1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

HH7 T51(HOAN CHINH)

2 119 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 64,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Mục Tiêu: - HS nắm vững quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác, từ đó có thể nhận biết được bộ 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không phải là ba cạnh của một tam giác.. - Có

Trang 1

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7

I.

Mục Tiêu:

- HS nắm vững quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác, từ đó có thể nhận biết được bộ 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không phải là ba cạnh của một tam giác

- Có kĩ năng vận dụng quan hệ giữa cạnh và góc trong tam giác, quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên

- Biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải bài tập

II.

Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, compa

- HS: Thước thẳng, compa

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận

III.

Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Hãy vẽ ABC có AB = 1cm, AC = 2cm, BC = 3cm

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1:

GV giới thiệu định lý

GV vẽ hình

GV hướng dẫn HS

cách vẽ thêm điểm D

So sánh ·BCD và ·ACD

So sánh ·ACD và ·ADC

So sánh ·BCD và ·BDC

Áp dụng tính chất giữa

cạnh và góc đối diện trong

BCD ta suy ra điều gì?

BD = ?

HS chú ý theo dõi và nhắc lại định lý

HS chú ý theo dõi, vẽ hình và ghi GT, KL

HS vẽ theo

BCD ACD>

ACD ADC BDC= =

BCD BDC>

BD > BC

BD = AB + AC

1 Bất đẳng thức tam giác:

Định lý: Trong một tam giác, tổng độ

dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng lớn hơn độ dài cạnh còn lại.

Chứng minh:

Trên tia BA lấy điểm D sao cho AD = AC

Ta có: ·BCD ACD>· (1) Mặt khác: ACD cân tại A nên ta có:

ACD ADC BDC= = (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: ·BCD BDC>· (3) Từ (3) và xét BCD ta có:

BD > BC Hay AB + AC > BC

§3 QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC.

BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC

GT ABC

KL AB + AC > BC

AB + BC > AC

AC + BC > AB

Ngày soạn: 12/3/2010 Ngày dạy: 19/3/2010 Tuần: 29

Tiết: 51

Trang 2

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn HS

chuyển vế bất đẳng thức tam

giác thì sẽ có hệ quả

GV giới thiệu hệ quả

Từ đó, GV chốt lại

bằng nhận xét trong SGK

Vì sao không vẽ được

ABC có độ dài như trên?

HS chú ý theo dõi và làm theo GV

HS đọc hệ quả

HS đọc nhận xét

HS suy nghĩ trả lời

2 Hệ quả của BĐT tam giác:

Hệ quả: Trong một tam giác, hiệu độ

dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng nhỏ hơn cạnh còn lại.

AB > AC – BC; AB > BC – AC

AC > AB – BC; AC > BC – AB

BC > AB – AC; BC > AC – AB Nhận xét: AB – AC < BC < AB + AC VD: Lý do không vẽ được ABC có AB = 1cm, AC = 2cm, BC = 3cm là vì AB + AC = 3cm < BC = 4cm 4 Củng Cố: - GV cho HS làm bài tập 15 thaeo nhóm 5 Dặn Dò: - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 16, 17, 18 IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………

………

………

………

………

Ngày đăng: 03/07/2014, 13:00

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w