Mục Tiêu: HS biết được mỗi đoạn thẳng có một độ dài xác định, độ dài đoạn thẳng luôn là số dương.. Biết sử dụng thước đo độ dài thích hợp để xác định độ dài của đoạn thẳng.. Từ đó bi
Trang 1Trường TH & THCS Minh Thuận 4 U Minh Thượng
Tiết PPCT: 9
§ 7: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.
I Mục Tiêu:
HS biết được mỗi đoạn thẳng có một độ dài xác định, độ dài đoạn thẳng luôn là số dương
Biết sử dụng thước đo độ dài thích hợp để xác định độ dài của đoạn thẳng Từ đó biết so sánh độ dài của hai đoạn thẳng
II Phương Tiện:
III Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đoạn thẳng AB là gì? Vẽ đoạn thẳng đó
- Hãy xác định độ dài của AB?
- Cho HS khác nêu cách đo và kiểm tra lại kết quả của bạn
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Đo độ dài đoạn thẳng.
- GV: Cho HS đọc thông tin ở mục 1 và trả lời các câu hỏi:
+ Dụng cụ can thiết để đo độ dài đoạn thẳng là gì?
+ Đo độ dài như thế nào là chính xác nhất? Nêu cách đo?
+ Áp dụng: Đo độ dài của AB ( GV vẽ)
HS: + Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước có chia khoảng
Một HS lên bảng đo độ dài của AB
- GV: Nếu điểm A trùng với điểm B thì độ dài AB = ?
HS: Nếu điểm A trùng với điểm B thì độ dài AB = 0
- GV: Giới thiệu nội dung phần nhận xét, cho HS ghi bài
1 Đo đoạn thẳng.
- Cách đo độ dài đoạn thẳng:
+ Đặt cạnh thước qua hai điểm AB Sao cho điểm A trùng với vạch số 0
+ Điểm B trùng với vạch nào của thước thì chính là độ dài đoạn thẳng
Nhận xét:
Mỗi đoạn thẳng có một độ dài Độ dài đoạn thẳng là một số dương.
Trang 2Trường TH & THCS Minh Thuận 4 U Minh Thượng
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách so sánh độ dài hai đoạn thẳng.
- GV: Cho HS đọc thông tin mục 2, HD HS sử dụng các kí hiệu <, >, = để so
sánh độ dài các đoạn thẳng
HS chú ý nghe giảng và ghi nhớ
- GV: Để so sánh độ dài các đoạn thẳng ta cần phải làm gì?
HS: Ta can xác định độ dài của các đoạn thẳng đó trước, rồi so sánh số đo
độ dài của chúng
- GV: Cho HS áp dụng làm ?1.
- GV: Giới thiệu các loại thước đo độ dài & cho HS hoàn thành ?2, ?3.
- GV: Nhận xét kết quả cho HS sửa bài
2 So sánh hai đoạn thẳng.
?1: AB = IK = 18 mm EF = GH = 17 mm.
CD = 40 mm = 4 cm
EF < CD
?2: (a) – thước dây ( thước cuộn); (b) –
thước xếp; (c) – thước xích
?3: 1 inch = 2,54 cm = 25,4 mm.
4 Củng cố:
- Cho HS làm bài tập 40, 41, 42 tại lớp
- GV HD cách làm bài & nhận xét kết quả
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học lỹ bài và làm các bài tập: 43, 44, 45.SGK
- Tập đo độ dài của một và vật dụng trong gia đình
IV Rút Kinh Nghiệm:
Giáo Viên: Lê Long Ngọt Trang