Sinh học 7 - Bài 4: TRÙNG ROI pot

MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: -Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướng sáng.. -Học sinh thấy được bước chuyển từ động vật đơn bào  Động

Bài 4: TRÙNG ROI

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

-Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi

xanh, khả năng hướng sáng

-Học sinh thấy được bước chuyển từ động vật đơn bào  Động vật đa bào

qua đại diện là tập đoàn trùng roi

2.Kĩ năng:

Rèn cho học sinh:

-Kĩ năng quan sát, hoạt động nhóm

3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:Phiếu học tập, tranh H4.1, 4.2, 4.3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GV giới thiệu bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh

-Giáo viên yêu cầu học sinh

nghiên cứu SGK, vận dụng

-Cá nhân tự đọc thông tin ở mục I

1.CẤU TẠO

kiến thức bài trước, quan sát

H4.1 và H4.2 để hoàn thành

phiếu học tập

-Thảo luận nhóm  thống nhất

ý kiến hoàn thành phiếu học tập

CHUYỂN: -Là động vật đơn bào gồm: nhân, chất

nguyên.sinh

-Giáo viên theo dõi, hướng

dẫn, gợi ý cho các nhóm

-Giáo viên kẻ phiếu học tập

lên bảng để chữa bài

-Giáo viên nhận xét, bổ sung

-Giáo viên giải thích thêm về

các đặc điểm: di chuyển,

Điểm mắt, hạt diệp lục 

cách dd, sinh sản của trùng

roi

-Yêu cầu học sinh làm bài tập

SGK trang 18

-Giáo viên đưa ra đáp án

đúng

, hạt diệp lục, roi,

điểm mắt 2.DINH DƯỠNG:

-Tự dưỡng và dị dưỡng Hô hấp qua màng tế bào 3.SINH SẢN :

vô tính bằng cách phân đôi

cơ thể theo chiều dọc

Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi

-Yêu cầu học sinh nghiên cứu

SGK và H 4.3 hoàn thành bài

tập trang 19 SGK

(điền vào chỗ trống)

-Giáo viên nêu câu hỏi:

+Tập đoàn vôn vốc dd như

thế nào?

+Hình thức sinh sản của tập

đoàn vôn vốc

+Tập đoàn vôn vốc cho ta

-Cá nhân học sinh tự thu nhận kiến thức

-Trao đổi nhóm  hoàn thành bài tập

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác bổ sung -Một vài học sinh đọc toàn bộ nội dung bài tập vừa hoàn thành

-Học sinh suy nghĩ trả lời các

Tập đoàn trùng roi gồm nhiều

tế bào có roi liên kết tạo thành Bước

suy nghĩ gì về mối liên quan

giữa động vật đơn bào và

động vật đa bào?

-Giáo viên yêu cầu học sinh

rút ra kết luận

câu hỏi

-Học sinh khác bổ sung (nêu được: trong tập đoàn bắt đầu có

sự phân chia chức năng) -Học sinh rút ra kết luận

đầu có sự phân hóa chức năng

IV.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ :

Câu hỏi cuối bài (SGK)

V.DẶN DÒ : -Học bài ,Đọc mục “ Em có biết “