS làm bài vào vở

- Theo dõi

- 6 HS lên bảng tính

- 1 em đọc

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

Toán

Trang 10

Đỏp số: a) 4

5 bể , b) 3

10bể

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- CB : Bài 164

Ôn tập học kì 2

I Mục tiêu :

Học xong bài này, HS nắm lại đợc :

- Những đặc điểm chính về thiên nhiên, con ngời và HĐSX của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung

- Chỉ đợc vị trí các thành phố lớn trên Bản đồ hành chính VN

- Một số tranh ảnh, bản đồ

- Phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Làm việc cả lớp

- GV treo Bản đồ địa lí tự nhiên VN và gọi 1 số em

chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải

miền Trung, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ, TP Đà

Nẵng, TP Huế

HĐ2: Làm việc nhóm 4 em

- GV giao nội dung thảo luận về các nhóm

+ Nêu đặc điểm thiên nhiên và HĐ của ngời dân ở

đồng bằng Nam Bộ , đồng bằng duyên hải miền

Trung?

- Kết luận và cho HS xem bảng thống kê kẻ sẵn

trong bảng phụ

HĐ3: Trò chơi Rung chuông vàng

- Tổ chức trò chơi để giúp các em nắm chắc kiến

thức

HĐ4: Củng cố, dặn dò

- Dặn HS ôn bài tiết sau kiểm tra HKII

- 1 số HS lên chỉ bản đồ, lớp quan sát

- Nhóm 4 em thảo luận, đại diện 1 số nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Mỗi tổ chọn 3 em tham gia

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2008

Miêu tả con vật ( Kiểm tra viết)

I MụC tiêu :

- HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn

đạt thành câu, lời văn chân thực

II đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ trong SGK, ảnh minh hoạ một số con vật HS su tầm

- Giấy , bút để làm bài kiểm tra

- Bảng lớp viết sẵn đề bài và dàn ý của bài văn tả con vật:

1 Mở bài Giới thiệu con vật định tả

2 Thân bài: a) Tả hình dáng

b) Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật

3 Kết luận Nêu cảm nghĩ đối với con vật

Địa lí

TLV

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	281,5 KB