KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN 2009-2010

Công tác thực hiện việc đổi mới PPDH và ĐMKT đánh giá : - Trong sinh hoạt, tổ khối chuyên môn thường xuyên trao đổi sáng kiến kinh nghiệm về kỹ năng ra về kĩ năng ra đề,soạn đáp án và ch

Trang 2

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

ngành GD&ĐT huyện Trần Văn Thời

- Căn cứ công văn số 1601/SGD&ĐT ngày 07 tháng 9 năm 2009 Vv hướng dẫn ra đề kiểm tra THCS năm học 2009 – 2010

- Căn cứ công văn số 1016 CM / PGD ngày 03 tháng 09 năm 2009 V/v tổ chức tham gia cuộc thi (( Văn hay chữ tốt )) năm 2009.

- Căn cứ hướng dẫn số 1067CM/PGD ngày 21 tháng 09 năm 2009 kế hoạch phân công chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá năm học 2009 –

2010

- Căn cứ kế hoạch của trường THCS Khánh bình đông II năm học 2009 – 2010

- Căn cứ vào tình hình đội ngũ giáo viên của nhà trường trong năm học

- Căn cứ vào tình hình thực trạng địa phương

2 Cơ sở vật chất :

- Phòng học bảng đen đầy đủ đúng qui cách Trang thiết bị và đồ dùng dạy học được Phòng

GD trang bị và cung cấp tương đối đầy đủ nhằm phục vụ cho việc giảng dạy theo chương trình SGK

- Phòng dạy học : 6 phòng

- Phòng Thiết bị, Thư viện : 3 phòng

- Phòng BDHSGiỏi – Phụ đạo HS yếu : 2 phòng

- Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ phục vụ cho việc dạy và học

3 Phân công theo ban chuyên môn :

- Hiệu trưởng : Vũ Xuân Hà.

Chỉ đạo chung

- Phó hiệu trưởng : Lê Trọng Thịnh

Chịu trách nhiệm về chuyên môn – Phổ cập

* Tổ : Hóa – Sinh – Thể – Mỹ – A.Văn

- Tổ trưởng : Nguyễn Vũ Khanh

- Tổ phó : Đoàn Văn Sơn

Trang 3

*Số giáo viên dôi dư : Anh văn 1 – Hóa, sinh 1

6 Thống kê chất lượng Khảo Sát bộ môn đầu năm từ TB trở lên :

- Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, năng nổ, nhiệt tình với công việc được giao

- Giáo viên hầu hết đã tập huấn chương trình bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên lớp 6,7,8,9 theo qui định Đồng thời phần đông giáo viên đang ở tập thể ,rất dễ trong công tác hoạt động dạy và học

Trang 4

- Cơ sở vật chất ngày càng được đầu tư mua sắm mới và trang thiết bị đồ dùng dạy

học được tăng cường đáp ứng gần đủ cho nhu cầu dạy và học

- Phần lớn học sinh siêng năng học tập và cha mẹ có quan tâm

2 Khó khăn

- Đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn còn 3 đồng chí ,chiếm 9.1% , đội ngũ giáo viên

trẻ, khỏe, năng nổ, nhiệt tình nhưng kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế còn kiêm

nhiệm một số công tác khác khi chưa đủ tiết dạy , còn dạy chéo một số phân môn

chưa được đào tạo

- Một số giáo viên chưa có động cơ phấn đấu , rèn luyện trong công tác

- Không có sân bải phục vụ cho dạy môn Thể dục ngoài trời , sinh hoạt vui chơi, giải

trí còn hạn chế

- Học sinh phần lớn thuộc gia đình nghèo, khó khăn, ở xa địa điểm trường, phương tiện

đi lại không có Đồng thời một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của

con cái

III NHỮNG YÊU CẦU ,CHỈ TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

1 Công tác giáo dục hạnh kiểm cho học sinh :

a Yêu cầu :

- Có ý thức trách nhiệm xây dựng tính tập thể, tình đoàn kết , tình yêu quê hương đất

nước , tình thầy trò , tình cảm yêu thương cha mẹ, ông bà, nhớ đến Bác Hồ và những người có công với đất nước , người già neo đơn …

- Lấy ((5 điều Bác Hồ dạy)) làm kim chỉ nam cho mọi hoạt động giáo dục

- Giáo dục, tuyên truyền thông qua các tiết học : Ngữ văn, Công dân, Lịch sử , Hoạt

động ngoài giờ , ngoại khóa …

- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách, đoàn thanh niên và các tổ chức

khác, đánh giá chất lượng học sinh theo định kì

- Kịp thời biểu dương khen thưởng ((Người tốt, việc tốt )) Kỉ luật những học sinh vi

phạm nội qui nhà trường

- Giáo viên chủ nhiiệm là cầu nối giữa nhà trường , gia đình và xã hội để giáo dục tốt hạnh kiểm các em

2 Công tác dạy và học (trọng tâm ) :

a Giáo viên :

a1 Yêu cầu :

Trang 5

- Thực hiện đầy đủ nghiêm túc những yêu cầu của Ban Giám Hiệu – Tổ chuyên môn đề ra ( Đảm bảo giờ giấc, soạn bài, báo giảng, dự giờ … các lọai hồ sơ qui định, vào điểm, xếp loại theo đúng hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, dự các cuộc họp đầy đủ ).

- Day học chú trọng đặc thù bộ môn, khu vực, địa phương, đối tượng học sinh, thiết bị dạy học, thời lượng bài giảng…

- Thường xuyên tham khảo tài liệu, đọc sách thư viện …

- Nghiên cứu và thực hiện công văn số 10227 ngày 19 / 01 năm 2001 của Bộ GD & ĐT về hướng dẫn đánh giá xếp loại tiết dạy Trung học cơ sở

- Tổ chức chọn môn học tự chọn trong năm học theo chương trình bám sát của Bộ GD&ĐT

qui định

- Tăng cường vận động học sinh bỏ học ra lớp học lớp phổ cập

a2.Chỉ tiêu các bộ môn : (Tỉ lệ % Tb trở lên)

- Giáo viên dạy tự chọn phải bám sát chương trình thực hiện theo Thời Khóa Biểu

- Cán bộ phổ cập cùng với giáo viên trực tiếp vận động học sinh bỏ học quay ra học lớp phổ thông và mở lớp phổ cập

b Công tác thực hiện việc đổi mới PPDH và ĐMKT đánh giá :

- Trong sinh hoạt, tổ khối chuyên môn thường xuyên trao đổi sáng kiến kinh nghiệm về

kỹ năng ra về kĩ năng ra đề,soạn đáp án và chấm bài kiểm tra , thực hiện đđổi mới kiểm tra bằng hình thức tự luận kết hợp với trắc nghiệm trên cơ sở bám sát chuẩn kiến thức với 3 cấp

Trang 6

đđộ : Nhận biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo với bài kiểm tra 15 phút ,kiểm tra 1 tiết tiết kiểm tra học kỳ với tỷ lệ 70% tự luận, 30% trắc nghiệm.

Nhà trường khuyến khích giáo viên khi ra đđề kiểm tra, nên có câu hỏi mở và đáp án mở (tham khảo trên trang Website của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT) giúp học sinh hiểu biết và thực hiện tốt hơn phần suy luận của mình

B2 Chỉ tiêu :

- Tổ chức hội thảo ở cấp tổ : 3lần/ năm

- Báo cáo kinh nghiệm mỗi tổ : 2lần/ năm

- Tổ chức hội thảo cấp trường : 2lần/ năm

B3 Biện pháp :

*Đổi mới PPDH :

- Tăng cường ứng dụng CNTT, phương pháp trực quan trong dạy học, sử dụng các phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ thí, thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với từng bài học

- Phương pháp truyền thụ : lời văn , câu chữ phải rõ ràng, chuẩn mực ( khổng sử dụng từ đđịa phương khó hiểu ) phù hợp với nhận thức của học sinh Tác phong thân thiện coi trọng quyền trẻ em, quyền học tập của học sinh

Trong dạy học, phần luyện tập phải cân đối được lượng kiến thức làm ở lớp, làm ở nhà ,bám sát được đối tượng học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, kém đễ có hướng rèn luyện,bồi dưỡng học sinh khá, giỏi, giúp đỡ HS yếu kém

* Đổi mới KTĐG :

- Thực hiện đúng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo quyết định số 51/ 2008/QĐ – BGD&ĐT ngày 15/9/2008 về sửa đđổi, bổ sung một số đđiều của quy chế đánh giá xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban ban hành theo quyết đđịnh số 40/2006/QĐ –BGD&ĐT ngày 05/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Thực hiện Quy chế này một cách công bằng và minh bạch Bên cạnh cạnh đó giáo viên nên giúp HS biết cách tự đánh giá kết quả học tập của mình để có hướng học tập tốt hơn

- Về nhà học bài làm bài tập và tìm hiểu nội dung bài mới cho bài sau học

- Thực hiện đúng giờ, đúng buổi học nghiêm túc và Hoạt động ngoài giờ chéo buổi

Trang 7

Cộng 375 2.7 4,0 28.8 32,0 57.8 55,2 10.1 8,8 0.5

C3 Biện pháp :

- Lãnh đạo trường chỉ đạo tăng cường phụ đạo học sinh yếu, kém cho các bộ môn toán,

lí, hóa, a.văn, văn … vào thời điểm đã biết chất lượng Chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn , giỏi toàn diện làm mũi nhọn của trường

- GVCN quan tâm học sinh yếu, kém của lớp mình ,thường xuyên phản ánh việc học tập về gia đình học sinh

- Đoàn – Đội cùng liên đội tổ chức các phong trào thi đua học tập nhằm khắc sâu kiến thức , phong trào vì bạn nghèo, phong trào vượt khó ………

- Các thầy cô giáo bộ môn điều hành tốt hoạt động học sinh trong giờ dạy học, động viên khích lệ học sinh trong giờ học , nâng cao ý thức học tập của học sinh

- Học Hướng nghiệp lớp 9 theo Thời Khóa Biểu qui định , Hoạt động NGLL đúng theo qui định hàng tuần, tháng trong năm học

D Các chỉ tiêu tổng hợp :

- Giáo án hồ sơ : 100% đầy đủ

- 100% : Giáo viên tham gia làm đồ dùng dạy học

- 100% : CBCC Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- 100% : CBGV thực hiện đúng 2 không 4 nội dung

- Giáo viên giỏi vòng trường: 12đ/c, tỉ lệ : 48%

- Giáo viên giỏi vòng huyện : 03đ/c, tỉ lệ: 12%

- Giáo viên giỏi vòng tỉnh : 01đ/c, tỉ lệ : 4%

- Giáo viên chủ nhiệm giỏi : 05đ/c, tỉ lệ : 45.4%

- 100% : Giáo viên dạy mơn tự chọn Bám sát :

K 1 : Tốn 6,7,8,9 , Văn 6,7,8,9 , A.Văn 6,7,8,9

K 2 : Tốn 6,7,8,9 , Hĩa 8,9 , ………

- Mở lớp phổ cập : 1 lớp

- xếp loại cuối năm :

- Hồn thành nhiệm vụ trở lên : 100 %

- Lao động tiên tiến : 18đc.

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 7đc.

- Danh hiệu trường : Tập thể lao động tiên tiến

- Danh hiệu tổ :

02 tổ : Tập thể lao động tiên tiến

+ Kiểm tra tồn diện trong năm : 11 giáo viên/ năm học

+ Kiểm tra chuyên đề trong năm : 15 giáo viên/ năm học

- Dự giờ :

+ Hiệu trưởng : 2 tiết / tuần

+ Phĩ hiệu trưởng : 3 tiết / tuần

+ Tổ trưởng : 2 tiết / tuần

+ Giáo viên : 1 tiết / tuần

- Danh hiệu học sinh

- Tỉ lệ học sinh bỏ học : 6%.

- Tỉ lệ hoc sinh được cơng nhận tốt nghiệp : 100%.

- Học sinh đạt giải học sinh giỏi vịng trường :16em.

- Học sinh đạt giải học sinh giỏi vịng huyện : 3giải

Trang 8

- Học sinh đạt giải vòng tỉnh : 1 giải

- Học sinh đạt giải : Văn nghệ , TDTT: 6 giải

IV NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỔ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH :

- Hiệu trưởng cần thường xuyên kiểm tra đôn đốc, giúp đỡ, tạo điều kiện để chuyên môn hoàn thành kế hoạch

- Các tổ chức : Công đoàn, đoàn đội, tổ chuyên môn cần phối hợp chặt chẽ ,hổ trợ để chuyên môn hoàn thành kế hoạch

- Hiệu trưởng xem xét mua thêm tài liệu các bộ môn để giáo viên tham khảo và phục vụ cho việc giảng dạy

- Ban thi đua cần đánh giá, khen thưởng kịp thời những giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm

vụ Kĩ luật những giáo viên không thực hiện nội qui nhà trường, cắt xén chương trình, bỏ giờ, bỏ lớp, không sử dụng đồ dùng giảng dạy, không dạy theo phân phối chương trình mới của Phòng giáo dục và Bộ GD&ĐT qui định

V BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI THỰC HIỆN :

+ Đối với tổ trưởng :

- Được P.Hiệu trưởng kiểm tra thường xuyên, Hiệu trưởng kiểm tra đột xuất các loại hồ sơ, bài soạn và hoạt động hàng tháng, tuần trong tổ, đối chiếu hồ sơ tổ trưởng với hồ sơ giáo viên xem có khớp không

- Tổ trưởng phải nhiệt tình, linh hoạt trong các hoạt động

+ Đối với giáo viên :

- Tổ trực tiếp kiểm tra hàng tuần, hàng tháng, tùy thuộc vào mức độ công việc, đối tượng

- P.Hiệu trưởng, tổ trưởng tăng cường dự giờ kiểm tra lớp , kiểm tra toàn diện, chuyên đề đánh giá giáo viên cụ thể và chính xác về tay nghề, kiểm tra về việc sử dụng đồ dùng dạy học giữa tiết dạy và tiết mượn đồ dùng của thiết bị Động viên, khen thưởng kịp thời những đồng chí hoàn thành tốt nhiệm vụ, những đồng chí chưa thực hiện kế hoạch đề ra thì ghi vào nhật

kí hàng ngày để xét thi đua Đồng thời báo cáo thủ trưởng xử lí giải quyết

2 Học sinh :

- Tổng phụ trách và giáo viên thông báo kế hoạch hoạt động hàng tuần Giáo viên nhắc nhỡ động viên các em tham gia thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy và thực hiện tốt Nội

Qui của nhà trường đề ra

- Khuyến khích các em đúng lúc, kịp thời tạo điều kiện để các em phấn đấu

- Các em có tương đối đầy đủ SGK, vở viết, đồ dùng học tập …… Được học thực hành thí nghiệm theo qui đinh của Bộ GD&ĐT

- Tăng cường kiểm tra học sinh (bài cũ, bài mới, thực hành … ) nhằm kiểm tra việc học của các em để tránh tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp

- Phối hợp với các tổ chức (tổng phụ trách, Đoàn, các giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn ) xây dựng lớp thành nhiều nhóm, nhiều tổ, trong lớp ,ở thôn xóm Tổ chức giữa các

tổ, giữa các lớp thi đua học theo chủ điểm tháng, tuần

Trang 9

- Có hình thức cảnh cáo hoặc kỉ luật những học sinh không thực hiện nội qui của nhà trường

và những vấn đề nêu ở trên

Khánh Bình Đông, ngày … tháng 09 năm 2009

DUYỆT KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

Vũ Xuân Hà Lê Trọng Thịnh

Trang 10

KẾ HOẠCH KÌ I

I CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :

1 Chỉ tiêu bộ môn văn hóa :

Moân Khối 6 (%) Khối 7 (%) Khối 8 (%) Khối 9 (%)

Trang 11

1 1 20 31 46 33 1 2 0 Cộng 375 2.7 1,9 28.8 36,8 57.8 48,9 10.1 12,4 0.5 0

4 Các chỉ tiêu tổng hợp :

* Tỉ lệ học sinh chuyên cần : 95,1%

* Tỉ lệ học sinh bỏ học : 4,0 %

- Giáo án, hố sơ : 100% đầy đủ

- 100% : Giáo viên tham gia làm đồ dùng học tập

- 100% : CBCC Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- 100% : CBGV thực hiện đúng 2 không 4 nội dung

- Giáo viên giỏi vòng trường 12đ/c

- 100% : Giáo viên dạy môn tự chọn Bám sát :

K 1 : Toán 6,7,8,9 , Văn 6,7,8,9 , A.Văn 6,7,8,9

- Dự giờ :

+ Hiệu trưởng : 2 tiết / tuần

+ Phó hiệu trưởng : 3 tiết / tuần

+ Tổ trưởng : 2 tiết / tuần

+ Giáo viên : 1 tiết / tuần

II NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỔ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH :

- Hiệu trưởng cần thường xuyên kiểm tra đôn đốc, giúp đỡ, tạo điều kiện để chuyên môn hoàn thành kế hoạch

- Các tổ chức : Công đoàn, đoàn đội, tổ chuyên môn cần phối hợp chặt chẽ ,hổ trợ để chuyên môn hoàn thành kế hoạch

- Hiệu trưởng xem xét mua thêm tài liệu các bộ môn để giáo viên tham khảo và phục vụ cho việc giảng dạy

- Ban thi đua cần đánh giá, khen thưởng kịp thời những giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm

vụ Kĩ luật những giáo viên không thực hiện nội qui nhà trường, cắt xén chương trình, bỏ giờ, bỏ lớp, không sử dụng đồ dùng giảng dạy, không dạy theo phân phối chương trình mới của Phòng giáo dục và Bộ GD&ĐT qui định

III BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI THỰC HIỆN :

1 Biện pháp :

a Đối với giáo viên :

- Tăng cường dự giờ học hỏi kinh nghiệm ,tìm hiểu tư liêu tham khảo nhằm phục vụ cho việc dạy và học

- Chuyên môn dự giờ thường xuyên để xây dựng phương pháp dạy tích hợp , tích cực

- Kiểm tra thường xuyên , đột xuất tiết dạy – hồ sơ ,bài soạn ,kiểm tra chuyên đề, toàn diện nhằm đánh giá tay nghề giáo viên

- Kiểm tra cách tính điểm môn học theo qui định của Bộ GD&ĐT và thực hiện phân phối chương trình mới

- Kiểm tra giáo viên chủ nhiệm về hồ sơ chủ nhiệm , công tác giáo dục học sinh về đạo đức trong giờ học chính khóa và ngoại khóa

- Kiểm tra tổ trưởng về việc kí duyệt hồ sơ bài soạn , kế hoạch dạy , kế hoạch hoạt động

b Đối với học sinh :

- Bộ phận chuyên môn kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn kiểm tra thường xuyên việc học bài cũ, bài mới , chuẩn bị đồ dùng học tập nhằm ún nắn việc học tập của học sinh

- Kiểm tra SGK, ĐDHT, sổ viết … của học sinh

- Động viên khuyến khích học sinh giỏi bộ môn , giỏi toàn diện, học sinh có đạo đức tốt

Trang 12

- Tìm hiểu, nhắc nhở, uốn nắn và có biện pháp đối với những em học sinh không chấp hành

kỉ luật

2 Tổ chức triển khai :

a Đối với giáo viên :

- Tổ chức thưc hiện : ((Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc HS ngồi nhầm lớp ))

- Tổ chức họp định kì , đột xuất triển khai công việc trong tuần , tháng , năm học

- Mở các chuyên đề giảng dạy bộ môn ở các khối Xây dựng các phương pháp giảng dạy theo phương pháp tích cực (tích hợp)

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi giỏi vòng trường, Bồi dưỡng học sinh giỏi Casio , học sinh Văn hay chữ tốt và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn văn hóa lớp 9

- Kiểm tra thường xuyên việc sử dụng đồ dùng dạy học …

- Tổ chức dự giờ kiểm tra chuyên môn, thực hiện ngoại khóa, phụ đạo học sinh yếu kém……

b Đối với học sinh :

- Tổ chức khảo sát theo định kì (Đầu năm –Giữa kì - Cuối kì )

- Tổ chức thi đua chào mừng : 20 – 11 ; 13 – 12 ; 22 – 12

- Tổ chức hoạt động NGLL, Hướng nghiệp chéo buổi

- Tổ chức học nhóm , học tổ , học lớp …

- Tổ chức thực hiện tôt năm điều Bác Hồ dạy

- Một số học sinh giỏi tham gia học Bồi Dưỡng , yếu kém tham gia học phụ đạo chéo buổi

Khánh Bình Đông, tháng 09 năm 2009

Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng

Trang 13

II NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

- Phân công chuyên môn - Lập thời khóa biểu đầu năm học

- Họp chuyên môn

- Chọn học sinh giỏi (( Văn hay chữ tốt )) – (( Giải toán trên máy tính Casio)) và Bồi dưỡng học sinh giỏi (( Văn hay chữ tốt )) – (( Giải toán trên máy tính Casio))

- Lập kế hoạch dạy môn tự chọn : Toán – Văn – A.Văn trong kì I

- Qui định đánh giá nhận xét một tiết dạy trên lớp

- Bàn giao chất lượng môn năm học trước cho GV dạy năm này

- Tổ chức khảo sát chất lượng HS đầu năm

- Hội nghị tổ chuyên môn đầu năm

- Báo cáo chất lượng khảo sát đầu năm

- Lập kế hoạch kiểm tra Toàn diện – Chuyên đề CB,GV năm học 2009 – 2010

- Dự giờ rút kinh nghiệm

- Dạy hoạt động Hướng nghiệp lớp 9 –HĐNGLL các lớp

- Kiểm tra lại việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học - Kiểm tra Hồ sơ - Bài soạn

- Làm kế hoạch chuyên môn

- Có biện pháp thi đua với các bộ phận , thành viên không hoàn thành nhiệm vụ

Khánh Bình Đông, ngày 24 tháng 8 năm 2009

Duyệt của Hiệu trưởng Người lập kế hoạch

Trang 14

* ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

1 Công việc đã làm – Kết quả :

………

2 Các công việc chưa làm : a Công việc : ………

………

b Lý do : ………

………

c Người chịu trách nhiệm : ………

………

3 Hướng khắc phục : ………

………

Khánh Bình Đông, tháng … năm 2009

Phó hiệu trưởng

Trang 15

Lê Trọng Thịnh

PHONG GD&ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS KHÁNH BÌNH ĐÔNG II Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THÁNG 10 (Từ ngày 05 tháng 10 năm 2009 đến ngày 01 tháng11 năm 2009) I CHỦ ĐIỂM :

((CHĂM NGOAN HỌC GIỎI)) II NỘI DUNG CÔNG VIỆC : - Họp chuyên môn tháng 10 - Phân công giáo viên dạy thay cho đ/c Tường; Ven; L.Thanh; Quay đi hội nghị - Bốc thăm thi giáo viên giỏi vòng trường - Tổ chức thi giáo viên giỏi vòng trường (tuần 7,8,9 ) - Bồi dưỡng học sinh (( Văn hay chữ tốt )) - (( Giải toán trên máy tính Casio fx 570 )) - Đưa học sinh giỏi (( Văn hay chữ tốt )) đi thi vòng huyện ngày 11/ 10 - Kiểm tra chuyên đề : Thầy Sơn , thầy Luật - Kiểm tra toàn diện : thầy Quay - Giáo viên dự giờ rút kinh nghiệm theo kế hoạch - Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 6,7,8 giữa kì I - Bồi dưỡng học sinh giỏi các môn : Văn, toán, vật lí, hóa, sử, Anh Văn, Địa … lớp 9 - Lập kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém khối 6,7,8,9 giữa kì I - Kiểm tra Hồ sơ, bài soạn của GV Kiểm tra hồ sơ, duyệt kế hoạch các tổ trưởng CM - Kiểm tra khảo sát chất lượng giữa kì theo PPCT, báo cáo chất lượng khảo sát - Tổ chức chấm SKKN GV và nộp SKKN thi giáo viên giỏi về phòng GD&ĐT - Kiểm tra lại việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học - Họp tổ CM đánh giá đổi mới PPDH và KTĐG các bộ môn - Các tổ chuẩn bị 1 chuyên đề đăng kí thời gian mở

III BIỆN PHÁP : - Triển khai các nội dung kế hoạch đến tổ trưởng ,cán bộ giáo viên các tổ chức khác trong nhà trường bằng họp chuyên môn, họp tổ chuyên môn định kì hoặc thông báo trên bảng những công việc đột xuất - Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường, động viên, nhắc nhỡ các cán bộ giáo viên cùng hoàn thành kế hoạch trách nhiệm được phân công - Có biện pháp thi đua với các bộ phận, thành viên không hoàn thành nhiệm vụ Khánh Bình Đông, ngày 03 tháng 10 năm 2009 Duyệt của Hiệu trưởng Người lập kế hoạch

Trang 16

* ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

1 Công việc đã làm – Kết quả :

………

b Lý do : ………

………

Phó hiệu trưởng

Trang 17

PHÒNG GD&ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH CHUYÊN MÔN Mốc thời gian : Giữa kì I I KẾT QUẢ : 1 Các môn văn hóa : ………

………

2 Xếp loại học lực : ………

………

3 Xếp loại hạnh kiểm : ………

………

4 Các chỉ tiêu tổng hợp : ………

………

5 Đánh giá rút kinh nghiệm : ………

………

Trang 18

Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng

PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KẾ HOẠCH THÁNG 11 I CHỦ ĐIỂM : ((TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO)) II NỘI DUNG CÔNG VIỆC : ………

………

III BIỆN PHÁP : ………

………

Trang 19

………

Khánh Bình Đông, ngày 02 tháng 11 năm 2009 DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

* ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM 1 Công việc đã làm – Kết quả : ………

………

b Lý do : ………

………

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	727 KB