GA tuan 24 CKTKN

Giáo dục các em phải biết chăm chỉ học hành 1.Giới thiệu bài: Viết: uân uyên Ghi bảng: mùa xuân-Y cầu đọc trơn Trong từ mùa xuân tiếng nào có vần uân?. 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nh

Trang 1

Thứ hai Ngày dạy:

Học vần: Bài 100 uân uyên

I.Mục tiêu :

1KT :Đọc& viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

2KN : Đọc được từ & đoạn thơ ứng dụng: Chim én bạn đi đâu

Viết đúng,đẹp uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.

3.T Đ: Yêu thích môn học Giáo dục các em phải biết chăm chỉ học hành

1.Giới thiệu bài:

Viết: uân uyên

Ghi bảng: mùa xuân-Y cầu đọc trơn

Trong từ mùa xuân tiếng nào có vần uân?

-Y/C tìm tiếng có vần uân, uyên

Gạch chân tiếng mới

Đọc trơn Giải thích 1 số từ

Đọc mẫu

5.Viết bảng con

Viết bảng conĐọc SGK

-Lắng nghe

Đọc Phân tích

Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép uânThêm âm h ở trước…

Ghép xuân Phân tích

Cá nhân, tổ, lớp

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng xuân

HS so sánh

Đọc thầmTìm tiếng mới p/tích đ/ vần

Cá nhân, tổ, lớpNghe 2-3 em đọc lại

Trang 2

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

uân uyên mùa xuân bóng chuyền

Đưa tranh, nêu CH

Ghi bảng: chim én bận đi đâu…

-Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

-Các con có thích đọc truyện không?

-Hãy kể tên một số truyện mà con biết?

-Hãy kể cho cả lớp nghe câu chuyện mà con

thích nhất

4.Luyện viết:

Nêu lại quy trình

Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

lV.Củng cố,dặn dò:

*Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau

Nhận xét tiết học

Viết, đọc-uân, uyên -Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới(xuân)

Cá nhân, tổ, lớpThầm theo

Trang 3

Thứ ba Ngày dạy:

Học vần:

Bài 101 : uât uyêt

.Mục tiêu :

1KT :Đọc& viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

.2KN : Đọc được từ & đoạn thơ ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết…

Viết đúng,đẹp uât, uyêt, sản xuất duyệt binh

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt vời

Viết: uât uyêt

Ghi bảng: sản xuất-Y cầu đọc trơn

Trong từ sản xuất tiếng nào có vần uât ?

-Lắng nghe

Đọc.Phân tích

Cá nhân ,tổ, lớp Ghép uâtThêm âm x ở trước.Ghép xuất Phân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng xuất

HS so sánh

Trang 4

uât uyêt sản xuất duyệt binh

-Hãy nêu chủ đề của bài luyện nói

-Đất nước ta có tên gọi là gì ?

-Xem tranh và cho biết đó là cảnh ở đâu trên đất

nước ta ?

-Em biết những cảnh đẹp nào trên quê hương ?

Đọc cá nhân

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới (khuyết)

Mỗi phần 2em

3 HS đọc nối tiếp.1 em đọc toàn bài

-Đất nước ta tuyệt đẹp-Việt Nam

Trang 5

Thứ tư Ngày dạy:

Học vần:

Bài 102 uynh uych

l.Mục tiêu :

1KT :Đọc& viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

2KN : Đọc được từ &câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua…

Viết đúng,đẹp uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.

Viết: uynh uych

Ghi bảng:phụ huynh.Y cầu đọc trơn

Trong từ phụ huynh tiếng nào có vần uynh?

Ghi bảng: luýnh quýnh huỳnh huỵch

Khuỳnh tay uỳnh uỵch

-Y/C tìm tiếng mới

Gạch chân

Đọc trơn Giải thích 1 số từ

Đọc mẫu

Viết bảng conĐọc SGK

-Lắng nghe

Đọc Phân tích

Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép uynhThêm âm h ở trước…

Ghép huynhPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng huynh

HS so sánh

Trang 6

uynh uych phụ huynh ngã uỵch

-Chủ đè của bài luyện nói ?

-Treo tranh: Hãy chỉ từng loại đèn

-Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn nào dùng

dầu để thắp sáng.Nhà em có những loại đènnào?

-Nói về một loại đèn em dùng để đọc sách hoặc

ở nhà

-GV nhận xét cho điểm

lV.Củng cố,dặn dò:

*Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau

Viết, đọcUynh uych Đọc toàn bài

Đọc cá nhân

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới (huynh)

Trang 7

Thứ năm Ngày dạy:

Học vần:

Bài 103 : Ôn tập l.Mục tiêu:

1.KT :Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98-103

2.KN : Viết đúng,đẹp các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98-103

Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết

3.T Đ: Tập trung học tập, im lặng nghe kể chuyện

Khai thác khung đầu bài và hình minh họa

-Giới thiệu :Ôn tập - ghi bảng

-Cho viêt b con

-Hướng dẫn viết vở tập viết

-HS đọc

-HS chỉ chữ-1 HS chỉ chữ, 1 HS đọc+ p/ tích

-Đọc cá nhân,nhóm, lớp-Lắng nghe

-Viết luyện tập-Viết vở tập viết

-Tự chỉ đọc vần trong bảng ôn và từ ngữ ứng dụng

-Q sát tranh-Vẽ …

Trang 8

c Kể chuyện:Truyện kể mãi không hết.

-Y cầu đọc tên câu chuyện

Treo tranh

Kể theo tranh

Nêu câu hỏi

-Y cầu thảo luận nhóm

-Ý nghĩa câu chuyện

-Truyện kể mãi không hết -Q sát tranh

-Dựa vào kể lại truyện

-Thảo luận nhóm-G/ dục: Cần phải thông minh, mưu trí để giải những tình huống… xảy ra

Theo dõi đọc theoTìm

Lắng nghe

-Bổ sung:………

………

Trang 9

Thứ sáu Ngày dạy:

Tập viết tuần 20 I.Mục tiêu:

1.KT:Viết được các chữ: hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

Hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con Dặn chuẩn bị tiết sau

Viết bảng lớn

QS, nhận xétTheo dõiViết, đọc

Viết VTVSửa lại chữ viết saiLắng nghe

Bổ sung:

Trang 10

Tập viết tuần 21 I.Mục tiêu:

1.KT:Viết được các chữ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo

1 Giới thiệu bài:

Treo bảng phụ, giới thiệu nội dung cần viết

tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ

Những em viết xấu về nhà viết nhiều lần vào

bảng con Dặn chuẩn bị tiết sau

Viết bảng lớn

QS, nhận xétTheo dõiViết, đọc

Viết VTVSửa lại chữ viết saiLắng nghe

Bổ sung: Thứ ba Ngày dạy:

Trang 11

Luyện tập A- Mục tiêu:

- Đọc các số tròn chục cho 1 HS lên bảng viết

và cả lớp viết ra nháp

- GV nhận xét, cho điểm

HS viết -Nhận xét

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hướng dẫn làm BT:

- Bài yêu cầu chúng ta nối (theo mẫu) Vậy cụ

GV nêu: Đây chính là nối cách đọc số với

- Yêu cầu HS đọc phần a cho cả lớp cùng

H: Các số tròn chục có gì giống nhau ? - Đều có đơn vị là 0

H: Hãy kể tiếp các số tròn chục, ngoài các số

trong BT2

- HS kể: 10, 20, 30, 60, 90

- Cho HS khoanh tròn vào số bé nhất và lớn

nhất

- HS làm trong sách

- Yêu cầu HS đổi sách kiểm tra chéo a (20) b (90)

Trang 12

10’ Bài 4:

- Cho HS làm bài, GV đồng thời gắn lên bảng - Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé

: Ôn lại bài

- Chuẩn bị trước tiết 94

- Nhận xét chung giờ học

- HS nghe và ghi nhớ

Bổ sung:………

………

Trang 13

Cộng các số tròn chục A- Mục tiêu:

-KT: Biết cách cộng các số tròn chục, biết cộng nhẩm các số tròn chục

-KN: Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng

-TĐ:Tâp trung học tập, cẩn thận, chính xác

B- Đồ dùng dạy - học:- Phiếu KT, phấn màu, bảng gài.

C- Các hoạt đôịng dạy - học:

5’

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS lên bảng viết các số theo TT từ bé

đến lớn, từ lớn đến bé 70, 10, 20, 80, 50

- 2 HS lên bảng

10’

1- Giới thiệu phép cộng 30+20 (Tính viết)

- Sử dụng bảng gài, q/ t và BDD dạy học toán

- GV gài 3 chục que tính lên bảng gài

Em đã lấy bao nhiêu que tính ?

- Y/c HS lấy thêm 2 chục que tính nữa

Em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính ?

-GV ghi số 30 và dấu + ngoài phần bảng kẻ

-Hỏi t/tự và viết số 20 dưới 30, số 0 thẳng 0,

- 3 chục, 0 đơn vị

H: Đặt như vậy nghĩa là thế nào ? -Nghĩa là đ/ vị thẳng đ/ vi…

-Goi HS tính miệng.Đồng thời ghi bảng

Trang 14

302050 + 0 cộng 0 bằng 0 viết 0

+ 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

-Theo dõi, nêu

5’

7’

2- Luyện tập:

Bài 1: Gọi 1 HS nêu Y/c

H: Khi th/hiện phép tính ta phải chú ý gì ?

H: Hai mươi còn gọi là mấy chục ?

Ba mươi còn gọi là mấy chục ?

Ba chục cộng 2 chục bằng mấy chục ?

Vậy 20 + 30 bằng bao nhiêu

- GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán:

- Y/c HS tự phân tích ghi tóm tắt và giải

Cả hai thùng đựng được là:

20 + 20 = 40 (gói) Đ/s: 40 gói 3’

Trang 15

Thứ năm Ngày dạy:

Toán:

Luyện tập

A- Mục tiêu:

-KT:Biết đặt tính,làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90

-KN: Rèn luyện KN Làm tính cộng (đặt tính và tính) cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng

- Rèn luyện kỹ năng giải toán có phép cộng

- GV theo dõi, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

20 60

-Củng cố cho HS t/c' gi/ hoán của p/ cộng

GVKL: Khi ta đổi chỗ các số trong phép - 1 vài HS nhắc lại

cộng thì kết quả không thay đổi

Trang 16

Vậy các em phải nhẩm kết của các phép

tính đó rồi mới nối cho chính xác

- GV ghi ND bài 4 lên bảng

- Gọi HS NX và chữa bài

Trang 17

Thứ sáu Ngày dạy:

Toán:

Trừ các số tròn chục A- Mục tiêu:

-KT: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.

-KN: HS làm được tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 90.Nhẩm nhanh k/quả các p/

tính trừ các số tròn chục Củng cố về giải toán có lời văn

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- Y/c HS lấy 5 chục que tính đồng thời GV - HS lấy 5 chục que tính

gài 5 chục que tính lên bảng gài

H: Em đã lấy được bao nhiêu que tính ? - 50 que tính

Y/c tách ra 2 chục que tính đồng thời GV rút

hàng trên gắn xuống hàng dưới 2 chục q/ t

H: Các em vừa tách ra bao nhiêu que tính ? - 20 que tính

H: Sau khi tách ra 20 que tính thì còn lại …?

H: Em làm như thế nào để biết điều đó ?

H: Hãy đọc lại phép tính cho cô ?

chục ai có thể lên bảng đặt tính trừ cho cô ?

- Gọi HS đặt tính nêu miệng cách tính

- 50

20

30

-1 HS lên bảng đặt tính

Trang 18

HS nêu cách tính-Nhận xét

7’ Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài

H: Bài toán cho biết những gì ?

H: Bài toán hỏi gì ?

- Có 30 cái kẹo, thêm 10 cái

- có tất cả bao nhiêu cái kẹoMuốn biết có t/cả b/nh cái kẹo ta làm ntn ?

- Gọi HS lên bảng T2 và giải

-Y/C HS nêu cách tính và làm BT

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

-Tính kq của phép tính trừ, sau đó so sánh với nhau rồi điền dấu

Trang 19

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?

- HS tự nêu (1 vài em)

8’

1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hoạt động 1: Làm bài tập 4

+ GV yêu cầu HS làm BT 4

- Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với

"khuôn mặt tươi cười" và gt vì sao

- HS làm BT

- Theo từng tranh HS lần lượt trìnhbày kết quả trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

- Đánh dấu cộng vào ô  với tranh tương ứng

trong các tranh này đã bộ đúng quy định

- Các bạn ở những tranh 5,7,8 thực hiện sai quy

định về an toàn giao thông, có thể

gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến …

- Khen ngợi những HS đã thực hiện việc đi lại

đúng quy định, nhắc nhở những HS thực hiện sai

-Lắng nghe

cặp HS thảo luận theo BT3

- Các bạn nào đi đúng quy định ?

- Những bạn nào đi sai quy định ? vì sao ?

- 2 bạn đi trên vỉa hè

- 3 bạn đi dưới lòng đường vì

- Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều

gì nguy hiểm

có thể gây tai nạn nguy hiểm

-Nếu thấy bạn mình đi như thế em sẽ nói gì với

Trang 20

2’ Nghỉ giữa tiết Lớp trưởng đk'

10’

4- Tham gia trò chơi theo BT5

- Thực hiện trên sân trường

HD: Khi bạn giơ tín hiệu thì các em phải thực

hiện việc đi đúng quy định

- HS thực hiện trò chơi theo HD

- GV nhận xét chung và công bố kq'

3’

5- Củng cố - Dặn dò:

- HD HS đọc câu thơ cuối bài

-: Thực hiện như nội dung đã học

- GV nhận xét chung giờ học

- HS đọc theo HD

Bổ sung:………

………

Trang 21

Tự nhiên xã hội:

Cây gỗ

A- Mục tiêu:

1.KT: - Nắm được tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng

- Nắm được các bộ phận chính của cây gỗ

2.KN: Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ

-Chỉ được rể, thân, lá, hoa của cây gỗ

3.TĐ: GD ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Hãy nêu ích lợi của cây hoa ?

-2 em nêu

10’

1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ

Bước 1- Cho HS quan sát các cây ở sân trường

để phân biệt được cây gỗ với cây hoa

- Tên của cây gỗ là gì ?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

-Nêu câu hỏi

- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung

+ GVKL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa,

cũng có rễ, thân, lá hoa nhưng cây gỗ có thân to,

-Bước 1:Y/C thảo luận câu hỏi sau:

+Cây gỗ được trồng ở đâu ?

+Kể tên một số cây mà em biết ?

+Đồ dùng nào được làm bằng gỗ ?

+Cây gỗ có ích lợi gì ?

-Nhóm 4-Thảo luận nhóm 4

-Bước 2:Kiểm tra kết quả hoạt động

Trang 22

2’ Nghỉ giữa tiết Lớp trưởng đk'

6’

Gọi HS trả lời

-KL:Cây gỗ được trồng dể lấy gỗ…

4.Hoạt động 3:Trò chơi

-Cho HS lên tự làm cây gỗ

Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi

-HS nào trả lời đúng, nhanh sẽ được nhận

phần thưởng

-HS trả lời HS khác bổ sung

- 1 vài HS nêu

-1 em làm cây gỗ-1 số em hỏi câu hỏi-Bạn tên gì ?

-Bạn trồng ở đâu ?-Bạn có ích lợi gì ?-HS trả lời: Tôi tên là phượng vĩ…4’ 5- Củng cố - Dặn dò:

Trang 23

Tiếng Việt+: Luyện đọc

I.Mục tiêu:

-KT: Biết đọc vần, tiếng có âm đầu u

-KN:Đọc trơn nhanh tiếng, từ có âm đầu u và các câu ứng dụng trong bài 98-103

-uê: bông huệ, quê quán, xum xuê, thu thuế

-uy: tàu thủy, khuy áo, quý mến

-ươ: hươ tay, thuở xưa, quở trách

-uya: đêm khuya, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya

-uân:mùa xuân, huân chương, quấn quýt

-uyêt:tuyết trắng, trăng khuyết, duyệt binh

-uyên: bóng chuyền, chiếc thuyền

-uât: quả quật, khuất bóng, sản xuất

2.Kiểm tra đọc câu ứng dụng Bài 98-101

-Nhận xét, ghi điểm

-Đọc cá nhân Đồng thanh-Nhận xét

-Đọc cá nhân-đồng thanhNhận xét

Tiếng Việt+: Nghe viết

Tuyên dương bài viết đep

Dặn về nhà viết lại chữ sai mỗi chữ 1 dòng

-Lắng nghe-HS viết vào vởUân, uyên, uât, uyêt, mùa xuân, bóng chuyền, huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện, luật giao thông, băng tuyết, nghệ thuật, tuyệt đẹp

Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như mở lối

Rủ mùa xuân cùng về-Soát lại bài

-Chữa lỗi.Viết lại chữ sai

Trang 24

Chữa, gọi HS nói cách tính

3.Giải bài toán theo tóm tắt sau:

12 + 8 = 16, 18 – 4 = 14

-Đọc tóm tắt, giải Bài giải:

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:

4 + 5 = 9(cm) Đáp số: 9cm-Giải thích

Trang 25

SINH HOẠT LỚP

Nhận xét tuần 24

1,Ưu điểm:-Đi học đều đúng giờ Không có ai vắng

-Thực hiện tốt nội quy trường lớp

-Đọc chưa được Nguyễn Quang, , Thành

-Viết chưa được: Thành

-Chữ viết còn xấu: Anh Thư B, Lê Văn Quang, Phú, Phát

-Còn trầm,nhút nhát: Mĩ Linh, Oanh, Quốc,Khánh Nhi,Huyền B

-Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng: Phát, Lê Văn Quang,Nhân, Quốc Hưng

II,Kế hoạch tuần 25

-Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên

-Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần, đeo bảng tên từ nhà đến trường Hát đầu giờ, cuối giờ.Xếp hàng trật tự khi ra vào lớp Vệ sinh trường lớp sạch sẽ Không ăn quà vặt

-Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mỗi em phải có 1 khăn lau bỏ vào bì đem đến trường để lau bàn, chổmình ngồi

-Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu

-Ở nhà luyện đọc thật nhiều

-Tăng cường rèn chữ viết

-Về nhà cần luyện đọc nhiều hơn

-Viết bài đầy đủ ở nhà

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	384 KB