giao an du bo

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Giới thiệu tương tự hình vuông HS: Hát, vận động… HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập HS: Tô màu 4 hình đầu BT1 SGK.. HS+GV: Nhận xé

TUẦN 1 Tiết 1: Tiết học đầu tiên I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận biết những việc thường làm trong tiết học

- Bước đầu biết yêu cầu của môn toán

- Thích được học môn Toán

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Sách giáo khoa toán 1

HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

c Các yêu cầu cần đạt sau khi

học xong môn toán 1 ( 7 phút )

d Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán

( 10 phút )

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút )

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

môn toán của học sinh

GV: Giới thiệu môn Toán 1

GV: Cho HS xem sách Toán 1

- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”

- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1 ( Lưu ý các ký hiệu )

HS: Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao

đổi, thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào?

HS: Phát biểu( 5 em ).

HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

đúng

HS: Nhắc lại( 3 em) HS: Hát, múa, vận động…

GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và

trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làmtính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độdài,…

GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng học

toán

HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng

theo gợi ý của GV

GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào

chỗ qui định trong hộp

GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS GV: Nhận xét chung giờ học

- HS xem trước bài 2.

Tiết 2: Nhiều hơn, ít hơn I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh số lượng

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng

- HS: Bộ đồ dùng học toán.

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa

HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên

- Nêu miệng kết quả

HS+GV: Nhận xét, bổ sung.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS tập so sánh các đồ vật trong gia đình

- Xem trước bài số 3

Tiết 3: Hình vuông, hình tròn I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận ra và nêu tên đúng các hình vuông, tròn

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Nhiều hơn, ít hơn

Bài 2: Tô màu ( 5 phút )

Bài 3: Tô màu (5 phút )

màu sắc của các hình vuông đó

- Nêu tên các vật có mặt là hình vuông ( 5 em )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Giới thiệu tương tự hình vuông HS: Hát, vận động…

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập HS: Tô màu 4 hình đầu BT1( SGK ) GV: Quan sát, uốn nắn.

HS: Tô màu 4 hình đầu bài 2 SGK

( Như bài 1 )

HS: Tô màu 2 hình đầu bài 3 SGK

( Tương tự bài 1 )

Bài 4: Tô màu (5 phút )

Tiết 4: Hình tam giác I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết và nêu tên đúng hình tam giác

- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

- Yêu thích môn học Phát triển khả năng quan sát cho HS

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Một số hình tam giác bằng bìa Đồ vật có mặt là hình tam giác.

- HS: Đồ vật có mặt là hình tam giác.

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

màu sắc của các hình tam giác đó

- Nêu tên các vật có mặt là hình tam giác ( 7 em )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Giới thiệu tương tự hình vuông HS: Hát, vận động…

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác

để xếp thành các hình như mẫu

- Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các

GV: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi HS: Thi đua chơi theo 2 đội,

- Chọn nhanh các hình vừa học ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác)

- Nhận xét, đánh giá kết quả trò chơi

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS tìm các đồ vật có hình tam giác

- HS xem và chuẩn bị trước bài 5

TUẦN 2 Tiết 5: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về nhận biết hình vuông, tròn, tam giác

- Biết tô màu đúng hình

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Một số hình vuông, tròn, tam giác….

- HS: Que tính.chì màu, các hình vuông, chữ nhật, tam giác

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

- Hình vuông, hình tròn, tam giác

GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc

hơn yêu cầu bài tập

HS: Tô màu 3 hình tam giác và 3 hình

tròn( SGK )

GV: Quan sát, uốn nắn.

HS: Hát, múa, vận động HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác

để xếp thành các hình như mẫu hoặc khác

Tiết 6: Các số 1, 2, 3 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1; 2; 3

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2,

3… dẫn dắt vào nội dung bài

- Giúp học sinhcó khái niệm ban đầu và củng cố về số 1;2;3

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

HS: Viết số 1, 2, 3 vào bảng con.

HS+GV: Nhận xét, sửa sai, đánh giá GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ.

HS: Nêu yêu cầu bài tập.

GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc

hơn yêu cầu bài tập

HS: Làm bài vào vở.

GV: Kiểm tra, nhận xét.

HS: Hát, múa, vận động GV: Hướng dẫn H làm bài.

HS: Lên bảng thực hiện (2 em).

GV: Quan sát, uốn nắn.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác

Tiết 8: Các số 1;2;3;4;5 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 4;5

- Biết đọc viết các số 4;5, viết từ 1->5

- Nhận biết số lượng từ 1->5

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Que tính

HS: SGK, que tính, bộ ghép số

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

HS: Quan sát hình vẽ SGK, nêu số lượng

hình, viết só vào ô trống tương ứng

GV: Đưa ra 1 só vật mẫu( 4 lá cờ) HS: Đọc 4 lá cờ,…

GV: HD học sinh viết số 4( bảng con) GV: HD tương tự số 4

HS: Nêu yêu cầu bài tập.

GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc

hơn yêu cầu bài tập

HS: Viết bài vào vở.

Bài tập 4: Nối theo mẫu

TUẦN 3 Tiết 9: Luyện tập I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Giải đúng các bài tập trong sgk

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: que tính – bảng phụ

HS: SGK, que tính

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

GV: Nêu yêu cầu bài tập HS: Quan sát H1 và làm bài vào vở GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh cách thực hiện bằng

que tính trên bàn

HS: làm bài HS+GV: Nhận xét, bổ sung.

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài SGK

- Trình bày kết quả

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung.

GV: Nhận xét giờ học.

- Hoàn thiện bài còn lại ở buổi 2

Tiết 10: bé hơn, dấu <

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

Bài 1: Viết dấu <

Bài 2: Viết theo mẫu

GV: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông,

con bướm, hình tròn, )

HS: Quan sát so sánh số lượng GV: Kết luận về quan hệ ít hơn HS: Đọc lại KL ( 2 em)

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh viết bảng con HS: Viết bài

GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

- Hoàn thiện bài 3, 5 ở buổi 2

Tiết 11: Lớn hơn, dấu >

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượngvà sử dụng dấu lớn hơn – dấu >

- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ >

- Nhận biết dấu >

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: các nhóm đồ vật, sử dụng tranh sgk

HS: sgk, que tính

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

Bài 1: Viết dấu >

Bài 2: Viết theo mẫu

GV: Giới thiệu qua KTBC

GV: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông,

con bướm, hình tròn, )

HS: Quan sát so sánh số lượng GV: Kết luận về quan hệ lớn hơn HS: Đọc lại KL ( 2 em)

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh viết bảng con HS: Viết bài

GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

- Giải được bài tập giữa quan hệ <, >

- Biết quan hệ giữa <, >

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: sử dụng bài tập sgk

HS: sgk – que tính

III, Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút )

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh viết bảng con( 2 PT) HS: Làm bài còn lại vào vở

GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

TUẦN 4 Bài 13: Bằng nhau, dấu =

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng mỗi số bằng chính số đó

- Giải đúng các bài tập về sự bằng nhau

- Biết sử dụng từ “ bằng nhau” dấu = khi so sánh số

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: vật mẫu

- HS: que tính

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

Bài 1: Viết dấu =

Bài 2: Viết theo mẫu

GV: Giới thiệu qua KTBC

GV: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông,

con bướm, hình tròn, )

HS: Quan sát so sánh số lượng GV: Kết luận về quan hệ bàng nhau HS: Đọc lại KL ( 2 em)

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh viết bảng con HS: Viết dấu =

GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT

- Quan sát hình vẽ

GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

GV: Nhận xét giờ học.

- Hoàn thiện bài3 cột3, bài 4 ở buổi 2

BÀI 14: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh viết bảng con HS+GV: Quan sát, giúp đỡ.

HS: Nêu yêu cầu BT

- Quan sát hình vẽ

GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

- Hoàn thiện bài 3 dòng 2 ở buổi 2

Bài 15: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại cách đếm và so sánh số.

- Giải được các bài tập

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy- học:

GV: bảng phụ

HS: sgk

III.Các họat động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu yêu cầu BT GV: HD học sinh quan sát hình, đếm số

lượng đồ vật

HS: làm bài ( Bảng phụ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung HS: Nêu yêu cầu BT

- Quan sát hình vẽ

GV: HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 6

- Biết đọc viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số 6,

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

Bài tập 2: Viết theo mẫu

Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2,

3… dẫn dắt vào nội dung bài

GV: Cho H quan sát tranh SGK và các

nhóm đồ vật

HS: Chỉ vào hình SGK và hình thành số

6

- Thực hiện lập số 6 trên bộ đồ dùng học toán

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết các số trong phạm vi 7

II.Đồ dùng dạy- học:

GV: sử dụng tranh sgk

HS: que tính, sgk, bảng con

III.Các hoạt động dạy - học:

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2,

3… 6 dẫn dắt vào nội dung bài

GV: Cho H quan sát tranh SGK và các

nhóm đồ vật

HS: Chỉ vào hình SGK và hình thành số

7

- Thực hiện lập số 7 trên bộ đồ dùng học toán

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS chuẩn bị bài số 8

Bài 18: SỐ 8 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 8

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: sử dụng tranh sgk

HS: sgk

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2,

3… 7 dẫn dắt vào nội dung bài

GV: Cho H quan sát tranh SGK và các

nhóm đồ vật

HS: Chỉ vào hình SGK và hình thành số

8

- Thực hiện lập số 8 trên bộ đồ dùng học toán

7 > 8 6 < 8

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS chuẩn bị bài số 9

Bài 19: Số 9 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 9

- Biết đọc và viết số 9 đếm và so sánh các số trong phạm vi 9

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 9

II.Đồ dùng dạy học

GV: sử dụng tranh sgk

HS: sgk

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1,

2, 3… 7, 8 dẫn dắt vào nội dung bài

GV: Cho H quan sát tranh SGK và

các nhóm đồ vật

HS: Chỉ vào hình SGK và hình thành

số 9

- Thực hiện lập số 9 trên bộ đồ dùng học toán

Bài tập 3: Điền dấu thích hợp

HS+GV: Nhận xét, bổ sung HS: Nêu yêu cầu bài toán HS: Lên bảng giải ( 2 em) GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS chuẩn bị bài số 0

Bài 20: SỐ 0 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 0

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ

GV: Cho H quan sát tranh SGK và

các nhóm đồ vật

HS: Chỉ vào hình SGK, hình thành số

0

- Thực hiện lập số 0 trên bộ đồ dùng học toán

GV: Viết số 0 lên bảng

HS: Quan sát chữ số 0 và đọc.

- Viết số 0 (bảng con)

- Chữa bài vào vở ( Dãy 1, 2)

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Tóm tắt nội dung bài.

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0->10

II.Đồ dùng dạy học:

GV: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, bộ ghép số

HS: SGK

III.Các họat động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Cho học sinh đếm que tính từ 1,

2, 3… 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung

HS: Chỉ vào hình SGK và hình thành

số 10(viết bằng chữ số 1 và chữ số 0)

- Thực hiện lập số 10 trên bộ đồ dùng học toán

- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2

Bài 22: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.\

- Biết quan sát và nhận biết tên con vật trong sgk

II.Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ, tranh vẽ chấm tròn

HS: sgk

III.Các họat động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

Bài tập 1: Nối theo mẫu

Bài tập 3: Có mấy hình tam giác

Bài tập 4: Điền dấu thích hợp vào….

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn học sinh quan sát

hình SGK, đọc tên con vật, đếm số lượng con vật ở mỗi khung hình để nối với số tương ứng

HS: Nêu miệng kết quả( 4em)

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Quan sát hình GV: Hướng dẫn nhận biết số tam

- Nêu yêu cầu BT

GV: HD học sinh nêu cách thực hiện HS: làm bài vào vở ( a,b)

- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

III.Các họat động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn học sinh quan sát

hình SGK, đọc tên con vật, … đếm số lượng con vật, … ở mỗi khung hình

để nối với số tương ứng

HS: Nêu miệng kết quả( 4em)

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Nêu yêu cầu GV: Hướng dẫn cách viết HS: Viết bảng con

- Nêu yêu cầu BT

GV: HD học sinh nêu cách thực hiện HS: Sử dụng mô hình trong bộ đồ

dùng xếp các hình như SGK

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

- lên bảng thực hiện ( Bảng gài )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

III.Các họat động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )

GV: Giới thiệu qua KTBC

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn học sinh quan sát

hình SGK để nối với số tương ứng.( dãy 1)

HS: Nêu miệng kết quả( 4em) HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Nêu yêu cầu HS: Viết bảng con ( 2 phép tính)

- Làm vào vở ô li ( cả lớp ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung

HS: Nêu yêu cầu

- Nêu cách làm ( 1 em)

- Làm bài vào vở

HS: Nêu miệng kết quả (4 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu BT

GV: HD học sinh nêu cách thực hiện HS: Lên bảng thực hiện ( 1-2 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Chốt nội dung bài.

- Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

III Các họat động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Khi thay đổi chỗ của các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách

chơi trò chơiHS: Chơi theo 2 đội

- Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép cộng

- Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Phiếu học tập, tranh vẽ

HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Nêu yêu cầu HS: Lên bảng làm bài( 3 em)

- Làm bài vào vở ( cả lớp ) HS+GV: Nhận xét, bổ sung HS: Hát, múa, vận động

GV: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh

cách làm

HS: Lên bảng làm bài( 3 em)

- Cả lớp làm vào vở

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu miệng kết quả ( 2 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện bài 5 ở buổi 2

Bài 27: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

III.Các họat động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Khi thay đổi chỗ của các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )

HS: Lên bảng thực hiện ( 2 em) GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3;4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1;2 phép tính

- Rèn cho HS tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: 3 phiếu học tập

HS: SGK

III.Các họat động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC

GV: Nêu yêu cầu HS: Làm bài vào vở

- Nêu miệng kết quả( 4 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh

HS: Nêu miệng lời giải ( 1 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- Khi thay đổi chỗ của các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi

3+22+3

GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Cho HS quan sát GV sử dụng que

GV: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh

- Làm vào vở ô li

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu.

- Hướng dẫn học sinh cách làm

HS: Nêu miệng lời giải ( 3 em)

- Lên bảng làm bài( 3 em)

- Cả lớp làm vào vởHS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2

Bài 30: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 5

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Giới thiệu trực tiếp qua KTBC

GV: Nêu yêu cầu HS: Làm bài vào vở

- Nêu miệng kết quả( 4 em) HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu.Hướng dẫn học sinh

cách làm

HS: Lên bảng làm bài( 3 em)

- Cả lớp làm vào vở

Bài 5a: Viết phép tính thích hợp

HS: Nêu miệng cách thực hiện ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vở

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

GV: Nêu yêu cầu.

HS: Nêu miệng cách thực hiện ( 1 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vở

HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Nêu yêu cầu.

HS: Nêu miệng phép tính ( 2 em) HS+GV: Nhận xét, chốt lại cách làm

- Giúp học sinh bước đầu nắm được: phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

1+1+2 =2+1+1 =

GV: Nêu yêu cầu.

HS: Nêu miệng kết quả( 3 em) HS+GV: Nhận xét, uốn nắn.

HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách tính theo cột dọc HS: Lên bảng làm bài (3 em)

HS: Nêu miệng lời giải ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vởHS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2

TUẦN 9:

Bài 33: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về phép cộng một số với 0, bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi đã học

III.Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Giới thiệu qua KTBC

GV: Nêu yêu cầu.

HS: Nêu yêu cầu.

- Nêu miệng lời giải ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vởHS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2

Bài 34: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi đã học

III.Các họat động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Giới thiệu qua KTBC

GV: Nêu yêu cầu.

HS: Nêu yêu cầu.

- Nêu miệng lời giải ( 2 em)

- Lên bảng làm bài( 2 em)

- Cả lớp làm vào vởHS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút ) GV: Chốt nội dung bài.

GV: Nhận xét chung giờ học.

- HS thực hiện các bài còn lại ở buổi 2

Bài 35: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

vật tương ứng với đề toán SGK

- Có 3 con ong, bay đi 1 con Hỏi còn lạimấy con ong ( bay đi (bớt) thay bàng dấu trừ viết là - )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung

GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách

làmHS: Lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vào vở

HS+GV: Nhận xét, đánh giá.

GV: Chốt nội dung bài.

HS: làm các bài còn lại ở buổi 2

Bài 35: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố lại tính chất của phép cộng và phép trừ trong phạm vi 3.

III.Các họat động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Nêu yêu cầu BT.

HS: Lên bảng làm bài( 3 em)

- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan

III.Các hoạt động dạy- học:

HS: Lên bảng làmHS+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu trực tiếp

GV: Đưa tranh vẽHS: Quan sát nêu đề bài toán “Trên cành có

4 quả cam ngắt đi một quả Hỏi trên cành còn mấy quả cam.”

HS: Trả lời: “Trên cành có 4 quả cam ngắt

đi 1 quả trên cành còn 3 quả cam”

GV: Nhắc lại và giới thiệu “4 qủa cam bớt 1