GATUÂN28-30.L5.LƯỢNG(DAKGLONG).DOC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: -Gv cho HS đọc bài Đất nước 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Kiểm t

Trang 1

Môn: Tập đọc

Bài : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( T1)

I.MỤC TIÊU:

- ĐỌc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút;đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơbản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

-Yêu thích mơn TV

II.CHUẨN BỊ :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng trong 9 TUẦN đầu, sách

Tiếng việt 5, tập hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn tờ phiếu viết nội dung của BT2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

-Gv cho HS đọc bài Đất nước

2.Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc, học

thuộc lịng

- Gọi HS kể tên các bài tập đọc đã

học từ tuần 19 - 27

- HS kể tên

- HS lần lượt lên bốc thăm

- Mỗi HS chuẩn bị bài

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu

- HSKG đọc diễn cảm thể hiện đung nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật.

- GV nhận xét, ghi điểm, nếu em

nào chưa đạt cho kiểm tra lại lần

Trang 2

- GV phát phiếu cho HS - HS làm bài làm vào vở bài tập,4HS

làm bài vào phiếu

- HS trình bày+ câu đơn :Đền Thượng nằm chĩt vĩt trên đỉnhnúi Nghĩa Lĩnh

+ câu ghép khơng cĩ từ nối:

Lịng sơng rộng,nước trong xanh.Mây bay, giĩ thổi

+ câu ghép dùng QHT:

Súng kíp của ta mới bắn một phát thìsúng của họ đã bắn năm

Vì trời nắng to, lại khơng mưa đã lâunên cây cỏ héo rũ

+Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng:

Trời chưa hửng sáng, nơng dân đã rađồng

Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Hoạt động nối tiếp

- Dặn những HS chưa kiểm tra tập

Trang 3

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Môn:TốnBài

: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian

- HS yêu thích mơn Tốn

II.CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị1.Bài cũ :

2.Bài mới :

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thực hành

- 1HS lên làm BT2

cầu của bài tốn

135 : 3 = 45 (km)Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km)Mỗi giờ ơ tơ đi được nhiềuhơn xe máy là:

Trang 4

625 x 60 = 37500 (m)

37500 m = 37,5 kmVận tốc của xe máy là: 37,5km/giờ

HS nêu yêu cầu của bài tốn

- GV cho HS đổi đơn vị: Đổi đơn vị:

15,75km = 15750 m

1 giờ 45 phút = 105 phútTiếp tục làm bài vào vở bàitập

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.

Trang 5

Môn: Khoa họcBài

: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬTI.MỤC TIÊU :

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- Cĩ ý thức bảo vệ động vật đẻ trứng và đẻ con cĩ lợi

II.CHUẨN BỊ :

- Hình trang 112, 113 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

HS nhắc lại những bộ phận của cây

mẹ mà cây con cĩ thể mọc lên

- HS đọc mục bạn cần biết SGK-Đa số động vật được chia thành

mấy giống? Đĩ là những giống nào?

- Đa số động vật được chia thành 2 giống đĩ là: giống đực và giống cái

- Tinh trùng hoặc trứng của động

vật được sinh ra từ cơ quan nào?

Cơ quan đĩ thuộc giống nào?

- Tinh trùng của động vật được sinh

ra từ cơ quan sinh dục đực - Trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan sinh dục cái

- Cơ quan đĩ thuộc giống đực và giống cái

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với

trứng gọi là gì?

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Nêu kết quả của sự thụ tinh

- Hợp tử phát triển thành gì?

- Kết quả của sự thụ tinh là tinh trùngđược kết hợp với trứng

- Hợp tử phát triển thành cơ thể mới

Hoạt động 3: Quan sát

- GV cho HS làm việc theo cặp

- 2 HS cùng quan sát các hình SGK, chỉ vào từng hình và nĩi với nhau: con nào được nở ra từ trứng; con nào vừa được đẻ ra đã thành con

- Các con vật được nở ra từ trứng:

Trang 6

lồi đẻ trứng, cĩ lồi đẻ con

Hoạt động 4: Trị chơi: Thi nĩi tên

con vật đẻ trứng, con vật đẻ con

- GV chia lớp thành 2 đội.Mỗi đội

là thắng cuộc Các HS khác cổ vũ cho đội của mình

Chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi

- Nhận xét, tuyên dương nhĩm

thắng cuộc

-Về học lại bài và chuẩn bị bài học

sau

-GV nhận xét tiết học

- 1,2 HS nhắc lại nội dung bài

Rút KN tiết dạy:

Trang 7

Môn: Đạo đứcBài

: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (2TIẾT)

+ Phiếu thảo luận nhĩm ( tiết 1)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ :

- 2HS trả lời những việc thể hiện tình yêu hồ bình

2/ Bài mới :

Hoạt động 2:Tìm hiểu thơng tin

- 1 HS trong nhĩm đọc thơng tìn

về Liên Hợp Quốc SGK cho cả nhĩm nghe rồi thảo luận, kết hợp với hiểu biết của mình về Liên Hợp Quốc để hồn thành bảng thơng tin

- Phát phiếu bài tập cho HS - HS làm việc theo nhĩm 4

- Đại diện các nhĩm lên bảng viết lại kết quả của nhĩm Các nhĩm khác theo dõi và bổ sung ý kiến

- GV treo bảng phụ cĩ nội dung phiếu

Các hoạt động của tổ chức Liên Hợp + Các hoạt động đĩ nhằm bảo vệ

Trang 8

Quốc cĩ ý nghĩa gì? hồ bình cơng bằng và tiến bộ xã

hội+ Việt Nam cĩ liên quan thế nào với

tổ chức Liên Hợp Quốc?

+ Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc

+ Là thành viên của Liên Hợp Quốc

chúng ta phải cĩ thái độ như thế nào

với các cơ quan và hoạt động của

Liên Hợp Quốc tại Việt Nam?

+ Chúng ta phải tơn trọng, hợp tác,giúp đỡ các cơ quan Liên Hợp Quốc thực hiện các hoạt động

- GV cho HS nhắc lại ghi nhớ SGK - 3, 4 HS nhắc lại

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- HS đọc bài tập 1, thảo luận nhĩm

2 để chọn đáp án đúng

- Đại diện nhĩm trình bày + Ý a, b, đ: khơng tán thành + Ý b, c, d: tán thành

Hoạt động 4: Xử lý tình huống

- Đọc bài tập 2, thảo luận nhĩm 4

GV chia lớp làm 6 nhĩm, phân việc :

- Dặn chuẩn bị bài sau

Trang 9

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2

- Yêu thích mơn TV

II.CHUẨN BỊ :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng (như T1)

- 2 → 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hồn chỉnh của BT2

1.OĐTC

2.Bài mới

GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS - HS đọc lần lượt từng câu văn, làm

vào vở bài tập,3HS làm vàophiếu

- HS trình bàya.Tuy máy mĩc của chiếc đồng hồ

nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ Chúng rất quan trọng./

b.Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng

hồ đều muốn làm theo ý thích của

riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./sẽ chạy khơng chính xác./ sẽ khơng hoạt động./

c Câu chuyện trên nêu lên mộtnguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọingười vì mỗi người”

- Lớp nhận xétNhận xét + chốt lại kết quả đúng

Trang 10

Trang 11

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Tìm được các câu ghép; các từ ngữ được lặp lại; được thay trong đoạnvăn

II.CHUẨN BỊ :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng (như T 1)

- 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ

1 ODTC

2.Bài mới

Hoạt động 1:Giới thiệu bài - HS lắng nghe

thuộc lịng

Tiến hành như T 1

Hoạt động 3: Làm bài tập 2

- 1HS đọc bài Tình quê hương và chúgiải

- 1HS đọc các câu hỏi

- HS làm bài theo nhĩm 2

- Tìm những từ ngữ thể hiện tình

cảm của tg đối với quê hương?

- Điều gì đã gắn bĩ tg với quê

hương ?

* Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ,nhớ thương mãnh liệt,day dứt

* Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bĩ

tg đối với quê hương

Tìm các câu ghép cĩ trong bài văn ?

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu

ghép GV và HS cùng phân tích các

vế của câu ghép GV dùng phấn

màu gạch dưới các vế câu

* Trong bài cĩ năm câu ghép

1 Làng quê tơi dã khuất hẳn nhưngtơi vẫn đăm đắm nhìn theo

( Cĩ 2 vế )2.Tơi đã đi nhiều nơi cọc cằn này ( Cĩ 2 vế )

3.Làng mạc bị tàn phá trở về

( Cĩ 2 vế )4.Ở mảnh đất ấy dưới vệ sơng ( Cĩ 3 vế )

Trang 12

5.Ở mảnh đất ấy, những ngày chợphiên,, dì tơi thời thơ ấu.

( Cĩ 4 vế )Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 2HS đọc lại 5 câu ghép

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho

tiết ơn tập tiếp theo

Trang 13

Bài : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

II.CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2.Bài mới :

- 1HS lên làm BT2

Bài 1: GV HD để HS tìm hiểu cĩ mấy

chuyển động đồng thời trong bài tốn;

chuyển động cùng chiều hay ngược chiều

nhau?

Bài 1: HS đọc bài tập 1

GV vẽ sơ đồ:

-GV giải thích: Khi ơ tơ gặp xe máy nghĩa

là ơ tơ và xe máy đi hết quãng đường

180km từ hai chiều ngược nhau

Sau mỗi giờ, cả ơ tơ và xemáy đi được quãng đường là:

54 + 36 = 90 (km)Thời gian đi để ơ tơ và xemáy gặp nhau là:

180 : 90 = 2 (giờ)b) GV cho HS làm tương tự như phần a)

- Mỗi giờ hai ơ tơ đi được bao nhiêu

ki-lơ-mét?

HS làm tương tự như phần a)

- Sau mấy giờ hai ơ tơ gặp nhau?

Trang 14

của bài tốn.

- HS nêu cách làm, sau đĩ tự làm bài vào vở

Thời gian đi của canơ:

11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút

= 3 giờ 45 phút = 3,75 giờQuãng đường đi được củacanơ:

12 x 3,75 = 45 (km)

- GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo

quãng đường trong bài tốn

- GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng

đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc

- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau

Trang 15

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học ở trong 9 tuần đầu học kì II(BT2)

- Học sinh yêu thích mơn TV

II.CHUẨN BỊ :

- Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

- 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả:

Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ.

1.OĐTC

2.Bài mới

thuộc lịng

Thực hiện như ở T 1 -HS lần lượt lên bốc thăm

-Mỗi HS chuẩn bị bài

-HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu

Hoạt động 3: HD HS làm BT2

-Cho HS đọc yêu cầu của BT2

-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu

- Cho HS đọc yêu cầu của BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS tiếp nối nhau nêu tên bài mìnhchọn viết dàn ý

- Cho HS làm bài Phát giấy và bút

-Dặn HS về nhà viết lại dàn ý của

Trang 16

bài văn mình đã chọn - HS lắng nghe

- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5

(quan sát một cụ già để viết một

đoạn văn ngắn tả ngoại hình của

Trang 17

1.OĐTC

2.Bài mới

Hoạt động 2: Viết chính tả

Hướng dẫn chính tả:

- HS lắng nghe

-GV đọc bài chính tả một lượt - HS theo dõi trong SGK

- 2HS đọc lại bài chính tảNội dung bài chính tả ? - Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ

bán hàng nứơc chè dưới gốc bàng.Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ

viết sai: tuổi giời, tuồng chèo

Cho HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe

Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại

-Yêu cầu HS viết 1đoạn văn khoảng

5 câu tả ngoại hình của 1 bà cụ mà

em biết

- Treo tranh ảnh về các cụ già

- HS nĩi về nhân vật em chọn tả

- HS quan sát

Trang 18

- HS làm bài -HS tiếp nối nhau trình bày bài của mình

-Lớp nhận xét

- Nhận xét + chấm một số bài viết

hay

-Dặn những HS chưa cĩ điểm kiển

Trang 19

: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian

II.CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

2.Bài mới :

- GV gọi HS nêu cách tính vận tốc, quãng

đường, thời gian của chuyển động đều

Viết cơng thức tính: v, s, t

- 1HS lên làm BT2

a) GV HD cho HS tìm hiểu đề tốn.

- HS trả lời câu hỏi: Cĩ mấy chuyểnđộng đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?

GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe

đạp, xe đạp đi trước xe máy đuổi theo thì

đến lúc nào đĩ xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp

Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao

Trang 20

Bài 2: Bài 2:

-HS nêu yêu cầu của bài tốn, nêucách làm:

-HS làm bài vào vở bài tập

-HS đọc bài, nêu yêu cầu bài tốn

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi:

Khi bắt đầu đi ơ tơ cách xe máy bao nhiêu

ki-lơ-mét?

HS trả lời các câu hỏi

(Xem máy đã đi được bao nhiêu thời gian,

vận tốc của xe máy)

Sau mỗi giờ ơ tơ đến gần xe máy bao

nhiêu ki-lơ-mét?

Sau bao lâu ơ tơ đuổi kịp xe máy?

Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ?

-GV hướng dẫn kĩ để HS hiểu được các

bước giải của bài tốn

Bài giải:

Thời gian xe máy đi trước ơ tơ là:

11 giờ 7 phút - 8 giờ 37 phút

= 2 giờ 30 phút = 2,5 giờĐến 11 giờ 7 phút xe máy đã điđược quãng đường (AB) là:

36 x 2,5 = 90 (km)Vậy lúc 11 giờ 7 phút ơ tơ đi từ A

và xe máy đi từ B, ơ tơ đuổi theo xemáy

Sau mỗi giờ ơ tơ đến gần xe máy là:

54 - 36 = 18 (km)Thời gian đi để ơ tơ đuổi kịp xe máylà:

90 : 18 = 5 (giờ)

Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc:

11 giờ 7 phút+ 5 giờ = 16giờ 7 phút

(hay 4 giờ 7 phút chiều)

Trang 22

II.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữthích hợp để liên kết các câu theo yêu cầu của BT2

II.CHUẨN BỊ :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lịng (như T.1)

- 3 tờ giấy khổ to phơ tơ 3 đoạn văn ở BT2

- Giấy khổ to viết về 3 kiểu kiên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thaythế từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối)

1.OĐTC

2.Bài mới

thuộc lịng

Thực hiện như ở T.1 - Những HS cịn lại và những HS

chưa đạt yêu cầu trong những tiếttrước lên bốc thăm đọc và TLCH

a.Nhưng là nối câu 3 với câu 2 b.Chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở

Trang 23

- Lớp nhận xét

- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- HS đọc lại đoạn văn

Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài

kiểm tra viết

Trang 24

Môn: Luyện từ và câuBài

: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

( Kiểm tra Đọc)Thực hiện theo đề chung

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010

Trang 25

Bài : ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9

II.CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị bảng phụ

2.Bài mới :

GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài

rồi chữa các bài tập

- 1HS lên làm BT2

của chữ số 5 trong mỗi số đĩ

Chẳng hạn, số 427 036 953 đọc là:

"Bốn trăm bảy mươi hai triệu khơngtrăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba", chữ số 5 trong số này chỉ 5 chục

- HS tự làm bài rồi chữa các bài tập

- Khi chữa bài nên lưu ý HS tự nêu đặc

điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số

chẵn liên tiếp Chẳng hạn: Hai số lẻ liên

tiếp nhau hơn (hoặc kém) nhau 2 đơn vị

Bài 3:

- Khi chữa bài nên hỏi HS cách so sánh

các số tự nhiên trong trường hợp chúng cĩ

cùng số chữ số hoặc khơng cĩ cùng số chữ

số

Bài 3: HS làm cột 1

Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 4: Dành cho HSKG

HS tự làm bài rồi chữa các bài tập.a) 3999; 4856; 5468; 5486

b) 3762; 3726; 2763; 2736

Trang 26

Bài 5: Bài 5: HS nêu dấu hiệu chia hết cho

2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm của số vừachia hết cho 2 vừa chia hết cho 5; Chẳng hạn:

c) 810 chia hết cho cả 2 và 5 Để tìm ra chữ số cần điền vào ơ trống của 81¨ là 0 phải lấy phần chung giữa hai dấu hiệu chia hết cho 2; 5:

- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau

- GV nhận xét tiết học

- Xem trước bài Ơn tập về phân số

………

Môn: Khoa học Bài : SỰ SINH SẢN CỦA CƠN TRÙNG

Trang 27

I MỤC TIÊU :

- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng

- Biết dùng mọi biện pháp để tiêu diệt một số cơn trùng cĩ hại

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-HS nêu tên các con vật đẻ trứng và đẻ con

- HS làm việc theo nhĩm

-Các nhĩm quan sát các hình 1,2,3,4,5 SGK, mơ tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ ra đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm

Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên

hay mặt dưới của lá rau cải?

- Bướm cải thường đẻ vào mặt dưới của

lá rau cải Trứng nở thành sâu

- Ở giai đoạn nào trong quá trình phát

triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?

- Sâu ăn lá rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt hại nhất

- Trong trồng trọt cĩ thể làm gì để

giảm thiệt hại do cơn trùng gây ra đối

với cây cối, hoa màu?

- Để giảm thiệt hại cho hoa màu do cơn trùng gây ra, trong trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,

- Đại diện nhĩm lên báo cáo kết quả củanhĩm mình

Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

- GV chia nhĩm - HS làm việc theo nhĩm

- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình làm việc theo chỉ dẫn trong SGK Cử thư kí ghi kết quả thảo luận của nhĩm

Trang 28

theo mẫu sau:

- Đọc nội dung bài học

-Dặn chuẩn bị bài sau

- Giống nhau

- Khác nhauNơi đẻ trứngCách tiêu diệt

Trang 29

Môn: Tập làm vănBài

: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

(Kiểm tra chính tả- Tập làm văn) Thực hiện theo đề chung

Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010

Trang 30

Môn: Tốn Bài

: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I.MỤC TIÊU:

-Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so

sánh các phân số khơng cùng mẫu số

II.CHUẨN BỊ :

chữa bài, HS đọc các phân số mới viết được

Bài 2: Lưu ý HS, khi rút gọn phân số phải

nhận được phân số tối giản, do đĩ nên tìm

xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số

lớn nhất nào Chẳng hạn, với phân số

6:

1824

bài

- Khi HS chữa bài, GV nên giúp HS tìm

mẫu số chung (MSC) bé nhất Chẳng hạn:

Trang 31

Để tìm MSC của các phân số

12

5

và 36

11,bình thường ta chỉ việc lấy tích của

12 x 36, nhưng nếu nhận xét thì thấy

11

sẽ gọn hơn cáchchọn 12 x 36 là MSC Như vậy, HS chỉ

cần làm bài phần b) như sau:

36

153

Ghi vở

b)

36

153x12

3x

512

phân số cĩ cùng hoặc khơng cùng mẫu số; hai phân số cĩ tử số bằng nhau

Bài 5: Dành cho HSKG Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài Khi

chữa bài, HS đọc các phân số mới viết được, cĩ thể nêu các cách khác nhau để tìm phân số thích hợp

- Dặn chuẩn bị bài sau

6

2, vạch

3

2 ứng với phân

số 6

4, vạch ở giữa

6

2

và 6

4 ứng với phân số

6

3 hoặc phân số

2

1

- Nhắc lại cách QĐMS

Trang 32

………

Trang 33

Mơn: Lịch sử Bài

: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

+ Những nét chính về sự kiện quân giải phĩng tiến vào Dinh Độc Lập, nội

các Dương văn Minh đầu hàng khơng điều kiện

- Tự hào về truyền thống lịch sử Việt Nam

II.CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Việt Nam

- Ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- 2 HS đọc phần ghi nhớ

- 1, 2 HS đọc bài và chú thích

- GV nêu nhiệm vụ bài học cho HS:

+ Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến

dịch giải phĩng Sài Gịn

+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày

30-4-1975

- Lắng nghe

Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

- Chiến dịch HCM bắt đầu khi nào ?

trình bày sơ lược các mũi tiến cơng

của quân ta ?

+ Bắt đầu ngày 26-4-1975, tất cả 5 cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị tríquan trọng của quân đội và chính quyền sài Gịn trong thành phố

- 1 số HS trình bày

Hoạt động 4: Làm việc theo nhĩm

- HS thảo luận nhĩm 4

- GV nêu câu hỏi: Sự kiện quân ta

đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như

- HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

Trang 34

thế nào? - HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối

cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng

- Đại diện nhĩm trình bày kết hợp chỉ bản đồ ( hoặc tranh)

Hoạt động 5: Làm việc cả lớp

- Tại sao nĩi: Ngày 30-4-1975 là mốc

quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?

- HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975

+ Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc ( như Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP).+ Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gịn, giải phĩng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.+ Từ đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất

- HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 ( gắn với quê hương)

HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà học bài lại và chuẩn bị bài

Trang 35

Môn: Địa líBài

: CHÂU MĨ (TT)I.MỤC TIÊU :

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mỹ:

+ Dân cư chủ yếu là người cĩ nguồn gốc nhập cư

+ Bắc Mỹ cĩ nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mỹ Bắc Mỹ cĩ nền cơng nghiệp, nơng nghiệp hiện đại Trung và Nam Mỹ chủ yếu sản xuất nơng sản và khai thác khống sản để xuất khẩu

- Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kỳ: cĩ nền kinh tế phát triển với nhiều ngành cơng nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nơng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đơ của Hoa Kỳ

- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân

cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mỹ

- Ham học mơn Địa lí

II.CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Thế giới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 2: Dân cư châu Mĩ

- 2HS đọc phần ghi nhớ

-Làm việc cá nhân - HS dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và

nội dung ở mục 3, trả lời các câu hỏi Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân

trong các châu lục?

+ Châu Mĩ cĩ số dân đứng thứ 4 trong các châu lục

Người dân từ các châu lục nào đã

- GV giải thích thêm cho HS biết rằng,

dân cư tập trung đơng đúc ở miền

Đơng của châu Mĩ vì đây là nơi dân

nhập cư đến sống đầu tiên; sau đĩ họ

mới chuyển sang phần phía tây

Hoạt động 3: Hoạt động kinh tế

Trang 36

Làm việc theo nhĩm

- HS quan sát H4, đọc SGK rồi thảo luận nhĩm theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa

Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ

+ Bắc Mĩ cĩ nền kinh tế phát triển, cơng, nơng nghiệp hiện đại; cịn Trung Mĩ và Nam Mĩ cĩ nền kinh tế đang phát triển, sản xuất nơng phẩm nhiệt đới và cơng nghiệp khai

- HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì ( theo thứ tự: vị trí địa lí,diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới, đặc điểm kinh tế)

- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc trước lớp

Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là

một trong những nước cĩ nền kinh

tế phát triển nhất thế giới Hoa Kì

nổi tiếng về sản xuất điện, máy

mĩc, thiết bị với cơng nghệ cao và

nơng phẩm như lúa mì, thịt, rau

- Đọc nội dung chính

- Dặn HS xem trước bài Châu Đại

Dương

Trang 37

………

Môn: TẬP ĐỌC

Trang 38

: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I.MỤC TIÊU:

- Đọc trơi trảy, lưu lốt ; diễn cảm bài, đọc văn

- Hiểu ý nghĩa :Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh caothượng của cậu bé Ma-ri-ơ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Biết quý trọng tình bạn

II.CHUẨN BỊ :

1 Bài cũ:

-Gv đọc điểm KT đọc

2.Bài mới

Hoạt động 2: Luyện đọc

GV đọc diễn cảm tồn bài - HS lắng nghe

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Đoạn 1 + 2:

+ Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta?

HS đọc thầm và TLCH

- Ma-ri-ơ bố mới mất, về quê sống với

họ hàng; Giu-li-et-ta đang trên đường

về nhà,gặp lại bố mẹ

+ Gui-li-ét-ta chăm sĩc Ma-ri-ơ như

thế nào khi bạn bị thương?

- Thấy Ma-ri-ơ bị sống lớn ập tới, xơngã dụi thì Giu-li-et-ta hoảng hốt chạylại,quì xuống bên bạn, lau máu trêntrán, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trênmái tĩc băng bĩ vết thương cho bạnĐoạn 3 + 4:

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế - Cơn bão dữ dội ập đến, sĩng lớn phá

Trang 39

con tàu chìm dần giữa biển khơi

+ Ma-ri-ơ phản ứng thế nào khi

những người trên xuồng muốn nhận

đứa bé nhỏ hơn?

- Ma-ri-ơ quyết định nhường chỗ chobạn, cậu hét to : Giu-li-et-ta, xuống đi!Bạn cịn bố mẹ nĩi rồi ơm ngang lưngbạn thả xuống nước

+ Quyết định nhường bạn xuống

xuồng cứu nạn của Ma-ri-ơ nĩi lên

điều gì về cậu?

- Ma-ri-ơ cĩ tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh vì bạn

Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai

nhân vật chính trong chuyện?

Hoạt động 4 : Nội dung bài

HSKG trả lời

HS rút ra và nhắc lại

Hoạt động 5: Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp đọc

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện đọc - Đọc theo hướng dẫn GV

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc

- Lớp nhận xét Nhận xét + khen những HS đọc hay

-Nhận xét tiết học

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

………

Trang 40

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Môn: Tốn Bài

: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II CHUẨN BỊ

2.Bài mới :

- 2HS lên làm BT2

trả lời đúng là khoanh vào D

1 Câu trả lời đúng là khoanh vào B.(Vì

Bài 3a,b : Cho HS tự làm rồi chữa bài Bài 3a,b :

- Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân

- Khi HS chữa bài ,HS nêu (miệng) hoặc viết ở trên bảng Chẳng hạn,

Tiêu đề	Ơn Tập Và Kiểm Tra Giữa Học Kì II
Trường học	Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Tập đọc, Toán, Khoa học
Thể loại	Báo cáo, Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	117
Dung lượng	1,32 MB