ÂM NHẠC 8 CẢ NĂM

II / Kiểm tra bài cũ : - Hát giao tiết lớp phó văn thể bắt giọng một bài tự chọn III / Bài mới : -Giới thiệu sơ lựơc về NS Vũ Trọng Tường Cuộc đời và những đóng góp của Ong về am nh

Ngày soạn :15/80/09

HỌC KỲ I

A / Mục tiêu :

- Hát đúng giai điệu, biết thể hiện đảo phách, ngân đủ 3 phách

- Thông qua bài hát, giáo dục các em tình cảm gắn bó khắc, sâu kỷ niệm đẹp với nhà trường

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mùa thu ngày khai trường

- Tìm hiểu tác giả : qua một số ca khúc thiếu nhi như Lời ru của mẹ, Cây bàn mùa hạ, Chị hằng…

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học…

- Trò chuyện, trao đổi với HS một số điều trong năm học mới

II / Kiểm tra bài cũ :

- Hát giao tiết ( lớp phó văn thể bắt giọng một bài tự chọn )

III / Bài mới :

-Giới thiệu sơ lựơc về NS Vũ Trọng Tường

( Cuộc đời và những đóng góp của Ong về

am nhạc )

-Giới thiệu một số bài hát quen thuộc của

Ong ( hát một vài câu trong các bài Cây

bàn mùa hạ, Chị hằng )

?Em hãy nêu tóm tắt nội dung của bài hát

-Đàn cho HS nghe giai điệu của bài hát

-Đàn và hát mẫu cho HS nghe

-Phân tích sơ lược cấu trúc của bài hát

-Khởi động giọng :

-Hướng dẫn HS học hát theo lối móc

xích Mỗi câu đàn 3 lần HS nghe và hát

theo, tiến hành tương tự đối với câu 2, hát

câu 1,2 trước khi sang câu 3…Tiếp tục cho

đến hết bài

-Chia nhóm ( 4 nhóm mỗi nhóm hát một

câu nhóm này hát nối tiếp nhóm kia luân

phiên cho đến hết bài )

-Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo

-Tác phẩm tiêu biểu : Lời ru của mẹ, Cây bàn mùa

hạ, Chị hằng, Mùa thu ngày khai trường…

-Bài hát Mùa thu ngày khai trường nói lên tình cảm

tâm trạng náo nức , mong gặp Thầy, gặp bạn của lứatuổi HS Giai điệu bài hát trong sáng , tiết tấu lôi

cuốn, rộn rã, bài hát được viết ở giọng Đô trưởng

2> Học hát :-Bài hát được chia làm 2 đoạn Đoạn a từ đầu đến

tiếng hát mùa thu, gồm 2 câu mỗi câu 8 nhịp đoạn b phần còn lại gồm 4 câu mỗi câu 8 nhịp

-HS ghibài

-nghegiảng vàghi bài

-Nêu tómtắt nộidung củabài hát

-Ghi bài-Khởiđộng giọngtheo hướngdẫn củaGV

-Học háttheo hướngdẫn của

phách, theo nhịp Nhóm này hát nhóm kia

vỗ tay luân phiên

*Lưu ý : Hướng dẫn HS hát đúng đảo

phách, luyến 2 ,3 nốt , ngân đủ 3 phách

hát nốiđúng yêucầu của bàihát

IV /Củng cố :

- Gọi nhóm 5 HS lên bảng trình bày bài hát , ( HS dưới lớp theo dõi và nêu nhận xét )

- Chữa sai, cho cả lớp hát lại một lần cuối

V / Dặn dò :

- Về nhà học thuộc lời, ôn luyện nhiều lần bài hát

- Làm bài tập trong sgk bài 1 trang 6

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :22/08/09

A / Mục tiêu :

- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài Mùa thu ngày khai trường

- Qua bài TĐN, HS bước đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước 2 móc kép

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ Bảng phụ chép sẵn bài TĐN

- Luyện hát thể hiện sắc thái bài hát ( Đoạn đầu hát sôi nổi nhiệt tình, đoạn sau thiết tha mênh mang )

- Tập thể hiện một số động tác phụ hoạ cho bài hát

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số , vệ sinh

- HS nghe và hát bài Mùa thu ngày khai trường một lần

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : Em hãy lên bảng trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trường

- HS được kiểm tra : hát cá nhân 2 đến 3 em

III / Bài mới :

-Khởi động giọng : ( từ 1,đến 2 phút )

-Cho cả lớp hát ,vỗ tay theo phách 2->3

lần

-Hát mẫu 2 lần khác nhau một có thể hiện

sắc thái và một hát đều giọng bình thường

giúp HS phân biệt vàcảm nhận cái hay khi

thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

-Hướng dẫn HS hát đoạn đầu với tình cảm

sôi nổi, nhiệt tình Đoạn sau hát thiết tha

lắng đọng hơn, mênh mang hơn

-Hướng dẫn HS vừa hát vừa làm một số

động tác phụ hoạ

-Hướng dẫn HS đoạn đầu hát đối đáp, đoạn

sau hát hoà giọng ( gợi ý HS nghĩ ra một số

động tác phụ hoạ và lên bảng trình bày )

-?Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao

độ, trường độ, nhịp, những kí hiệu thường

GV

-Lên bảng trìnhbày ý tưởngcủa mình

-Trả lời câu hỏi-TĐN theohướng dẫn củaGV

TI

Ế T : 2

- On tập bài hát : Mùa thu ngày khai trường

- Tập đọc nhạc : TĐN Số 1

-luyện đọc mở rộng thang âm lên Đô – rê –

-Đọc kết hợp vỗ tay theo phách, ghép lời ca

-Chia 2 nhóm một đọc nhạc một hát lời đổi

bên luân phiên

Lưuý : Dịch giọng – 3, Những chỗ có hình

nốt đơn chấm kép

IV /Củng cố :

- Gọi nhóm 5 HS đọc bài (HS dưới lớp nêu nhận xét )

- Chữa sai, cho cả lớp đọc lại một lần

V / Dặn dò :

- Chép bài TĐN vào vở

- Làm bài tập số 2 trang 8 sgk

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :01/09/09

A / Mục tiêu :

- Tập rèn kĩ năng hát theo tay chỉ huy giáo viên , tập hát đuổi, hát bè

- On luyện âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Cho HS nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ của NS Trần Hoàn và được biết những nét chính về cuộc đời

hoạt động âm nhạc của tác giả

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

- Hát giao tiết : Lớp tự chọn bài hát

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi :1/ Hãy kể tên một số bài hát về mùa thu

2/ Đọc nhạc bài TĐN số 1

- HS được kiểm tra : cá nhân 2-.3 HS

III / Bài mới :

-Khởi động giọng :

-Hướng dẫn HS hát đuổi đoạn a ( bè đuổi hát sau bè

chính 2phách )

-Hướng dẫn HS hát bè hoà âm ở đoạn b

( bè quãng 3 ), chia 2 lớp tập hát bè luân phiên

-Gọi một HS hát tốt lên hát bè cùng với GV cho cả

lớp cùng nghe

-Hướng dẫn HS ôn tập như những bài hát khác

-Dùng đàn gõ một tiết tấu bất kỳ trong bài , HS nhận

biết

-Hướng dẫn HS đọc nhạc như những bài TĐN khác

-Cho HS đọc nhạc theo phần đệm của đàn

-HS vừa đọc nhạc vừa đánh nhịo 2/4

-Chia 2 lớp một vừa đọc nhạc vừa vỗ tiết tấu, một

vừa đọc vừa vỗ tay theo nhịp

-Cho HS xem ảnh , giới thiệu tóm tắt tiểu sử và

-Nhận biết tiết tấu của bài

-On TĐN theo Hướng dẫn của GV

những tác phẩm tiêu biểu của NS Trần Hoàn ( Hát

cho HS nghe một vài câu trong các bài : Giữa Mạc

Tư khoa nghe câu hò ví dặm, Lời người ra đi Lời

Bác dặn trước lúc đi xa…

-Giới thiệu bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

Bài hát được chia làm 2 đoạn , đoạn 1 từ đầu cho

đến hoà ca, Đoạn 2 phần còn lại Tính chất âm nhạc

của 2 đoạn khác nhau ( lưu ý HS nghe để phân biệt

sự khác nhau đó )

-Đàn và hát cho HS nghe bài hát 2 lần ( đệm đàn gui

ta )

?Qua cảm nhận của em hãy nêu tính chất âm nhạc

của mỗi đoạn

Một mùa xuân nho nhỏ giới thiệu

-Đọc bài trong sgk

và thảo luận theo nhóm học tập trong lớp

-Nghe GV hát và nêu cảm nhận của mình về tính chất

âm nhạc của 2 đoạn

IV/ Củng cố :

- Cho cả lớp vừa đọc nhạc vừa hát lời ca bài TĐN một lần

- Hát bài hát một lần theo chỉ huy của GV ( có hát bè )

V/ Dặn dò :

- Hãy kể tên một số bài hát của NS Trần Hoàn

- Học thuộc lời ,hát đúng giai điệu và sắc thái của bài hát On tập nhiều lần bài TĐN

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :07/09/09

A / Mục tiêu :

- HS biết thêm một bài Dân ca Nam bộ Hát đúng giai điệu của bài hát

- Thông qua bài hát HS hiểu biết thêm về Dân ca nam bộ

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

- Tìm hiểu một số nét đặt trưng của DCNB

- Đàn và hát tốt một số bài DCNB như : Lí kéo chài,lí cây bông, Lí đất giồng ,

- Bản đồ hành chính Việt nam

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số, vệ sinh

- Hát giao tiết : Bài Vui bước trên đường xa.

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : 1.Em hãy kể tên một số bài hát của NS Trần Hoàn ?

2 Đọc bài TĐN số 1

- HS được kiểm tra : Cá nhân 2-> 3 em

III / Bài mới :

? Bài hát Vui bước trên đường xa do ai

sáng tác

? Em hãy nêu những đặt điểm khác nhau

giữa dân ca và ca khúc

? Em hãy tìm câu thơ lục bát được sở dung

trong bài Lí dĩa bánh bò

-Hát cho HS nghe một vài câu trong các bài

Lí Lí kéo chài,Lí đất giồng , Lí chiều chiều

Lí con sáo …

-Khởi động giọng : thang 5 âm

-luyện đọc mẫu âm :

-Gọi hs đọc lời bài hát và nêu nội dung

Hướng dẫn HS học hát như những bài hát

-Bài hát có giai điệu vui tươi dí dỏm

mẹ cho trò đi thi

-Khởi động giọng:

-Học hát theohướng dẫn củaGV

-nghĩ ra một sốđông tác phụ hoạ

TI

Ế T : 4

Học hát : Lí dĩa bánh bò

chữ “ i “ thể hiện sự linh hoạt, hóm hỉnh

của bài hát Lời nhạc ở chỗ có hình nốt

Đơn chấm kép .Dịch giọng –5 ( sol

trưởng )

trước lớp

IV/ Củng cố :

- Chia 2 nhóm 5 em một nhóm Nam và một nhóm Nữ thi hát h dưới làm ban giám khảo

- Nhận xét, chữa sai cho cả lớp hát một lần

V/ Dặn dò :

- Học thuộc lời bài hát

- Thử đặt lời cho bài hát Lí dĩa bánh bò

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :10/09/09

A / Mục tiêu :

- HS biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm

- HS nhận biết được cấu tạo gam thứ, giọng thứ

- Làm quen với bài TĐN giọng la thứ

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

- Một số bài TĐN giọng La thứ như : Quê hương sgk lớp 7, Đôi bờ…

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số, vệ sinh

- Hát giao tiết : HS tự chọn bài hát

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi :1/ Em hãy trình bày bài hát Lí dĩa bánh bò ?

2/ Kiểm tra việc đặt lời bài hát ở nhà

- HS được kiểm tra : Kiểm tra cá nhân 2 -.3 HS

III / Bài mới :

-Khởi động giọng :

-Hướng dẫn HS ôn tập như những bài hát khác

-Cho HS hát một lần phát hiện chỗ sai chỉnh sửa,

hát thể hiện tính chất vui, dí dỏm của bài , ( Câu 1

từ đầu… đem cho trò câu này thể hiện hành độnh

khẻ khàng nên hát nhỏ, câu 2 ii….thi iii trò hát

thể hiện sự hăm hở quyết tâm, Câu 3 phần còn lại

thể hiện sự vui mừng dí dỏm Toàn bài hát phải

thể hiện được tính vui, dí dỏm )

-Hướng dẫn HS làm một số động tác phụ hoạ

-Hát vỗ tay theo phách, nhịp…

?Em hãy nêu khái niệm gam trưởng, giọng

trưởng ( Bổ sung, chữa sai )

-Giải thích Giọng Trưởng và giọng thứ khác nhau

ở công thức cấu tạo vì vậy tính chất âm nhạc của

chúng cũng khác nhau .Bài hát viết ở giọng

trưởng thường mang tính chất sôi nổi tươi sáng,

bài viết ở giọng thứ thường diễn tả sự du dương

tha thiết

-Dùng đàn minh hoạ cho HS tính chất của các bài

giọng trưởng như :Chú chim nhỏ dễ thương,

Hành khúc tới trường, bài giọng thứ như : Quê

hương, Đôi bờ.

-Mỗi thang âm đều có tính chất âm nhạc đặc biệt (

có thể dùng thang âm ngủ âm Tâynguyên, Tây

1/ On tập bài hát :

Lí dĩa bánh bò

2/ Nhạc lí : Gam thứ, giọng thứ

-Gam thứ : Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm

được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung sau :

I II III IV V VI VII (I)

-Am ổn định nhất trong gam gọi là chủ âm ( bậc I ) Ví dụ trong gam la thứ, âm chủ là âmLa

-Giọng thứ :

Các bậc âm trong gam thứ được sử dung để

xây dựng giai điệu một bài hát ( hay một bản

-On tập bài

hát theo hướng dẫn

của GV

-Nhắc lại kiến thức cũ

-Nghe giảng và ghi bài

?Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao độ,

trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

-Luyện đọc gam la thứ gam rãivà gam trục

-Hướng dẫn HS TĐN như những bàit khác

-Cho HS vừa đọc vừa đánh nhip ¾

-Ghép lời ca

*Lưu ý : Đọc đúng nửa cung mi-pha; xi-đô Ngân

đúng 2 phách nghỉ đúng 1 phách

tên chủ âm

Ví dụ bài Quê hương trong sgk lớp 7

-TĐN theo hướng dẫn của GV

IV/ Củng cố :

- Nêu khái nệm Gam thứ , giọng thứ ( HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung )

- Cả lớp đọc bài TĐN một lần

V/ Dặn dò :

- Học thuộc khái liệm gam trưởng, giọng trưởng

- Chép bài TĐN vào vở, ôn luyện nhiều lần

- Tìm các bài hát, TĐN viết ở giong thứ có trong sgk

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :21/09/09

A / Mục tiêu :

- On TĐN số 2 để HS quen với giọng la thứ

- Tập thể hiện bài hát lí dĩa bánh bò ,từng nhóm trình bày

- HS biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạcủa NS Hoàng Vân và nghe bài hát Hò kéo pháo

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

- Anh NS Hoàng Vân , tập hát một số bài hát thiếu nhi của NS Hoàng Vân như Mùa hoa phượng nở,Ca ngợi

tổ quốc…

- Hát và đệm đàn tôt sgk bài Hò kéo pháo

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số, vệ sinh

- Hát giao tiết : Bài hát tự chọn

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : 1 Em hãy nêu khái niệm Gam thứ, giọng thứ ?

2 Kiểm tra vở bài tập của HS

- HS được kiểm tra : kiểm tra các nhân

III / Bài mới :

-Khởi động giọng :

-Hướng dẫn HS ôn bình thường giống những

bài hát khác

-Thi đua theo nhóm học tập ( 4 nhóm )

-Luyện đọc gam La thứ : Luyện đọc kỹ Các

âm Mi-pha; xi-đô

-On tập như những bài TĐN khác

( cho HS đọc các nhân nhiều hơn )

-HS đọc bài lấy điểm

-Gọi HS có giọng đọc tốt đọc bài trong sgk

?Em hãy nêu tóm tắt những đóng góp cuảNS

Hoàng Vân đối với nền âm nhạc Việt Nam

-Gợi ý để HS nhớ lại bài hát Mùa hoa phượng

-On tập theo hướngdẫn của GV

-Tập làm ban giám khảo cho cuộc thi-On TĐN theo Hướng dẫn củaGV

-Đọc bài và trả lời câu hỏi

-Chép bài vào vở

TIẾT :6

- On bài hát : Lí dĩa bánh bò

- On tập đọc nhạc : TĐN số 2

- Am nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Vân

Và bài hát Hò kéo pháo

-Đệm đàn và hát cho HS nghe bài Hò kéo

pháo

-Thông qua bài hát cho các em nhớ lại những

tấm gương anh hùng liệt sỹ như :Tô Vĩnh

Diện, Phan Đình Giót (gợi ý để HS nêu

những tấm gương anh hùng liệt sỹ mà em

biết )

…

-Ong được nhà nước trao tặng giảithưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệthuật

IV/ Củng cố :

- Cả lớp hát bài hát và đọc bài TĐN một lần

- Nêu tóm tắt những tác phẩm tiêu biểu của NS Hoàng Vân

V/ Dặn dò :

- On luyện kỹ bài hát và bài TĐN

- Làm bài tập trong sgk trang 18

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :28/09/09

A / Mục tiêu :

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò

- Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1, số 2

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ , Máy băng có 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : Kiểm tra trong quá trình ôn tập

III / Bài mới :

?Em hãy nêu khái niệm Gam thứ, giọng thứ

?Gọi 4 HS lên bảng viết công thức cấu tạo

gam thứ, HS dưới lớp làm bài trong bảng

-On tập theo tập thể lớp, nhóm, cá nhân

-Chữa sai và cho cả lớp hát lại một lần

?Em hãy viết cấu tạo gam thứ , nêu tên một

bài hát hoặc bài TĐN được viết ở giọng thứ

II/ Kiểm tra :

-On tập theo hướngdẫn của GV

-Thi hát với cách hátbiểu diễn

-Trả lời câu hỏi-Làm bài tập -Nêu nhận xét

-On tập theo hướngdẫn của GV

-Làm bài kiểm tra15’

A / Mục tiêu :

- Các em biết thêm một bài hát hay viết về tuổi học trò – tuổi của các em

- Bước đầu dạy cho các em cách hát liền tiếng và nẩy giọng

- Giáo dục cho các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng ; cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết

- ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : Em hãy đọc bài TĐN số 2

- Học sinh được kiểm tra : gọi 2-3 HS

III / Bài mới :

-Giới thiệu khái quát về thân thế sự nghiệp

và những đóng góp của NS đối với nền Am

nhạc Việt Nam

-Đàn, hát một vài câu trong các bài : Vàm

cỏ đông, trái đất này là của chúng em, Mà

mực tím…

- Thời cắp sách đến trường của các em là

khoảng thời gian đẹp nhất và được dùng

những từ thật đáng yêu như :Thời mực tím,

Thời áo trắng, Tuổi thần tiên , Tuổi

xanh.Nhac sĩ Trương Quang lục cũng viết

về đề tài này với tên gọi Tuổi hồng

-Gọi HS đọc lời và nêu tóm tắt nội dung

của bài hát

-Khởi động giọng :

?Em hãy trình bày tiến trình của bài hát dựa

theo các kí hiệu trong bài nhạc

-Hướng dẫn HS hát liền giọng ở đoạn ( a )

và hát nẩy giọng ở đoạn ( b )

-Hát mẫu 1-2 lần sau đó dùng đàn cho HS

1 Giới thiệu về Tác giả và bài hát :

-NS Trương Quang Lục sinh ngày 25/2/1933 TịnhKhê-Sơn Tịnh- Quảng Ngãi, là hội viên hội NSviệt Nam đồng thời là hội viên hội nhà báo VN Ong hiện cư trú tại thành phố Hồ Chi Minh Tác

phẩm tiêu biểu :Vàm cỏ đông, trái đất này là của chúng em, Mà mực tím…

-Bài hát miêu tả Bước chân và niềm vui của các

em trên đường đến trường Nét nhạc vui tươi, hồnnhiên trong sáng, giai điệu mềm mại, nhẹ nhàng

2 Học hát :

-Nghe giảng,chép bài

-Nêu tóm tắt nội dung bài hát

-Học hát theohướng dẫn cùa GV-Trả lời câu hỏi

nghe giai điệu và hát theo.

-Cho HS hát theo phần đệm của đàn sau khi

đã hát đúng giai điệu của bài ( GV chỉ huy )

IV/ Củng cố :

- Gọi nhóm 5 HS lên bảng trình bày bài hát ( HS dưới lớp nêu nhận xét )

- Nhận xét bổ sung, chữa sai và cho cả lớp hát lại một lần

V/ Dặn dò :

- Học thuộc lòng bài hát Tuổi hồng

- Kể tên một số bài hát của NS Trương Quang Lục

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :19/10 09

A / Mục tiêu :

- Học thuọc bài hát Tuổi hồng

- Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn nhạc trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy Thểhiện một số đông tác phụ hoạ cho bài hát

- Biết thế nào là hai giọng song song và giọng thứ hoà thanh

- Tập đọc nhạc : áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN viết ở giọng la thứ hoà thanh

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : Em hãy trình bày bài hát Tuổi hồng Kiểm tra vở bài tập của HS

- Học sinh được kiểm tra :Gọi 1-3 HS

III / Bài mới :

-Luyện tập mẫu âm với bài tập âm nẩy và liền

giọng

-Cho HS nghe lại giai điệu của bài qua phần đệm

của đàn

-Cả lớp cùng hát , chia lớp làm 2 nhóm Nhóm

này hát nhóm kia nhận xét luân phiên

-Chữa sai và tiến hành tập hát thể hện nội dung

âm nhạc của 2 đoạn ( Đoạn a hát liền giọng,

mềm mại , hát âm nẩy ở những từ :Rực sáng,

mộng ước, Đoạn b hát vui hơn, Hát âm nẩy cuối

mỗi tiếp nhạc )

-Hướng HS hát bè hoà âm ở đoạn b ( cho HS

nghe phần bè trên đàn giúp các em nhận biết cái

hay trong kỹ thuật hát bè )

?Em hãy nêu khái niệm dấu hoá

-Hoá biểu chính là dấu hoá suốt đặt đau khuông

nhạc sau khoá nhạc

Nêu khái niệm và minh hoạ trên ví dụ

?Em hãy viết công thức của giọng la thứ tự

nhiên

-Nêu khái niệm, giúp HS xác định bậc VII trên

thang âm

-Dùng ví dụ minh hoạ cho HS

?Bài TĐN số 3 được viết ở giọng la thứ hoà

thanh đúng hay sai, tại sao

?Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao độ,

1 On tập bài hát : Tuổi hồng

2 Nhạc lí : Giọng song song

a Giọng song song :

Giọng song song là giọng trưởng và mộtgiọng thứ có chung hoá biểu

Ví dụ :

( bảng phụ )

b Giọng la thứ hoà thanh :

giọng la thứ hoà thanh là giọng thứ có bậcVII tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tựnhiên

Ví dụ :

( bảng phụ )

3 Tập đọc nhạc :

-Chép bài vàhọc hát theohướng dẫncua GV

-Trả lời câuhỏi

-Nghe giảng

và chép bài

-Trả lời câuhỏi

-Trả lời câuhỏi

trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

-Luyện đọc gam la thứ hoà thanh nhiều lần

-Dịch ton xuống –3

-HS nghe giai diệu qua đàn 2-3 lần

-Đọc mẫu, dùng thước chỉ vào nốt nhạc trên

bảng phụ HS đọc bài

-Hướng dẫn HS TĐN như những bài TĐN khác

-Luyện đọc theo tổ nhóm Kết hợp vừa đọc nhạc

vừa vỗ tay, ghép lời ca với đọc nhạc

hướng dẫncủa GV

IV/ Củng cố :

- Nêu khái niệm giọng song song ?

- Phân biệt sự khác nhau giữa giọng thứ tự nhiên và thứ hoà thanh ?

- Hệ thống kíên thức, nhấn mạnh trọng tâm của bài học

V/ Dặn dò :

- Chép ví dụ trong sgk , bài TĐN vào vở

- Làm bài tập trong sgk trang 23

* Rút kinh nghiệm :

- Anh NS , tư liệu về những đóng góp của NS

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi :Nêu khái niệm giọng song song, giọng la thứ hoà thanh

- Học sinh được kiểm tra : Gọi 2-3 HS

III / Bài mới :

-Luyện đọc mẫu âm 2 phút

-Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm theo chỉ huy

Hát âm nẩy, liền tiếng và sắc thái từng đoạn

-Gọi một số em hát tốt hát bè I GV hát bè II cho HS

cảm nhận được cái hay của hát bè

-On luyện chủ yếu cá nhân

-Luyện đọc thang âm la thứ hoà thanh nhiều lần

trước khi vào ôn tập

-Gọi một HS đọc bài, cả lớp chú ý phát hiện chỗ sai,

kết hợp chữa sai và tiến hành choh ôn tập bình

thường như những tiết học khác

-Tiết học này ôn luyện chủ yếu cho cá nhân HS

-Cho HS xem ảnh nhạc sĩ , kết hợp giới thiệu tóm

tắt nội dung trong sgk , Giới thiệu và hát một vài

đoạn trong các bài Cuộc đời vẫn đẹp sao , Trường

sơn đông trường sơn tây , Dư âm…

-Giới thiệu bài hát Bóng cây kơ-nia ( phân tích sơ

lược về tính chất âm nhạc của bài ,kết hợp cho HS

nghe băng

?Em hãy nêu tóm tắt nội dung về cuộc đời, sự

nghiệp và những tác phẩm tiêu biểu của NS Phan

từ trước 1945 đến nay

-Tác phẩm tiêu biểu :Đoàn vệQuốc Quân, Những ánh sao đêm.Anh ở đầu sông em cuối sông, âm nhạc của

ông mang đậm bản sắc dân tộc

-On tập theohướng dẫn của

GV

-Đọc bài vànêu ý kiếnnhận xét

-Nghe giảng -Tóm tắt nộidung và ghi bàivào vở

TIẾT : 11

- On tập bài hát : Tuổi hồng

- On tập đọc nhạc : TĐN số 3

- Am nhạc thường thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây kơ-nia

IV/ Củng cố :

- Cả lớp hát, đọc bài TĐN một lần

- Nêu những tác phẩm tiêu biểu của NS mà em biết

V/ Dặn dò :

- Hệ thống kíên thức, nhấn mạnh trọng tâm của bài học

- Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :04/11/09

A / Mục tiêu :

- HS biết và thuộc một điệu hò quen thuộc của Quãng Nam

- HS hiểu “Hò“ là một loại dân ca độc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của Hò biết hát và cách thể hiện

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi :Hãy phát biểu cảm xúc của em khi nghe bài hát Bóng cây kơ-nia ?

- Học sinh được kiểm tra : 2-3 HS( nhận xét cho điểm )

III / Bài mới :

?Em hãy nêu những nét đặc trưng của dân ca

-Tổng hợp ý kiến của HS và nêu tóm tắc những

nét đặc trưng của dân ca ( Là những bài hát do

nhân dân sáng tạo không có Tác giả, lời ca ngắn

gọn mộc mạc, tính chất âm nhạc mang âm

hưởng riêng của từng vùng miền )

-Hát cho HS ghe một số bài hò, lí nam bộ …

?Em hãy tìm 2 câu thơ lục bát được sử dụng

trong bài Hò ba lí.

-Giải thích một số từ địa phương “ rẫy, sịa “

-Giúp HS xác định vị trí Tỉnh Quảng Nam trên

-Hò là những bài dân ca được xây dựng

từ những câu thơ lục bát ,thường háttrong khi lao động Hò của vùng miềnnào thì mang tên vùng miền đó :HòĐồng Tháp, Hò Quảng Bình

2/ Học hát : Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

-Nhắc lại kiến thức cũ

-Chép bài

-“ Trèo lên trên rẫy khoai lang, chẽ tre đang sịa cho nàng phơi khoai

-Học hát theo hướng dẫn của GV

-Thi đua theo tổ nhóm

TIẾT : 12

Học bài hát : Hò ba lí

-Có thể hướng dẫn HS hát đối đáp theo chỉ

huy

IV/ Củng cố :

- Gọi cá nhân HS trình bày bài hát (Nhận xét, cho điểm)

- Chữa sai, cho cả lớp hát lại một lần

V/ Dặn dò :

- Học thuộc lời bài hát

- Làm bài tập trong sgk trang 28

* Rút kinh nghiệm :

Ngày soạn :12/11/09

A / Mục tiêu :

- Giúp HS thể hiện bài hát một cách thuần thục hơn

- HS nắm được những kiến thức về hoá biểu, giọng cùng tên

- HS biết đọc nhạc và hát lời bài Chim hót đầu xuân Rèn luyện kỹnăng đọc nốt móc kép

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : Em hãy trình bày bài hát Hò ba lí (kiểm tra vở làm bài tập cuả HS )

- Học sinh được kiểm tra :

III / Bài mới :

-Đàn và hát lại một lần bài hát

-Hướng dẫn HS xác định phần hát “ xướng “ 2

câu thơ lục bát Phần hát “ xô “ là phần còn lại

-Khởi động giọng bằng các bài tập mẫu âm :

u,e.a o,i Với các phụ âm ng, m,n,…

-Chia lớp một hát “ xướng “, một hát “ xô “

luân phiên

-Gọi một HS hát tốt hát “ xướng “, cả lớp hát

“xô “

-Cho nhóm HS lên trình bày bài hát với 2 câu

thơ lục bát bât kỳ ( HS dưới lớp nêu nhận xét

thi đua giữa các nhóm )

-Các dấu hoá ở hoá biểu có 2 loại : các dấu

thăng và các dấu giáng, được xuất hiện theo

một trình tự nhất định ( giải thích cho HS rõ

trên một hóa biểu chỉ có dấu thăng hoặc dấu

giáng và được sắp xếp theo một thứ tự nhất

định

-Đưa ra một số ví dụ minh hoạ từ các bài hát

trong sgk

?Em hãy nêu khái niệm giọng song song

-Nêu khái niệm goịng cùng tên từ đó dặt câu

hỏi cho HS so sánh sự khác nhau giữa giọng

cùng tên và giọng song song

-Nêu ví dụ bài có giọng cùng tên trong sgk

“ Một mùa xuân nho nhỏ “ cuả NS Trần

a.Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu

-Đối với dấu thăng được quy định theo thứ

tự sau :Pha đô son  rê…

-Đối với dấu giáng :Xi mi la rê…

b.Giọng cùng tên :

Giọng cùng tên là một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hoá biểu

-Nghe và ôn tập theo hướng dẫn của GV

-Thi đua giữa các nhóm

-Nghe giảng ghi bài

-Tìm các bài hát có từ 2 dấu hoá trở lên để nhận biết dấu hoá chỉ có một loại và được sắp xếp theo một thứ tự nhất định

TIẾT :13

- Ôn bài hát : Hò ba lí

- Nhạc lí : Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng

ở hoá biểu, giọng cùng tên

?Em hãy tìm những bài hát có giọng cùng tên

trong sgk ( thảo luận nhóm )

-?Nêu nhận xét của em về bài TĐN ( cao độ,

trường độ, nhịp, những kí hiệu thường gặp )

-Luyện đọc thang âm đô trưởng

-Luyện đọc âm hình tiết tấu sau :

-Hướng dẫn HS TĐN như những bài TĐN

- Em hãy nêu khái niệm giọng cùng tên

- Viết thứ tự các dấu thăng và dấu giáng trên hoá biểu ( làm bài trong bảng con )

- Hệ thống kíên thức, nhấn mạnh trọng tâm của bài học một lần cuối

Ngày soạn :25/11/09

A / Mục tiêu :

- On bài hát Hò ba lí

- On lí thuyết về thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu

- Đọc thành thạo bài TĐN số 4, có ghép lời ca

- Giới thiệu cho HS biết về 3 nhạc cụ dân tộc

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

- Tranh ảnh về 3 loại nhạc cụ âm nhạc

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Câu hỏi : 1 Em hãy nêu khái niệm giọng cùng tên ?

2 Em hãy viết thứ tự các hoá biểu trên dấu hoá ?

- Học sinh được kiểm tra : 2-3 HS

III / Bài mới :

-Khởi động giọng :

-Hướng dẫn HS hát với 2 câu thơ :

Hỡi cô tát nước bên đàng

Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi

-Thi hát theo tổ nhóm với những câu thơ lục

bát khác mà các em đã sưu tầm tuần trước

-Luyện đọc thang âm Đô trưởng

-Cho cả lớp đọc một lần kết hợp vỗ tay theo

phách

-Chia 2 lớp một vừa đọc vừa vỗ

phách ,nhóm khác vừa đọc vừa vỗ tay theo

tiết tấu

-Gọi 2 HS một em đọc nhạc một em hát lời,

HS dưới lớp vỗ tay theo phách

-Tiến hành tương tự với một vài em khác

-Treo tranh ảnh Cồng , chiêng, đàn t'rưng,

đàn đá

-Gọi một em HS có giọng đọc tốt đọc bài

-Hướng dẫn cho HS cách sử dụng từng loại

GV

-Thi hát giữa các

tổ, nhóm-Nêu nhận xét củamình về bài trìnhbày của các bạn

-Đọc bài theo yêucầu của GV

-Xem tranh ảnh,nghe và nhận biết

âm thanh của 3loại nhạc cụ-Cồng có núm,

TIẾT : 14

- On tập bài hát : Hò ba lí

- On tập đọc nhạc : TĐN số 4

- Am nhạc thường thức : Một số nhạc cụ dân tộc

nghe âm thanh của mỗi loại nhạc cụ

?Cồng, chiêng khác nhau ở điểm nào

?Cồng, chiêng đàn Trưng là những nhạc cụ

của đồng bào nào trên đất nước ta

-Giới thiệu cho các em biết đàn đá là một

loại nhạc cụ cổ được tìm thấy đầu tiên tại

Khánh Sơn-Khánh Hoà

chiêng không cónúm

-Là các loại nhạc

cụ của đồng bàoTây Nguyên

Ngày soạn :2/12/09

A / Mục tiêu :

- HS hát đúng giai điệu thuộc lời ca và thể hiện tốt sắ thái tình cảm của 2 bài hát : Tuổi hồng, Hò ba lí

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 3,4

- Hiểu và biết phân biệt sự khác nhau giữa giọng cùng tên và gọng song song La thứ hoà thanh và la thứ tựnhiên Viết được thứ tự các dấu hoá trên hoá biểu

- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập

B / Chuẩn bị :

- Đàn organ – bảng phụ

C / Nội dung tiến hành :

I / On định :

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra trong quá trình ôn tập

III / Bài mới :

-Khởi động giọng 2 phút bằng các mẫu âm

-Hát, đàn cho HS nghe một lần

-Tiếng hành ôn tập theo cách học thông thường

-On tập bình thường , chủ ý ôn tập và chữa sai cho cá

nhân

-Gọi HS lần lược nêu các khái niệm: Giọng cùng tên,

song song

?Em hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa giọng

cùng tên và giọng song song

-Viết thang âm la thứ tự nhiên và la thứ hoà thanh,

choHS nhận biết từ đó rút ra khái niệm

-Cho HS nghe và phân biệt la thứ hoà thanh và la thứ

?Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa giọng song

song và giọng cùng tên

- Giọng la thứ hoà thanh

- Thứ tự các dấu hoá trên

-Phân biệt sựgiống và khácnhau …

-Nghe và nhậnbiết

-Làm bài kiểmtra

- On tập tất cả những kiến thức đã học như các bài hát, các bài TĐN , nhạc lí và âm nhạc thường thức để kiểmtra học kỳ I

- Hướng dẫn HS cách kiểm tra, đánh giá kết quả học kỳ I cho HS

- Kiểm tra sỉ số – vệ sinh

II / Kiểm tra bài cũ :

- Nêu nội dung của bài hát một số quy định về ôn tập và kiểm tra :

+ Hình thức kiểm tra : Thực hành vấn đáp ( bốc thẻ chọn bài thi )

+ Nội dung kiểm tra : Các bài hát , TĐN , nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học từ đầu năm ( mỗi tiết sẽ ôn

tập một nội dung Tiết 15 On kiểm tra học hát , 16 TĐN 17 nhạc lí, 18 Am nhạc thường thức

III / Bài mới :

-Khởi động giọng :

-Lần lược ôn các bài hát theo trình tự :

cả lớp, tổ, nhóm Chữa sai và hướng dẫn

+Những yêu cầu chung :

Hát thuộc lời, rõ lời, Đúng giai điệu, diễn

cảm , thể hiện một số động tác phụ hoạ và

phải biết tên tác giả bài hát

-Nhận xét cho điểm công khai

-HS hát không tốt yêu cầu trả lời một câu

hỏi phụ

-Luyện đọc thang âm của từng bài trước khi

ôn tập

-Tiến hành ôn tập bình thường như đã ôn các

bài học trong năm

-Nêu những yêu cầu khi kiển tra:

+Hình thức kiểm tra : thực hành vấn đáp

( HS lên bảng bốc thăm chọn bài thi – Thời

gian chuẩn bị bài là 3’ )

+Yêu cầu :Đọc đúng cao độ , trường độ ,

-Kiểm tra ( trung thựcnghiêm túc )

-On tập theohướng dẫncủa GV

-Kiểm trathực hànhvấn đáp( Nghiêm túctrung thực )