Giáo án Vật lý 8 - Áp suất pdf

Mục tiêu: - Phát biểu được định nghĩa áp lực, áp suất - Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức.. - Vận dụng được công thức tín

Áp suất

I Mục tiêu:

- Phát biểu được định nghĩa áp lực, áp suất

- Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng

có mặt trong công thức

- Vận dụng được công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực, áp suất

- Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và dùng nó giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp

II Chuẩn bị:

* Cho mỗi nhóm học sinh:

- Một chậu đựng cát

- 3 miếng kim loại hình hộp chữ nhật hoặc 3 viên gạch

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định 1/ 1ph

2 Kiểm tra bài cũ 5ph ? Kể ten cỏc loại lực ma sỏt và cho vớ dụ cho vớ dụ

ma sỏt cú lợi và ma sỏt cú hại

3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: tổ chức tình

huống học tập (2ph)

GV: mở bài như SGK

* Hoạt động 2: hình thành khái

niệm áp lực (6ph)

GV: yêu cầu học sinh quan sát

hình 7.1; 7.2 SGK phân tích đặc

điểm của các lực ?

- Tác dụng lực ép xuống nền nhà

- Theo phương vuông góc

GV: trình bày cho học sinh rõ lực

ép mà có phương vuông góc với

mặt bị ép

GV: yêu cầu học sinh làm việc cá

nhân quan sát hình 7.3 trả lời câu

HS: làm việc cá nhân:

quan sát phân tích hình 7.2

HS: làm việc cá nhân quan sát trả lời

- Lực của máy kéo tác dụng lên mặt đường

- Lực của ngón tay tác dụng lên đầu kim

I áp lực là gì ?

áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép

hỏi C1

GV: yêu cầu học sinh tìm ví dụ

thêm về áp lực

* Hoạt động 3: tìm hiểu áp suất

phụ thuộc vào những yếu tố

nào? (17ph)

GV: yêu cầu học sinh làm thí

nghịêm (hình 7.4 SGK)

GV: hướng dẫn học sinh làm thí

nghiệm

Muốn biết sự phụ thuộc của P

vào S phải làm thế nào ? (cho F

không đổi còn S thay đổi)

- Lực của mũi đinh tác dụng lên gỗ

HS: làm việc theo nhóm, thảo luận về phương án thí nghiệm tìm sự phụ thuộc của P vào S, của P vào F tiến hành thí nghiệm  nhận xét vào bảng (7.1 SGK)

II áp suất:

1 Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu

tố nào ?

(học sinh hoàn thành kết luận vào vở)

2 Công thức tính áp suất:

Áp suất được tớnh bằng độ lớn của ỏp lực trờn một đơn

vị diện tớch bị ộp

F

GV: tổng hợp nhận xét của các

nhóm để đến thống nhất chung 

kết luận

Yêu cầu học sinh điền từ thích

hợp vào ô trống trả lời câu hỏi C3

HOẠT ĐỘNG 4: 12ph vận

dụng:

GV: Dựa vào nguyờn tắc nào để

làm tăng hoặc giảm ỏp suất?

GV: Hóy lấy VD?

HS: thảo luận theo nhóm, làm việc cá nhân

Trả lời: (1) cùng mạnh

(2) cùng nhỏ

HS: Dựa vào ỏp lực tỏc dụng và diện tớch bị ép để làm tăng hoặc giảm ỏp suất

HS: Lưỡi dao bộn dễ thái hơn lưỡi dao khụng

P = S Trong đó : P là ỏp suất (N/m2)

F: ỏp lực (N) S: Diện tớch (m2)

III/ Vận dụng:

C4: Dựa vào ỏp lực tỏc dụng và diện tớch bị ép để làm tăng hoặc giảm ỏp suất VD: Lưỡi dao bộn dễ thái hơn lưỡi dao khụng bộn

C5: Túm tắt:

Fx = 340.000N

Sx = 1,5 m2

Fụ = 20.000 N

GV: Cho hs đọc SGK

GV: Túm tắt bài này

GV: Dựa vào kết quả tớnh toỏn

hóy giải thớch cõu hỏi đầu bài?

4củng cố: dặn dũ 2ph

Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK

Hướng dẫn về nhà

Học thuộc phần ghi nhớ Làm

BT 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 SBT

bộn

HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt

HS: Lờn bảng thực hiện

HS: Áp suất ụtụ lớn hơn nên ôtô bị lỳn

Sụ = 250 cm2 =0,025m2 Giải: Áp suất xe tăng:

Fx 340000

Px = Sx 1,5 = 226666,6N/m2

Áp suất ụtụ

Fụ 20.000

Pụ = Sụ 0,025 = 800.000 N/m2

Vỡ ỏp suất của ụtụ lớn hơn nên ôtô bị lỳn