Cô mời các con về 3 tổ quan sát và nêu ý kiến của mình.. Hoạt động 2: * Hướng dẫn trẻ quan sát Cô mời một số trẻ của 3 nhóm trả lời Cô nhận xét: Như vậy cả 3 tổ ai cũng Trẻ hát vận động
Trang 1I MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm các bộ phận của Thỏ Tai dài, lông mượt, đuôi ngắn, 4 chân nhảy xa,chạy nhanh…
- Biết được nơi sống (trong rừng,trong gia đình,vườn bách thú )và thức ăn của Thỏ
- Biết được khả năng sinh sản và lợi ích của Thỏ
2 Kỷ năng:
- Rèn luyện kỷ năng quan sát, phán đoán, chú ý có chủ định
- Rèn tính nhanh nhẹn của trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thích, biết chăm sóc và bảo vệ Thỏ.
II PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại
III BIỆN PHÁP: Bài hát, trò chơi, thơ
IV.CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của Cô: Con thỏ thật, chuồng thỏ, một số thức ăn cho thỏ: cà rốt, rau…Bức tranh về khu rừng
Đoạn phim về con thỏ; các slide về các mảnh ghép hình con thỏ
- Đồ dùng của Trẻ: 3 con thỏ,các thức ăn của Thỏ, mũ thỏ, bút màu, giấy A4
V TIẾN HÀNH
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ Dự kiến tình
huống
Hoạt động1: Hát vận động bài “Trời
nắng trời mưa”
Cho thỏ xuất hiện.Đố các con thỏ
muốn điều gì? Thỏ muốn Cô cháu
mình biết thêm về Thỏ như:Thỏ có
đặc điểm gì? sinh sản ra làm sao?
Thỏ ăn gì… và đặc biệt Thỏ có ích
lợi gì?
Muốn biết các con phải quan sát, tìm
hiểu Cô mời các con về 3 tổ quan sát
và nêu ý kiến của mình
Hoạt động 2:
* Hướng dẫn trẻ quan sát
Cô mời một số trẻ của 3 nhóm trả lời
Cô nhận xét: Như vậy cả 3 tổ ai cũng
Trẻ hát vận động Trẻ lắng nghe
Trẻ về 3 tổ quan sát và đưa ra ý kiến
Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình
2-3 phút
8-10 phút
Trang 2nhận xét được những đặc điểm của
chú Thỏ Cô khen tất cả các con
* Cũng cố sau khi trẻ quan sát
Hoạt động chuyển tiếp:
“Con Thỏ con thỏ
Vẩy tai vẩy tai
Con thỏ vươn vai
Con Thỏ về chuồng”
Cũng cố kiến thức: Các con thấy
chú Thỏ đáng yêu không nào? Cô
cùng các con kiểm tra lại những đặc
điểm của Thỏ Cho trẻ nhớ lại những
gì trẻ vừa quan sát được và nhắc lại
theo gợi ý của cô
-Thỏ có những bộ phận gì?
Thỏ có đầu, mình, đuôi, chân
Đầu của Thỏ: có tai,mắt mũi, miệng
+Tai thỏ như thế nào?
( Thỏ có tai như những con vật khác
nhưng tai Thỏ to và dài)
+Mắt thỏ thì sao?
( Mắt thỏ long lanh hồng như viên
kẹo):
+Còn mình Thỏ ?
+Và đây là …chân của Thỏ
Thỏ nhảy rất xa chạy rất nhanh các
con ạ
+Đuôi thỏ như thế nào ?
-Thỏ sống ở đâu ?
Thỏ là con vật đáng yêu nên được
đưa về nuôi trong nhà, vườn bách thú
Và chắc chắn thỏ sẽ có ích: Các con
cho cô biết Thỏ có lợi ích gì ?
-Đố các con thỏ đẻ như thế nào?
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi
*Trò chơi 1: “Chọn thức ăn cho thỏ”
Những đặc điểm, môi trường sống
của Thỏ…được thể hiện qua 1 bài
Cho trẻ làm động tác con Thỏ
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ trả lời Tất cả các bộ phận
Trẻ trẻ lời chi tiết từng
bộ phận
Mình Thỏ có lông trắng, mượt
Thỏ có 4 chân
Đuôi thỏ ngắn Trong rừng, ở nhà, ở vườn bách thú
Thỏ để ăn thịt thỏ để làm cảnh, để bán…
Thỏ đẻ một lúc rất nhiều con
Gợi ý cho trẻ quan sát
5phút
Nếu trẻ không nói được thì cô gợi ý cho trẻ
Trang 3hát rất dễ thương Đó là bài hát:
“Chú thỏ con”,cho trẻ đứng dậy vận
động minh họa
-Mùa đông đến thức ăn của Thỏ rất
khan hiếm, Thỏ muốn các con giúp
thỏ dự trữ một số thức ăn Ai biết
Thỏ ăn gì?
Cô sẽ tổ chức một cuộc thi: “Chọn
thức ăn cho thỏ”
.+ Cách chơi: mỗi bạn chuyển một
thức ăn mà thỏ của mình thích,xong
về đứng cuối hàng để bạn khác tiếp
tục
+ Luật chơi: Trong thời gian 3 phút
tổ nào chọn được nhiều thức ăn tổ đó
chiến thắng
- Cô giới thiệu một số loại thức ăn
như: cà rốt, rau, củ cải…và một số
thức ăn thỏ không ăn được
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô quan sát theo dõi, động viên và
xử lý tình huống
-Nhận xét sau khi chơi
Và đây chính là những thức ăn mà
thỏ yêu thích.Các con hãy đến cho
thỏ của mình ăn
*Xem máy vi tính : Một số loại thỏ,
thức ăn của thỏ…
Đọc thơ chuyển tiếp:
“Con thỏ đuôi ngắn tai dài
Mắt hồng lông mượt có tài nhảy
nhanh”
- Các con vừa quan sát thỏ trắng.Ai
biết còn có những loại thỏ gì nữa?
- Cho trẻ xem đoạn phim về các chú
thỏ
- Giáo dục: Các con phải biết yêu
quý, chăm sóc, tìm kiếm thức ăn ,cho
thỏ ăn để thỏ chóng lớn đẻ nhiều
con,bố mẹ bán, mua được nhiều đồ
Trẻ vận động cùng cô Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời: cà rốt, rau khoai, cỏ,…
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Cả lớp chơi
Trẻ lắng nghe Đến cho thỏ ăn
Đọc thơ và làm động tác con thỏ nhảy về xem máy
Thỏ nâu,thỏ Đen, thỏ khoang…
Trẻ chú ý xem và trả lời
10 phút
Trang 4dùng gia đình trong đó có đồ chơi
của các con như là mua thỏ bông
đấy
Chuyển tiếp : trời ta – đất ta
Thỏ vươn vai
Thỏ ngồi xuống
Trò chơi 2: Ghép hình trên máy
Cách chơi:Trên màn hình có hình
ảnh 3 chú thỏ Trẻ lên chọn hình chú
thỏ mình thích ở phía bên trái, sau đó
rê chuột tìm các bộ phận của chú thỏ
cần ghép ở bên phải
Lưu ý: nhấp chuột tìm đúng hình mới
ghép được tranh
Tổ chức cho trẻ lên chơi 4-5 lần
Hoạt động 4: Nhận xét chuyển hoạt
động
Vận động “ Chú thỏ ngọc”
Về 3 nhóm tạo hình
Trẻ thực hiện
Trẻ lần lượt lên chơi
Trẻ hát vận động Trẻ về nhóm thực hiện
Nếu trẻ không thực hiện được thì cô làm mẫu