Kiến thức: HS: -Trình bài được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì.. Mở bài: 2p Giảm phân củng là hình thức phân bào có thoi phân bào như nguyên phân, diễn ra vào thời kì chín của
Trang 1Tiết 10
Bài 10: GIẢM PHÂN
Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS:
-Trình bài được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì
-Nêu điểm khác nhau ở từng kì lần giảm khân I và giảm phân II
-Phân tích được sự kiện quan trọng liên quan đến cặp NST tương
đồng
2 Kỷ năng:
-Phát triển tư duy lý luận( phân tích, so sánh)
-Rèn kỷ năng quan sát phân tích kên hình
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh phóng to hình 10 sgk
-Bảng phụ ghi nội dung bảng 10 III Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1 Kiểm tra bài cũ: 6p
-Sự tự nhân đôi NST diễn ra kì cuối của chu kì
-Nêu ý nghĩa của quá trình nguyên phân ?
2 Bai mới: 2p
Trang 2Mở bài: (2p) Giảm phân củng là hình thức phân bào có thoi phân bào
như nguyên phân, diễn ra vào thời kì chín của tế bào sinh dục
a Hạt dộng 1: Những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân :
Mục tiêu: Tìm hiểu diễn biến tế bào của NST ở các kì trong giảm phân
TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
4p
6p
-Gv cho hs quan sát kì
trung gian ở hình 10->
trả lời câu hỏi:
+Kì trung gian NST có
hình thái như thế nào?
-cho hs quan sát hình
10, đọc thông tin SGK
-> hoàn thành bài tap5
bảng 10
-GV kẻbảng gọi hs lên
-HS quan sát kỉ hình và nêu được:
+NST duỗi xoắn
+NST nhân đôi
-! Hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung
-HS tự thu nhận và xử lí thông tin.-Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến, ghi lại những diễn biến
cơ bản của NST trong giảm phân I và II
-Đại diện nhóm hoàn
1 Kì trung gian:
-NST ở dạng sợi mảnh -Cuối kì NST nhân đôi thành NST kép dính nhau ở tâm động
Trang 37p
làm bài ( có thể gòi -3
nhóm)
- Gv chốt lại kiến thức
thành bảng, các nhóm khác nhận xét bổ sung
2 Diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân:
Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì Các kì
Lần phân bào I Lần phân bào II
Kì đầu -Các NST xoắn, co ngằn
-Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp và có thể bắt chéo, sau đó tách rời nhau
NST co lại cho thấy số lượng NST Kép trong đơn bội
Kì gữa -Các cặp NST tương đồng tập
trung và xếp song song thành
2 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
-Các NST kép xếp thành1 hàng
ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
Kì sau -Các cặp NST tương đồng
phân ly độc lập vời nhau vê 2 cực của tế bào
Từng NST kép chẻ dọc ở tâm độngthành 2 NST đơn phân ly
về 2 cực
Kí cuối Các NST kép nằm gọn trong 2 Các NSt đơn nằm gọn trong
Trang 4nhân mới, số lượng đơn bội(kép)
nhân mới(số lượng là đơn bội)
KQ:Từ 1 tế bào mẹ(2n NST) qua 2 lần phân bào liên tiếp tạo ra 4 tế bào
con mang NST đơn bội(n NST)
c Hoạt động 2: Ý nghĩa của giảm phân:
TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
6p
3p
2p
-Cho hs thảo luận: +Vì
sao trong giảm phân các
tế bào con lại có số
lượng NST giảm đi 1
nữa?
-Gv nhấn mạnh :sự pjân
li độc lập của các cặp
NST kép tương đồng ->
đây là cơ chế tọa ra các
giao tử khác nhau vè tổ
hợp NST
+Nêu những điểm khác
-Hs nêu được : 3 lần phân bào liên tiếp ->
NST nhân đôi 1 lần kì trung gian trước lần phân bào I
HS ghi nhớ thông tin
-> tự rút ra ý nghĩa của giảm phân
-HS sử dụng kiến thức ở bảng 10 để so sánh từng
kì
Tạo ra các tế bào con có
bộ NST đơn bội khác nhau vê nguồn gốc NST
Trang 5nhau cơ bản của lần
giảm phân I và II
Kết luận chung:Hs đọc kết luận cuối bài
IV Củng cố : 6p
Hoàn thành bảng sau:
Nguyên phân Giảm phân
-Sảy ra ở tế bào sinh dưỡng
- ………
-Tạo ra…………tế bàocon có bộ
NST như tế bào mẹ
-……… -Gồm 2 lần phân bào liên tiếp
-Tạo ra………… tế bào con có bộ NST ………
V Dặn dò: 2p
-Học bài theo bảng 10 đả hoàn chỉnh
-Làm bài tập 2,3 sgk
-Xem trước bài 11
