Kiến thức : – Trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm.. Giáo viên : – Tranh : Sơ đồ hoạt động thực bào ; Sơ đồ tiết kháng thể để vô hiệu hoá các
Trang 1BÀI 14 : BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
– Trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm
– Nêu được khái niệm miễn dịch
– Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miển dịch nhân tạo
2 Kỹ năng :
– Rèn luyện kỹ năng phân tích
3 Thái độ :
– Có ý thức tiêm phòng bệnh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 Giáo viên :
– Tranh : Sơ đồ hoạt động thực bào ; Sơ đồ tiết kháng thể để vô hiệu hoá các kháng nguyên ; Sơ đồ hoạt động của tế bào T phá huỷ tế bào cơ thể đã nhiễm bệnh
2 Học sinh :
Trang 2III HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
Máu gồm những thành phần nào ? Chức năng của huyết tương
và hồng cầu ?
Môi trường trong cơ thể gồm những thành phần nào ? Chúng
có quan hệ với nhau ra sao ?
3 Bài mới :
– Chân dẫm phải gai , chân có thể bị sung và đau vài hôm rồi khỏi
Vậy chân khỏi đau do đâu? Cơ thể đã tự bảo vệ mình như thế nào ?
BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH
Hoạt động 1 : Các hoạt động
chủ yếu của bạch cầu
Mục tiêu : Nhận biết hoạt động
của bạch cầu tạo nên những
hàng rào phòng thủ để bảo vệ
cơ thể
Tiến hành : – Thảo luận để trả
I Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu :
Bạch cầu đã tạo hàng rào phong thủ để bảo vệ cơ thể :
Trang 3– Quan sát sơ đồ hoạt động
thực bào hãy cho biết bạch cầu
nào diệt khuẩn bằng cách thực
bào và quá trình thực bào diễn ra
như thế nào ?
– Quan sát sơ đồ tiết kháng
thể để vô hiệu hoá kháng
nguyên Hãy cho biết bạch cầu
còn có cách nào bảo vệ cơ thể
chống vi khuẩn?
– Quan sát : Sơ đồ hoạt động
của tế bào T đã phá huỷ các tế
bào cơ thể nhiễm vi khuẩn ,
virut bằng cách nào ?
– Củng cố : tóm tắc lại bạch
cầu đã tạo nên những hàng rào
phòng thủ nào để bảo vệ cơ thể ?
– GV nhận xét ghi kết luận
Kết luận : Bài ghi
lời lần lược 3 câu hỏi
– HS khác nhận
xét bổ sung ý kiến
– HS hoạt động cá
nhân
– Sự thực bào
do các bạch cầu trung tính và đạo thực bào ( bạch cầu Môno) thực hiện bằng cách hình thành chân giả bắt và nuốt các vi khuẩn vào trong tế bào rồi tiêu hoá chúng
– Tạo kháng thể để vô hiệu
nguyên ( TB Limphô B
– Phá huỷ các
TB đã bị nhiễm bệnh ( TB limphô
Trang 4Hoạt động 2 : Miển dịch
Mục tiêu : Hình thành , khái
niệm miễn dịch , phân biệt
miễn dịch tự nhiên và miễn
dịch nhân tạo
Tiến hành :
– Đọc thông tin pần II và trả
lời câu hỏi :
Miễn dịch là gì ?
Nêu sự khác nhau giữa
miễn dịch tự nhiên và miễn dịch
nhân tạo ?
– GV nhận xét
Kết luận : bài ghi
– Một người mắc bệnh đậu
mùa , thương hàn … sau đó một
thời gian hoặc cả đời không mắc
nữa Đây là loại miễn dịch gì ?
– Tiêm vacxin phòng bệnh (
– HS thảo luận
theo nhóm
– Đại diện nhóm
phát biểu , nhóm khác nhận xét và bổ sung
– HS trả lời , HS
khác nhận xét
T )
II Miễn dịch :
1 Khái niệm :
– Miễn dịch là
khả năng cơ thể không mắc một bệnh nào đó
2 Phân loại :
– Miễn dịch tự
nhiên
Có được từ khi cơ thể mới sinh ra ( miễn dịch bẩm sinh)
Sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh ( miễn dịch tập nhiễm )
– Miễn dịch
Trang 5bạch hầu , uốn ván … ) thuốc
loại miễn dịch gì ?
– GV gọi vài HS trả lời Vậy
tiêm vácxin có tác dụng gì ?
nhân tạo : Có
được do con người chủ động tiêm Vácxin khi
cơ thể chưa mắc
bệnh
IV CỦNG CỐ :
Nêu các hoạt động của bạch cầu ?
Phân biệt miễn dịch tự nhiên và nhân tạo ?
V DẶN DÒ :
Học bài
Trả lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập
Chuẩn bị bài : “ Đông máu và nguyên tắc truyền máu “