Sinh học 9 - ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN pptx

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của AND.. Phân tích đựơc các chức năng của AND - Phát triển được kĩ năng quan s

Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:

- HS trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của AND Nêu được bản chất hoá học của gen Phân tích đựơc các chức năng của AND

- Phát triển được kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và hoạt động nhóm

- Giaó dục ý thức học tập cho học sinh

B Chuẩn bị:

GV: Tranh phónh to hình 16 SGK

HS: Tìm hiểu trứơc bài

C Tiến trình lên lớp:

I ổn định: (1’)

II Bài cũ:

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: (1’) Thông tin di truyền được lưu trữ và truyền đạt được là nhờ ADN Gen nằm trên NST mà bản chất hoá học là ADN , mỗi gen cấu trúc là 1 đoạn mạch của phân tử ADN

2 Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

HĐ 1: (20’)

- GV Y/C hs tìm hiểu thông tin đoạn

1-2

thông tin trên cho em biết điều

gì ?

- HS: nêu được không gian, thời

gian, của quá trình tự nhân đôi AND

- GV Y/C hs tiếp tục tìm hiểu thông

tin, qs hình 16 các nhóm thảo

luận:

? Hoạt động đầu tiên của ADN khi

bắt đầu tự nhân đôi.Và theo lệnh

sgk (48)

- HS: Ptử AND tháo xoắn, 2 mạch

tách dần

? Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên

mấy mạch của ADN

- HS: Diễn ra trên 2 mạch

? Các Nu nào liên kết với nhau thành

từng cặp

I ADN tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào ?

- ADN tự nhân đôi tại NST ở kì trung

gian

- ADN tự nhân đôi theo đúng mẫu ban đầu

- HS: các Nu trên mạch khuôn và

môi trường nội bào liên kết theo

NTBS

? Sự hình thành mạch mới ở 2 ADN

con diễn ra như thế nào

- HS: Mạch mới hình thành theo

mạch khuôn của mẹ

? Nhận xét về cấu tạọ của ADN mẹ

và 2 ADN con

- HS: cấu tạo 2 ADN con giống nhau

và giống mẹ

- HS đại diện các nhóm nhận xét, bổ

sung

- GV hoàn chỉnh kiến thức

- Từ ý kiến đã thảo luận trên

mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi

của ADN ?

- GV cho HS làm bài tập vận dụng:

Một đoạn mạch có cấu trúc:

- A - G - T - X - X - A -

- Quá trình tự nhân đôi:

+ Hai mạch ADN tách nhau theo chiều dọc

+ Các nuclêôtit của mạch khuôn liên kết với nuclêôtit tự do theo NTBS, 2 mạch mới của ADN con dần được hình thành dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ theo chiều ngược nhau Kết quả: Hai phân tử ADN con được hình thành giống nhau và giống ADN mẹ

- T - X - A - G - G - T -

 Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN

được tạo thành từ đoạn ADN trên

- GV hỏi tiếp:

? Qúa trình tự nhân đôi của ADN

diễn ra theo nguyên tắc nào

- HS: Có 3 nguyên tắc: Khuôn mẫu,

bổ sung và giử lại một nữa

HĐ 2: (10’)

- GV Y/C hs tìm hiểu thông tin SGK

cho biết:? Bản chất hoá học của gen

? Gen có chức năng gì

- HS trả lời, gv nhánh mạnh mối liên

quan 3 chương đã học

 Gen nằm trên NST

 Bản chất hoá học là ADN

 Một phân tử ADN gồm nhiều

gen

HĐ 3: (6’)

Nguyên tắc: SGK (T 49)

II Bản chất của gen

- Bản chất hoá học của gen là ADN (gen là 1 đoạn của ADN, có cấu tạo giống ADN)

- Chức năng: Gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc phân tử protein

III Chức năng của ADN

Gồm 2 chức năng:

- GV phân tích và chốt lại hai chức

năng của ADN:(HS tự nghiên cứu

thông tin)

GV nhấn mạnh: Sự nhân đôi của

ADN  nhân đôi NST  đặc tính

di truyền ổn định qua các thế hệ

* Gọi hs đọc kết luận sgk: (1’)

- Lưu giữu thông tin di truyền

- Truyền đạt thông tinh di truyền

IV Kiểm tra, đánh giá: (5’)

- Khoanh tròn vào chữ cái chỉ ý trả lời đúng:1 Quá trình tự nhân đôi của ADN xảy ra ở:

a Kì trung gian b Kì đầu c Kì giữ d Kì sau e Kì cuối

2 Phân tử ADN nhân đôi theo nguyên tắc:

a Khuôn mẫu b Bổ sung c Giữ lại một nữa d Chỉ a và b đúng

e Cả a, b và c

V Dặn dò: (1’) - Học bài theo nội dung SGK, làm bài tập 2,4 vào vở, đọc trước bài 17

    