ĐỊNH LÝA/ Mục tiêu: - Học sinh biết cấu trúc của một định lí giả thiết + kết luận - Biết thế nào là chứng minh một định lí.. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động củ
Trang 1ĐỊNH LÝ
A/ Mục tiêu:
- Học sinh biết cấu trúc của một định lí (giả thiết + kết luận)
- Biết thế nào là chứng minh một định lí
- Biết đưa 1 định lí về dạng “ Nếu thì ”
- Làm quen với mệnh đề lôgíc: p q
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ
C/ Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi baíng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Phát biểu tiên đề ơ - clít? Vẽ hình minh hoạ
- Phát biểu tính chất 2 đường thẳng song song? Vẽ hình minh hoạ
Hoạt động 2: Định lí
- Cho HS xem lại tính chất hai
góc đối đỉnh và hỏi: tính chất
này được khẳng định là đúng
bằng cách nào? (Bằng suy
luận)
- Đó là 1 định lí Vậy thế nào
là một định lí?
Học sinh phát biểu: Một tính chất được khẳng định là đúng không phải bằng đo trực tiếp mà
I/ Âënh lyï : SGK
Vê duû : "Hai
Trang 2
- GV: nhắc lại định lí “Hai góc
đối đỉnh thì bằng nhau”
- Yíu cầu học sinh lín bảng vẽ
hình của định lí, kí hiệu trín
hình vẽ
- Trong định lí trín điều năo
đê cho? => Đó lă giả thiết
- Điều năo suy ra? Đó lă kết
luận
- Vậy một định lí gồm mấy
phần? lă những phần năo?
- Phât biểu định lí trín dưới
dạng: “ Nếu thì ”
bằng suy luận thì được gọi lă định lí
x y’
2 1
y O x’
- Cho: Ô1 vă Ô2 lă hai góc đối đỉnh
- Suy ra Ô1 = Ô2
Một định lí gồm có 2 phần
- Giả thiết lă những điều cho biết trước
- Kết luận: lă những điều suy ra được
- Học sinh phát biểu ba định lý
góc đối đỉnh thì bằng nhau" là một định lý
x y’
2
O
y 1 x’
Trong đó :
+ Cho Ô1 và Ô2
là hai góc đối đỉnh : Là giả thiết
+ Chứng minh :
Ô1 = Ô2 : Là kết
luận
Trang 3- Cho HS lăm ?1; ?2 ở bài 6 bằng
lời
a
b
c
GT a // c, b // c
KL a // b
Hoạt động 3: Chứng minh định lí
- Giới thiệu chứng minh định
lí lă dùng lập luận
để từ giả thiết
suy ra kết luận
- Đưa ví dụ SGK/100
+ Tia phđn giâc của một góc
lă gi?
+ Thế năo lă hai góc kề bù?
- Sau đó GV hướng dẫn học
sinh chứng minh định lí trín
- Lắng nghe và hiểu
- Theo dõi ví dụ ở SGK và trả lời các câu hỏi của giáo viên đặt
ra => chứng minh định lý
II/ Chứng minh định lý : là
dùng lập luận để từ giả thiết suy ra kết luận
Ví dụ : Chứng
minh định lý : SGK
Trang 4- Sau cùng giáo
viên treo bảng phụ
có đầy đủ chứng
minh trình bày trở
lại cho học sinh
nắm
- Muốn chứng minh một định lí ta cần lăm những công việc gì?
- Giải băi 49, 50/101 SGK
- Lăm câc băi tập 51, 52, 53/101 - 102 SGK 41, 42/81 SBT
- Biết phđn biệt giả thiết vă kết luận của một định lí
- Nắm được câc bước chứng minh một định lí
