Tiết 117; bảng chia 4

- Thực hành chia 4, giải bài toán - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống.. Nêu miệng kết quả của từng phép tính H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp

Ngày giảng: 27.2 Toán

Tiết 117: bảng chia 4 I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này

- Thực hành chia 4, giải bài toán

- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học:–

G: SGK, bảng phụ, các tấm bìa có 4 chấm tròn

H: Bảng con, SGK, vở ô li

III.Các hoạt động dạy học:–

A.KTBC: (3P)

- Bảng chia 3

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (1P)

2,Hình thành kiến thức mới: (14P)

a) Ôn tập phép nhân 4

3 x 4 = 12

b)HD học sinh lập bảng chia 4

12 : 4 = 3

Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép

chia 4: 12 : 4 = 3

Nh vậy ta có thể lập bảng chia nh sau

8 : 4 = 2

12 : 4 = 3

16 : 4 = 4

20 : 4 = 5

b)Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2:

Bài giải

Mỗi hàng có số học sinh là:

32 : 4 = 8 ( học sinh )

H: Lên bảng đọc thuộc H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?

H: Viết phép chia G+H: Thực hiện tơng tự nh trên với các tr-ờng hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4) H: Đọc thuộc bảng chia 4

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) H: Dựa vào bảng chia 4 Nêu miệng kết quả của từng phép tính

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt

Đáp số: 8 học sinh

Bài 3:

Bài giải

Số hàng xếp đợc là

32 : 4 = 8 ( hàng )

Đáp số: 8 hàng

3 Củng cố, dặn dò: 3P

H: Lên bảng làm bài H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lên bảng làm bài

H: Dới lớp làm bài vào vở H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc thuộc bảng chia 4 H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nhắc lại ND bài (2H) G: Nhận xét giờ học H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4