II/đồ dùng dạy học -GV:Bảng phụ chép bài tập 2.. A/Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân, chia đã học.. HĐ1: Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu tiết học, vào bài.. -Gọi HS nhận
Trang 1Phạm Thị Phợng-Tiểu học Xuân Phú Giáo án Lớp 3.Năm học 2009-2010
toán(ôn) -Phụ đạo HS
Luyện chia số có 2;3 chữ số cho số có 1 chữ số.Giải toán có lời
I/mục tiêu
-Hớng dẫn HS ôn bảng chia số có 2;3 chữ số cho số có 1 chữ số Giải toán có lời văn -Rèn cho HS kỹ năng thực hành thành thạo
-Giáo dục cho HS ý thức chăm học
II/đồ dùng dạy học
-GV:Bảng phụ chép bài tập 2
-HS : Bảng tay
III/các hoạt động dạy, học.
A/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân, chia đã
học
HĐ1: Giới thiệu bài
-GV nêu mục tiêu tiết học, vào bài
HĐ2: H ớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
-Gọi HS đọc YC bài tập
-Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp
-Gọi HS nhận xét, chữa bài
C2:Chia số có 2; 3 chữ số cho số có 1 chữ số
Bài tập 2:
-GV đa bảng phụ, gọi HS đọc YC
-Cho HS tự làm bảng con, HS làm bảng lớp
-Gọi HS nhận xét, chữa bài, nêu lại cách
làm
C2: Các phép tính với số đo khối lợng
Bài tập 3.
-Gọi HS đọc YC bài toán
-Cho HS tự làm rồi chữa bài
C2:Giải bài toán bằng hai phép tính
HĐ3:Củng cố ,dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.D2: HS ôn bài
-HS đọc trớc lớp
; .; .; -HS theo dõi
-HS đọc YC bài tập: Đặt tính rồi tính
95 : 4 97 : 6 90 : 6 96 : 8
385 : 5 955 : 5 460 : 4 360 : 3 -HS làm bảng con, chữa bài trên bảng lớp HS nêu lại cách làm
-HS đọcYC bài tập:Tính
827g + 369g 994kg - 987 kg 459g x 7 960g : 6
-HS giải rồi chữa bài
-HS nêu lại cách làm
-HS đọc YC bài toán:Một đội công nhân dự định làm 390 mét đờng, đến nay đã làm đợc 1/6 số mét đờng Hỏi
đội còn phải làm tiếp bao nhiêu mét đ-ờng nữa?
-HS tự giải rồi chữa bài
-HS nêu lại cách làm
-HS theo dõi, ghi nhớ
toán(ôn)
Luyện tập tính giá trị biểu thức Giải toán bằng 2 phép tính.
I/mục tiêu
-Hớng dẫn HS Luyện tập tính giá trị biểu thức Giải toán bằng 2 phép tính
-Rèn cho HS kỹ năng thực hành thành thạo
-Giáo dục cho HS ý thức chăm học
II/đồ dùng dạy học
-GV:Bảng phụ chép bài tập 3 Phiếu bài tập
-HS : Bảng tay
III/các hoạt động dạy, học.
Trang 2Phạm Thị Phợng-Tiểu học Xuân Phú Giáo án Lớp 3.Năm học 2009-2010
A/Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân, chia đã
học
HĐ1: Giới thiệu bài
-GV nêu mục tiêu tiết học, vào bài
HĐ2: H ớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
-Gọi HS đọc YC bài tập
-Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp
-Gọi HS nhận xét, chữa bài
C2:Chia số có 2; 3 chữ số cho số có 1 chữ
số
Bài tập 2:
-GV đa phiếu, gọi HS đọc YC
-Cho HS tự làm
-Gọi HS nhận xét, chữa bài, nêu lại cách
làm
C2:Thứ tự thực hiện các phép tính trong
biểu thức
Bài tập 3.
-Gọi HS đọc YC bài toán
-Cho HS tự làm rồi chữa bài
C2:Giải bài toán bằng hai phép tính
HĐ3:Củng cố ,dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.D2: HS ôn bài
-HS đọc trớc lớp
; .; .; -HS theo dõi
-HS đọc YC bài tập: Tính giá trị biểu thức
268 + 65 - 32 253 + 10 x 4
500 + 6 x 7 30 x 8 + 50 -HS làm bảng con, chữa bài trên bảng lớp HS nêu lại cách làm
-HS đọcYC bài tập:Đúng ghi Đ,sai ghi S
12 x 3 : 4 = 9 12 : 3 x 4= 16
15 + 7 x 8 =71 80 - 30 x 2 = 100
Để tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc có các phép tính cộng, trừ, nhân, cia ta thức hiện:
a/Theo thứ tự từ trái sang phải b/Nhân chia trớc rồi cộng trừ sau c/Theo bất cứ thứ tự nào
-HS giải rồi chữa bài
-HS nêu lại cách làm
-HS đọc YC bài toán:Lớp 3A có 24 học sinh, lớp 3D có nhiều hơn lớp 3A 5 học sinh Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh?
-HS tự giải rồi chữa bài
-HS nêu lại cách làm
-HS theo dõi, ghi nhớ