Qua cụng tỏc này, mỗi giỏo sinh sẽ nắm bắt được tỡnh hỡnh địa phương nơi trường đúng về cỏc mặt: văn hoỏ, kinh tế, chớnh trị, xó hội, an ninh,…Từ đú thấy được sự ảnh hưởng của nú đến quỏ
Trang 1Báo cáo thực tập s phạm
Phần I Sơ yếu lý lịch:
1 Họ và tên sinh viên: Hoàng Mai Nhi
+ Nữ
+ Sinh ngày 27 tháng 7 năm 1989
+ Chuyên ngành đào tạo: Văn Sử
+ Lớp K7 Văn Sử Khoa xã hội trờng Cao đẳng s phạm Bắc Kạn
+ Hệ đào tạo: Chính qui
+ Khóa đào tạo: 2007 – 2010
+ Thực tập dạy học tại lớp: 6C, 7C, 8B, 8C
+ Thực tập chủ nhiệm lớp: 7C
+ Tại trờng THCS Thị trấn Bằng Lũng, huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn
2 Nhiệm vụ đợc giao: Thực tập công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm
Phần II Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ đợc giao:
I- tìm hiểu thực tế
Quỏ trỡnh đi thực tập nghề là quỏ trỡnh giỳp mỗi sinh viờn làm quen với mụi trường thực tế làm nền tảng để mai này trở thành một giỏo viờn thực thụ Vỡ vậy, việc tỡm hiểu thực tế là một việc làm rất quan trọng trong quỏ trỡnh thực tập
Cụng tỏc tỡm hiểu thực tế là nội dung đầu tiờn trong quỏ trỡnh thực tập sư phạm năm thứ ba Nú đúng một vai trũ rất quan trọng Qua cụng tỏc này, mỗi giỏo sinh sẽ nắm bắt được tỡnh hỡnh địa phương nơi trường đúng về cỏc mặt: văn hoỏ, kinh tế, chớnh trị, xó hội, an ninh,…Từ đú thấy được sự ảnh hưởng của nú đến quỏ trỡnh giỏo dục học sinh Tỡm hiểu thực tế cũn giỳp ta nắm bắt được tỡnh hỡnh nhà trường nơi thực tập sư phạm, những hiểu biết nhất định về học sinh của trường Những điều này cú ảnh hưởng rất lớn đến quỏ trỡnh thực tập của giỏo sinh để đề ra những kế hoạch giỏo dục phự hợp
Để làm tốt cụng tỏc này, mỗi giỏo sinh cú thể tự tỡm hiểu thực tế, tự điều tra thu thập số liệu từ địa phương và nhà trường, qua quan sỏt…Đặc biệt là nghe và ghi chộp đầy đủ cỏc bỏo cỏo mà cỏn bộ lónh đạo địa phương, nhà trường thụng bỏo trước đoàn TTSP
Khi đó xỏc định được mục đớch của cụng việc, tụi đó rất nhiệt tỡnh, nỗ lực cố gắng
để hoàn thành cụng việc một cỏch tốt nhất Đồng thời, được sự giỳp đỡ của Ban Giỏm Hiệu, cỏc cỏn bộ giỏo viờn trong Trường THCS Thị trấn Bằng Lũng và đặc biệt với
sự giỳp đỡ rất nhiệt tỡnh của cụ giỏo Phạm Thị Hiên - Hiệu trưởng nhà trường; hướng dẫn mụn Ngữ văn: cô giỏo Hoàng Thị Vẹn, cô Hà Thị Đạm và cô Lờng Thị Vinh; hướng dẫn mụn Lịch sử cô giáo Hoàng Thị Vẹn ; hớng dẫn công tác chủ nhiệm lớp:
Trang 2cô Hoàng Thị Vẹn mà tụi đó hoàn thành tốt đợt thực tập của mỡnh.
Sau đõy là những cụng việc cụ thể mà tụi đó tỡm hiểu qua đợt thực tập:
* Tỡnh hỡnh Thị trấn Bằng Lũng, huyện Chợ Đồn
* Tỡnh hỡnh Trường THCS Thị trấn Bằng Lũng
* Kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục của giỏo viờn giỏi
* Cụng tỏc Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh và Đội TNTP Hồ Chớ Minh
1 Tỡnh hỡnh Thị trấn Bằng Lũng
Thị trấn Bằng Lũng trước năm 1986 là một xóm thuộc xã Ngọc Phái, huyện
Chợ Đồn Từ năm 1986 Thị trấn Bằng Lũng đợc thành lập như hiện nay
Thị trấn Bằng Lũng nằm ở khu vực trung tâm của huyện Chợ Đồn
Phớa Đông nam giáp Xã Đại Sảo
Phớa Đông Bắc giỏp xã phơng Viên
Phớa Tây Bắc giỏp xó Ngọc Phái
Phía Tây giáp xã Yên thợng
Phía Tây Nam giáp xã Bằng Lãng
Diện tớch toàn Thị trấn tương đối lớn 2728,13 ha Với 1594 hộ, dõn số 5729
nhân khẩu
Thị trấn Bằng Lũng được chia làm 5 tiểu khu:
- Đồng Sơn
- Đồng Thành
- Đồng Nam
- Đồng Tâm
- Đồng Ngọc
Có 25 thôn tổ
Kinh tế chủ yếu của Thị trấn Bằng Lũng là sản xuất nụng nghiệp, buụn bỏn nhỏ và dịch vụ, một bộ phận là cụng chức nhà nước, một số ớt hộ nghốo, khụng cú việc làm Hiện nay thị trấn đang thực hiện đẩy mạnh cơ cấu kinh tế theo hướng tăng tỷ trọng thương mại, giảm dần tỷ trọng nụng nghiệp
Thị trấn Bằng Lũng cú nguồn thu ngõn sỏch khỏ Cụng tỏc quản lý và điều hành ngõn sỏch thường xuyờn được quan tõm, thực hiện đỳng luật ngõn sỏch, thực hành tiết kiệm chống lóng phớ, gúp phần vào sự phỏt triển kinh tế xó hội trờn địa bàn
Về văn hoỏ xó hội: Hoạt động văn hoỏ đó tập trung phục vụ nhiệm vụ chớnh trị như tuyờn truyền cỏc chủ trương, chớnh sỏch của Đảng và phỏp luật của Nhà nước, cỏc hoạt động hướng vào cỏc ngày lễ, ngày truyền thống
Về chớnh sỏch xó hội: Đảng và chớnh quyền rất quan tõm đến đời sống nhõn dõn, đặc biệt cỏc đối tượng chớnh sỏch, trong những ngày Tết, ngày lễ đó tổ chức thăm hỏi, tặng quà đầy đủ cho cỏc đối tượng trong diện
Trang 3Về cụng tỏc giỏo dục: Sự nghiệp giỏo dục trờn địa bàn Thị trấn ngày càng được quan tõm Các trường bảo đảm số lớp, số học sinh Trong năm học vừa qua phổ cập giỏo dục đạt kết quả tốt, THCS đạt 88%, Tiểu học đạt 100%
Thị trấn Bằng Lũng có 1 trường đạt chuẩn quốc gia là trờng Tiểu học Thị trấn Bằng Lũng Đời sống của cỏc cỏn bộ, giỏo viờn các trường thuộc Thị trấn Bằng Lũng đó được quan tõm
Về tỡnh hỡnh an ninh trật tự ở địa bàn Thị trấn Bằng Lũng nhỡn chung là tốt Tuy nhiờn, vẫn cũn một số hộ nghốo khụng cú điều kiện, hoặc ớt quan tõm đến việc học tập của con cỏi Tệ nạn xó hội, nghiện hỳt ma tuý tuy ớt nhưng vẫn cũn xảy ra ở trong địa bàn, gõy ảnh hưởng khụng tốt tới đời sống xó hội cũng như việc học tập, sinh hoạt của học sinh… Do vậy, nhà trường vừa phải quan tõm rốn luyờn đạo đức học sinh, giảng dạy chương trỡnh văn hoỏ, vừa phải tuyờn truyền giỏo dục học sinh phũng chống tệ nạn
xó hội, thực hiện nếp sống văn minh, lại vừa phải giỏo dục ý thức tốt trong quỏ trỡnh tham gia giao thụng
Về hoạt động cỏc đoàn thể của Thị trấn Bằng Lũng rất mạnh Cú nhiều đoàn thể: Hội cựu chiến binh, Hội phụ nữ, Hội Nông dân, Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh…
Về phương hướng nhiệm vụ năm 2009: Tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội X, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ 18 và Đại hội Đảng bộ Thị trấn Nhiệm vụ
cơ bản của Đảng bộ là lónh đạo, chỉ đạo, vận động nhõn dõn chuyển dịch cơ cấu kinh
tế theo hướng dịch vụ thương mại, đồng thời xõy dựng cơ sở hạ tầng, giải quyết việc làm cho người lao động Đẩy mạnh phỏt triển văn hoỏ xó hội, an ninh quốc phũng, xõy dựng Đảng, chớnh quyền, MTTQ và cỏc đoàn thể trong sạch, vững mạnh
2 Tỡnh hỡnh Trường THCS Thị trấn Bằng Lũng
Ngay từ những ngày đầu thành lập, trường THCS Thị trấn Bằng Lũng đó phấn đấu vươn lờn khụng ngừng, liờn tục đạt danh hiệu trường tiờn tiến cấp huyện, cấp tỉnh Hiện nay trường cú 11 lớp với 372 học sinh, cú 29 cỏn bộ, giỏo viờn
Đặc điểm tỡnh hỡnh và cơ cấu của trường THCS Thị trấn Bằng Lũng
a) Về tổ chức cú:
- Hiệu trưởng: Phạm Thị Hiên
- Hiệu phú: Lý Văn Dụng
Đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn cú 29 người: Cỏn bộ quản lý 2; Thiết bị – th viện: 1; 26 giỏo viờn trực tiếp giảng dạy
Trỡnh độ đào tạo của cỏc cỏn bộ giỏo viờn như sau:
+ Đại học: 7
+ Cao đẳng: 21
+ Giỏo viờn đạt chuẩn và trờn chuẩn: 28/28 ( 100%)
+ Trung cấp: 1 ( Thiết bị – th viện)
Nhà trường cú 22 đồng chớ Đảng viờn
Trang 4Đội ngũ giỏo viờn nhiệt tỡnh cụng tỏc, yờu trường bỏm lớp, đoàn kết giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ, cú tinh thần trỏch nhiệm cao trong giảng dạy và giỏo dục
Nhà trường cú 3 tổ bộ mụn chớnh: Tổ Toán – Lý- Công nghệ; t Văn – Sử –ổ Văn – Sử – GDCD; Tổ Sinh – Hóa -Địa - Anh
Năm học 2008 - 2009, trường THCS Thị trấn Bằng Lũng cú 402 học sinh, chia làm
13 lớp Kết quả xếp loại học lục, hạnh kiểm nh sau:
+ Hạnh kiểm: Tốt: 176/402 = 43,78%; khá: 172/402 = 42,78%; Trung bình: 47/402 = 11,69%; yếu: 7/402 = 1,76%
+ Học lực: Giỏi: 3/402 = 0,74%; khá: 48/402 = 11,34%; Trung bình: 225/402 = 55,94%; yếu: 117/402 = 29,1%;
kém: 9/402 = 2,25%
b) Về cơ sở vật chất trường học:
Trường cú 2 nhà xây 2 tầng đủ phũng học một ca, cú đồ dựng dạy học khỏ đầy đủ
và hoạt động tốt, trường có phũng thực hành Vật Lý, phũng thực hành Hoỏ học, phòng học bộ môn âm nhạc, 1 phũng mỏy vi tớnh Khu văn phũng cú đủ cỏc phũng làm việc cho tập thể cỏn bộ giỏo viờn Túm lại, cơ sở vật chất của trường THCS Thị trấn Bằng Lũng ngày một hoàn thiện đáp ứng đợc yêu cầu dạy và học
c) Về cụng tỏc quản lý, chỉ đạo:
Tham mưu tớch cực với địa phương để thường xuyờn tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường Cụng tỏc kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng được thực hiện thường xuyờn và đỳng kế hoạch Cấp uỷ chớnh quyền địa phương luụn quan tõm tới cỏc hoạt động giỏo dục của Nhà trường và cụng tỏc xõy dựng Đảng
* Mặt mạnh:
- Đảm bảo kế hoạch phỏt triển
- Chất lượng giỏo dục chuyển biến mạnh, nhất là nề nếp, đạo đức học sinh, thể dục thể thao, chất lượng thi
học sinh giỏi lớp 9
- Đội ngũ giỏo viờn đoàn kết
- Cụng tỏc quản lý của Ban giỏm hiệu đều tay
- Đội ngũ giỏo viờn trẻ nhiệt tỡnh, năng động, cú ý thức tiếp cận cụng nghệ thụng tin để đổi mới phương
phỏp dạy học
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ
- Cụng tỏc xõy dựng Đảng và thực hiện cỏc Nghị quyết tốt
* Hạn chế:
- Chất lượng văn hoỏ đại trà cú chuyển biến nhưng cũn chậm
- Đội ngũ giỏo viờn đụng nhưng chưa đủ mạnh về chuyờn mụn, hầu hết đó cú tuổi
- Chất lượng thi học sinh giỏi cỏc mụn cần phải cố gắng nhiều
Trang 5d) Về chất lượng giỏo dục năm học 2008 - 2009:
Trường hoàn thành cỏc chỉ tiờu theo kế hoạch đề ra, đạt danh hiệu trường tiờn tiến Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh, Liờn đội mạnh
Tỉ lệ học sinh lờn lớp thẳng: 66,88 %
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 2 đ/c
Lao động tiên tiến: 16
Số giải học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện: 2 giải,
Số giải học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh: 1 giải,
Các hoạt động khác:
+ Thi tìm hiểu 80 năm Công đoàn Việt Nam do Công đoàn Giáo dục huyện tổ chức:
Đạt giải nhất tập thể; cá nhân: 1 nhất, 1 giải ý tởng hay
+ Thi Tổng phụ trách Đội giỏi đạt giải xuất sắc cấp huyện; đạt giỏi cấp tỉnh
+ Thi cắm trại cấp huyện đạt giải xuất sắc
e) Phương hướng nhiệm vụ, chỉ tiờu và biện phỏp thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010
* Nhiệm vụ chung: Thực hiện theo chủ đề năm học là: Đổi mới quản lý Tài chính, tăng cờng công nghệ thông tin
- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”, cuộc vận động “Hai khụng” với 4 nội dung của Bộ giỏo dục, triển khai phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”
- Tiếp tục cụng tỏc phổ cập giỏo dục, đổi mới nội dung, phương phỏp giỏo dục, nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện
- Đẩy mạnh một cỏch hợp lý việc triển khai ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong đổi mới phương phỏp dạy và
học ở từng bậc học Đẩy mạnh cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, tạo tiền đề và hiệu quả
rừ nột về giỏo dục mũi nhọn của giỏo dục thành phố
- Nõng cao chất lượng của hệ thống quản lý giỏo dục, đổi mới quản lý tài chớnh, huy động cỏc nguồn lực phỏt
triển giỏo dục Đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý giỏo dục
- Củng cố, tăng cường cơ sở vật chất trường, lớp học, thiết bị giỏo dục Hoàn thành chỉ tiờu chương trỡnh
kiờn cố hoỏ phũng học Phỏt triển cơ sở hạ tầng cụng nghệ thụng tin
- Chăm lo phỏt triển đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục
* Trọng tõm:
- Nõng cao chất lượng văn hoỏ đại trà
- Bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn mạnh về chuyờn mụn
- Đẩy mạnh việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào cụng tỏc giảng dạy
Trang 6và quản lý cỏn bộ.
- Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực
* Biện phỏp thực hiện nhiệm vụ: Kế hoạch phỏt triển giỏo dục - Đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh đào tạo:
- Làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền trong nhõn dõn
- Phối hợp với cỏc trường Tiểu học làm tốt cụng tỏc tuyển sinh
- Quan tõm tới học sinh khú khăn
- Thành lập ban phổ cập giỏo dục do đồng chớ Hiệu trưởng làm trưởng ban
- Đưa nội dung duy trỡ sĩ số, cụng tỏc phổ cập vào để đỏnh giỏ thi đua xếp loại cỏc lớp, giỏo viờn
* Biện phỏp nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện:
- Nờu cao vai trũ của đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm lớp
- Đầu năm học, học sinh toàn trường được học nội quy, 10 điều cấm và học thuộc lũng 6 điều quy định của
nhà trường
- Kiện toàn tổ chức Đội, tổ chức lớp từ tuần thứ nhất, đặc biệt cỏc đội tự quản
- Tăng cường cụng tỏc tuyờn truyền cho cỏn bộ giỏo viờn và học sinh
- Thường xuyờn kiểm tra, đỏnh giỏ xếp loại thi đua theo tuần, thỏng, xếp loại vệ sinh mụi trường
- Thường xuyờn liờn lạc thụng tin qua điện thoạigiữa gia đỡnh và giỏo viờn chủ nhiệm
- Tổ chức cỏc buổi hoạt động ngoài giờ lờn lớp với nội dung và hỡnh thức phong phỳ
* Biện phỏp nõng cao chất lượng văn hoỏ:
- Đầu năm học điều tra học sinh yếu kộm để cú biện phỏp khắc phục
- Bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu, kém
- Tăng cường cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi theo lịch
- Khảo sỏt kiến thức đầu năm ở tất cả cỏc mụn, thụng bỏo trong buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm
- Lập Bảng theo dừi thi đua học tập hàng tuần của tất cả 11 lớp
- Giỏo viờn thường xuyờn tự học, tự bồi dưỡng, cải tiến phương phỏp giảng dạy
- Ban giỏm hiệu tăng cường kiểm tra thường xuyờn, đột xuất việc thực hiện quy chế chuyờn mụn trong đú
cú sử dụng đồ dựng dạy học
- Phối hợp với hội khuyến học Thị trấn làm tốt cụng tỏc khen thưởng
* Biện phỏp nõng cao chất lượng Thể dục, Mỹ duc, Văn nghệ:
- Xếp loại đỏnh giỏ thi đua về vệ sinh mụi trường hàng tuần
- Duy trỡ mặc đồng phục thứ hai hàng tuần
Trang 7- Thi chăm súc bồn cõy và chậu cảnh giữa cỏc Chi đội, thi mỳa hỏt tập thể.
- Làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền trong học sinh và phụ huynh
- Phân cụng cỏc lớp chăm súc Nghĩa trang Liệt sĩ, gia đình chính sách
f) Về cỏc hoạt động của trường THCS Thị trấn Bằng Lũng:
Hàng tuần, nhà trường vẫn tổ chức chào cờ đều đặn, giành 3 ngày cho học sinh mỳa hỏt tập thể, 3 ngày cho học sinh tập thể dục giữa giờ sau tiết thứ 2 Cỏc hoạt động như: mua tăm tre giỳp người mự, thi vẽ tranh về an toàn giao thụng, vỡ mụi trường “Xanh -Sạch - Đẹp”, phũng chống tệ nạn xó hội, tổ chức cho học sinh đến trường và ra về an toàn
Về cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục: vẫn được duy trỡ tốt Nhà trờng thờng xuyên liờn
hệ chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể và Hội cha mẹ học sinh trong việc giỏo dục học sinh
Kết quả học kỳ I năm học 2009 – 2010: Tổng số 372 học sinh
+ Hạnh kiểm: Tốt: 158/372 = 42,47%; khá: 160/372 = 43,01%;
TB: 51/372 = 13,44%; Yếu: 4/372 = 1,03%
+ Học lực: Giỏi: 5/372 = 1,34%; khá: 50/372 = 13,44%; TB: 220/372 = 53,14%; yếu: 91/372 = 24,46%;
kém: 6/372 = 1,61
Những mặt mạnh và yếu của kỳ I năm học 2009 - 2010:
* Mặt mạnh:
Đảm bảo số lớp, số học sinh, duy trỡ tốt sĩ số học sinh, làm tốt cụng tỏc phổ cập GD THCS
Nề nếp dạy và học trong giỏo viờn và học sinh được duy trỡ tốt
Chất lượng giỏo dục toàn diện vẫn được giữ vững
Tham gia tốt và đạt cỏc kết quả cao trong cỏc cuộc thi do Phũng GDĐT, Sở GDĐT
và Cụng Đoàn tổ chức
Hoạt động của Chi bộ, Cụng Đoàn, Đoàn Đội cú kết quả tốt
+ Nguyờn nhõn:
Nhà trường thường xuyờn chăm lo, xõy dựng đội ngũ giỏo viờn, giỳp cho đội ngũ giỏo viờn nờu cao tinh thần trỏch nhiệm, vững về tay nghề
Phong trào thi đua được tổ chức liờn tục, cú theo dừi sỏt sao, khen chờ kịp thời Cụng tỏc tham mưu, cụng tỏc xó hội hoỏ giỏo dục hoạt động tốt và cú hiệu quả thiết thực
* Mặt yếu:
Chất lượng đạo đức và văn hoỏ chưa đồng đều, vẫn cũn học sinh xếp loại đạo đức yếu, học lực yếu
Đội ngũ giỏo viờn đủ nhưng chưa đồng bộ
+ Nguyờn nhõn:
Trang 8Một số học sinh hổng kiến thức từ lớp dưới, không đủ khả năng tiếp thu kiến thức mới
g) Về vai trò, chức năng nhiệm vụ của các tổ chức và các thành viên trong nhà trường:
* HiÖu trưởng có những nhiệm vụ và quyền hạn sau:
- Tổ chức bộ máy nhà trường
- Xây dựng ké hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học
- Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh: quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra việc đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên
- Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh
- Quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trường
- Thực hiện các chế độ, chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, công nhân viên, học sinh, tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
- Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ hiện hành
* Phó hiệu trưởng có những nhiệm vụ và quyền hạn sau:
- Thực hiện và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về nhiệm vụ được hiệu trưởng phân công
- Cùng hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về phần việc được giao
- Thay mặt hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được uỷ quyền
- Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ hiện hành
* Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh:
Năm học 2009 - 2010 được sự quan tâm của Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu nhà trường, cùng các đoàn thể công tác Đội, … trường THCS ThÞ trÊn B»ng Lòng đã đạt được những thành tích cụ thể như sau:
- Liên đội đã tham gia các hoạt động tìm hiểu vể truyền thống cách mạng của dân tộc, của Đảng, của Đoàn, Đội
- Tuyên truyền nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, đưa học sinh vào nề nếp có ý thức tổ chức kỷ luật Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, chấp hành nội quy của nhà trường, của lớp Liên đội đã tổ chức tuyên truyền bằng nhiều hình thức như: thông qua các buổi chào cờ đầu tuần, thông báo trên Bảng tin, qua các giờ sinh hoạt chi đội Hoạt động của đội tuyên truyền măng non qua các đợt thi đua nhân ngày lễ lớn: 20/11, 22/12, 26/03, …
Liên đội đã tham gia đầy đủ các bài dự thi do Tỉnh đoàn, Phòng GD - ĐT phát động
* Về học tập
Ngay từ đầu năm học các đội viên đã xác định cho mình mục tiêu học tâp, giúp bạn cùng say mê học tập, s¸ng tạo, đấu tranh với những tiêu cực, rèn luyện nề nếp học tập tốt, thi đua sôi nổi, hăng hái xây dựng bài, có nhiều giờ học tốt, ngày học tốt, …Trong
Trang 9cỏc ngày lễ lớn như: 20/11, 26/03, thỡ 100% cỏc chi đội cú Bảng hoa điểm tốt theo dừi thi đua từng đợt
II- Thực tập giảng dạy
Cú một cõu núi nổi tiếng: ‘Người giỏo viờn tồi là người giỏo viờn mang tri thức đến cho học sinh Người giỏo viờn tốt là người giỏo viờn mang học sinh đến với tri thức” Mang trong mỡnh một ước mơ trở thành giỏo viờn từ lõu nờn tụi rất yờu nghề và phấn đấu sẽ trở thành một giỏo viờn dạy tốt Vỡ vậy mà ngay từ khi bắt đầu đợt thực tập này tụi đó lập cho mỡnh kế hoạch giảng dạy cũng như thực tập giỏo dục cẩn thận, chu đỏo
1 Tinh thần, thỏi độ, ý thức đối với cụng tỏc thực tập giảng dạy:
Cụng tỏc thực tập giảng dạy trong đợt thực tập sư phạm năm thứ ba đúng vai trũ rất quan trọng Nhận thức được điều đú, tụi đó làm cụng tỏc này với sự cố gắng nỗ lực hết mỡnh, nghiờm tỳc, với thỏi độ học hỏi, lắng nghe và học tập những chỉ bảo đỳng đắn của giỏo viờn hướng dẫn Điều đú được thể hiện qua cỏc bước cụ thể sau:
- Việc chuẩn bị bài, soạn giỏo ỏn: Để cú một bài giảng hay, một bài giảng chất lượng, tụi đó nghiờn cứu bài học thật kĩ lưỡng, soạn bài và tập giảng cựng nhúm chuyên môn, nhờ cỏc thành viờn trong nhúm gúp ý, bổ sung cho bài giảng đạt hiệu quả tốt nhất Đồng thời qua những bài giảng đú tụi cũng đợc giỏo viờn hướng dẫn dự giờ rỳt kinh nghiệm để những bài giảng sau đạt chất lượng cao hơn Khụng những vậy, tụi cũn đi dự giờ những đồng nghiệp cú kinh nghiệm trong trường để học hỏi kinh nghiệm, đỳc kết cho bản thõn để chuẩn bị tốt hơn cho bài thi giảng của mỡnh
- Về chuẩn bị đồ dùng dạy học: Theo yờu cầu của bài học và sự gúp ý của giỏo viờn hướng dẫn, tụi đó chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho bài dạy: bảng phụ, lợc đồ, phiếu học tập, …
- Việc tập giảng: Đang là sinh viờn thực tập năm thứ ba cũn chưa cú kinh nghiệm, tụi
đó tự tập giảng ở nhà, tập giảng với giỏo sinh nhúm chuyờn mụn, chuẩn bị chu đỏo giỏo ỏn Sau giờ tập giảng, rút kinh nghiệm tụi luụn lắng nghe những gúp ý, chỉ bảo của các cô để rỳt kinh nghiệm, hoàn thiện giờ dạy của mình
- Lờn lớp dạy: Khi đó lờn lớp, tụi luụn cú ý thức hoàn thiện tốt bài dạy, khắc phục những hạn chế về kinh nghiệm, về kiến thức, về phương phỏp để hoàn thành bài dạy đạt yờu cầu, cung cấp đầy đủ kiến thức cho học sinh
- Hướng dẫn học sinh tự học: Trong giờ truy bài hoặc tranh thủ giờ ra chơi, tụi cố gắng trũ chuyện với học sinh Động viờn, khớch lệ cỏc em cần cú ý thức học tập, ý thức tự học hơn nữa
2 Những cụng việc đó làm và kết quả cụ thể:
Với việc ý thức tầm quan trọng của cụng tỏc giảng dạy khụng chỉ khi đi thực tập mà trong cả quỏ trỡnh làm việc sau này, tụi đó cố gắng hết sức và thu được những kết quả như sau:
Trang 10- Lập kế hoạch giảng dạy: Tụi đó mượn sổ kế hoạch chuyờn mụn của giỏo viờn hướng dẫn để lập kế hoạch giảng dạy trong sỏu tuần 25, 26, 27, 28, 29, 30 Kế hoạch cụ thể như sau:
Đối với mụn Ngữ văn và môn Lịch sử, tụi dựa vào kế hoạch chuyờn mụn của giỏo viờn hướng dẫn để lập kế hoạch giảng dạy theo đỳng qui trỡnh đi từ phần chung đến phần chi tiết
Ở phần chung, tụi đó nờu lờn những thuận lợi và khú khăn khi học mụn học, đề ra cỏc chỉ tiờu, yờu cầu và biện phỏp thực hiện
Ở phần chi tiết, tụi đó chỉ ra những mục đớch, yờu cầu, những kĩ năng rốn luyện, chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh đối với từng mụn, từng tiết dạy
Qua đú giỳp tụi rất nhiều trong việc soạn giỏo ỏn lờn lớp
- Dự giờ: Tụi cựng cỏc bạn trong đoàn cố gắng thực hiện nhiều tiết dạy của giỏo viờn hướng dẫn và cỏc giỏo sinh cựng đoàn để học tập và rỳt kinh nghiệm
- Lờn lớp: Trong đợt thực tập này, tụi đó lờn lớp được 12 tiết
+ Tập giảng bài: “ Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động “ ngày 24/02/2010 tại lớp 7C
+ Tập giảng bài: “Nớc Đại Việt Ta “ ngày 03/3/2010 tại lớp 8 C
+ Tập giảng bài: “ Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỷ VII – IX ngày 04/3/2010 tại lớp 6B
+ Tập gi ng bài: “Cách làm bài văn lập luận giải thích “ ngày 20/3/2010 tại lớp 7C + Thi gi ng bài: “ ý nghĩa văn chơng “ ngày 01/3/2010 tại lớp 7C
+ Thi gi ng bài: “ Những cuộc khởi nghĩa lớn trong các thế kỷ VII – IX “ ngày 05/3/2010 tại lớp 6C
+ Thi gi ng bài: “ Khởi nghĩa Yên thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỷ XIX “ ngày 11/3/2010 tại lớp 8B
+ Thi gi ng bài: “ Chuyển câu chủ động thành câu bị động “ ( tiết 2 ) ngày 06/3/2010 tại lớp 7C
+ Thi gi ng bài: “ Thuế máu “ ( tiết 1 ) ngày 17/3/2010 tại lớp 8C
+ Thi gi ng bài: “ Những trò lố hay là Va-Ren và Phan Bội Châu “ ( tiết 2 ) ngày 24/3/2010 tại lớp 7C
+ Thi gi ng bài: “ Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế xã hội Việt Nam “ ( tiết 1 ) ngày 25/3/2010 tại lớp 8B
+ Thi gi ng bài: “ Đi bộ ngao du “ ( tiết 2) ngày 26/3/2010 tại lớp 8C
Qua các ti t lên l p, tôi th y v ki n th c nói chung không có nhiều sai sót Tuyớp, tôi thấy về kiến thức nói chung không có nhiều sai sót Tuy ấy về kiến thức nói chung không có nhiều sai sót Tuy ề kiến thức nói chung không có nhiều sai sót Tuy ức nói chung không có nhiều sai sót Tuy nhiên tôi cũng c n c g ng nhi u v phần cố gắng nhiều về ph ố gắng nhiều về ph ắng nhiều về ph ề kiến thức nói chung không có nhiều sai sót Tuy ề kiến thức nói chung không có nhiều sai sót Tuy ương pháp truyền đạt Tôi nhận thấy mình đã vững vàng hơn trong giảng dạy, trong việc truyền đạt kiến thức cho học sinh, cách dùng chính xác những thuật ngữ chuyên ngành Đặc biệt, tôi cảm thấy yêu nghề, yêu quý các em học sinh Tôi xin chân thành cảm ơn Cô Hoàng Thị Vẹn - giáo viên hớng