GIAO AN TUAN 18

- Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - Quan sát nhóm làm bài - Mời 2 nhóm trình bày - Mời HS khác nhận xét bổ xung - Giáo viên nhận xét.. - Trở về nhóm nhận giấ

Trang 1

HAI

21/12/09

Chào cờ

Tập đọc

Thể dục

Toán

Chính tả

18 35 35 86 18

Tuần 18 Ôn tập tiết 1 Bài 35

Diện tích hình tam giác Ôn tập tiết 2

BA

22/12/09

Aâm nhạc

Toán

Lt-câu

Kể chuyện

Khoa học

18 87 35 18 35

Luyện tập Ôn tập tiết 3 Ôn tập tiết 4 Sự chuyển thể của chất

TƯ

23/12/09

Tập đọc

Thể dục

Toán

Tl-văn

Lịch sử

36 36 88 35 18

Ôn tập tiết 5

Luyện tập chung Kiểm tra định kỳ(đọc) Kiểm tra cuối học kì 1

NĂM

24/12/09

Lt-câu

Toán

Địa lí

Kĩ thuật

Đạo đức

36 89 36 36 18

Ôn tập tiết 6 Kiểm tra định kì Kiểm tra cuối học kì 1 Thức ăn nuôi gà

Thực hành cuối học kì 1

SÁU

25/12/09

Khoa học

Mĩ thuật

Tl-văn

Toán

Sinh hoạt

36 18 36 90 18

Hỗn hợp

Kiểm tra định kỳ (viết) Hình thang

Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009

CHÀO CỜ

Kế hoạch tuần 11:

- Tiếp tục thi đua lập thành tích CM ngày 22/12

- Tiếp tục ổn định tổ chức lớp và các hoạt động

- Học bài và làm bài đầy đủ

- Vừa dạy vừa phụ đạo

- Phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi

- Vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Tập luyện TDTT, văn nghệ, kể chuyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Thi cuối học kỳ I

- Thi đua hoa điểm 10

- Thực hiện sinh hoạt cuối tuần

………

TẬP ĐỌC:

$35 ÔN TẬP HỌC KỲ I

I Mục tiêu:

1.1 Biết cách đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn dễ nhớ

2.Hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

3.Biết cách lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh

4 Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc

2.1 Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học, tốc độ đọc 110 tiếng / phút, thuộc 2-3 bài thơ

2.Nêu được nội dung chính, ý chính của bài thơ, bài văn

*Đọc được diễn cảm bài thơ, đoạn văn.Nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

3 Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh

4.Nhận xét được về nhân vật trong bài đọc

3 Học tập tích cực, hứng thú

II Chuẩn bị:

GV - Phiếu học tập

HS -Vở,sách…

III Các hoạt động:

1’

4’

30’

20’

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Ca dao về lao động sản xuất

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn thơ ,trả lời

câu hỏi

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: GTB,GB

- Ôn tập tiết 1

a Phát triển các hoạt động:

2.1;2.2

Bài 1:

- Mời HS lên bốc thăm bài tập đoc và học

thuộc lòng

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời

- Hát Câu 1:Tìm nhũng hình ảnh nói lên nỗi vất vả,lo lắng của người nông dân trong sx? Những câu nào thể hiện tinh thần laic quan của người nông dân?

-Nêu ý nghĩa của các câu ca dao?

-Nhắc lại,ghi vở.

Hoạt động lớp, cá nhân.

- Lần lượt từng em lên bốc bài và chuẩn bị

1, 2 phút và trả lời câu hỏi

Trang 3

4’

1’

- Nhận xét ghi điểm

2*

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Chia lớp làm các nhóm 6

- Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm

- Quan sát nhóm làm bài

- Mời 2 nhóm trình bày

- Mời HS khác nhận xét bổ xung

- Giáo viên nhận xét

Bài 3:Cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và nội dung

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS tự đọc bài của mình

- Nhận xét ghi điểm từng HS

4/

Củng cố

- Thi đua ai nhanh hơn? Ai diễn cảm hơn

(2 dãy)

- Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm

một đoạn mình thích nhất

- GV nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động cá nhân, nhóm 6

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Trở về nhóm nhận giấy và thành lập bảng

- Nhóm trưởng điều khiẻn các bạn làm viêïc

- 2 nhóm xong trước trình bày trên bảng Tên bài Tác giả Thể loại

Các nhóm nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS nối tiêùp nhau đọc lại bài làm của mình

Hoạt động cá nhân.

- Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm ( thuộc lòng)

- Cả lớp nhận xét,bình chọn

THỂ DỤC

$35 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

………

TOÁN:

$ 86 DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

1 Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác và biết vận dụng quy tắc tính diện tích

hình tam giác

2 Tính được diện tích tam giác

3 Yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

+ GV: 2 hình tam giác bằng nhau

Trang 4

+ HS: 2 hình tam giác, kéo.

1’

4’

30’

16’

14’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Hình tam giác.

- Học sinh sửa bài: 2, 3

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:GTB,GB

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính

diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình

- Giáo viên HDHS so sánh đối chiếu các

yếu tố hình học

- Diện tích hình tam giác như thế nào so với

diện tích hình chữ nhật

-Yêu cầu hs nêu công thức tính diện tích hình

chữ nhật mới ghép,từ đó suy ra công thức

tình S hình tam giác

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên chốt lại: đính giấy ghi quy tắc

và công thức lên bảng

Bài 1- Cho HS thảo luận nhóm

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy

tắc, công thức tính diện tích tam giác

- 2 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở

Bài 2 (hs khá) (HDHS làm tương tự bài tập

- Hát -2 hs lên làm bài tập 1,2

-Nhắc lại,ghi vở

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2 (đường cắt)

1 2

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để được hình chữ nhật ABCD

- Vẽ đường cao AH

A E B

1 2

D H C

- Đáy BC bằng chiều dài hình chữ nhật ABCD

- Chiều cao EH bằng chiều rộng hình chữ nhật

(gấp đôi) hoặc diện tích hình chữ nhật bằng tổng diện tích hai hình tam giác

- Shcn ABCD là DC x DA = DC x EH

- Vậy Stg EDC là

2

DCxEH

- Nêu quy tắc tính Stg – Nêu công thức

2

h a

S= ×

(S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều

cao)

- 2 HS nhắc lại

- Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt

- 1 HS nêu lại quy tắc và công thức

Trang 5

1’

1)

4/

Củng cố.

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính

diện tích hình tam giác

5.Dặn dò:

- Làm bài ở nhà

- Chuẩn bị: Luyện tập

a S = 8 x 6 = 48(m2)

b S = 2,3 x 1,2 = 2,76(m2)

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh làm tương tự bài tập 1

- 3 học sinh nhắc lại

CHÍNH TẢ:

$: 36 ÔN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu:

1.1 Biết cách đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn dễ nhớ

3.Biết cách lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người

4 Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ

3 Lập được bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người

4 Trình bày được cảm nhận về cái hay của một số câu thơ

3 Học tập tích cực, hứng thú cĩ ý thức ôn luyện

+ Phiếu học tập

1’

4’

30’

15’

12’

1.Ổn định :

2 Bài cũ: Ôn tập tiết 1

- Gọi HS lên đọc bài và trả lời bài đã bốc

thăm được ở tiết trước

- Nhận xét ghi diểm

3 Bài mới: GTB,GB

Bài 1:

- Mời HS lên bốc thăm bài

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc bài.

- Chia lớp làm các nhóm 6

- Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm

- Quan sát nhóm làm bài

- Mời 2 nhóm trình bày

- Mời HS khác nhận xét bổ xung

- Hát

- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lần lượt từng em lên bốc bài và chuẩn

bị 1, 2 phút và trả lời câu hỏi

Hoạt động lớp,nhóm, cá nhân.

- Trở về nhóm, nhận giấy và thành lập bảng

- Nhóm trưởng điều khiẻn các bạn làm viêïc

- 2 nhóm xong trước trình bày trên bảng

Trang 6

1’

Bài 3: GQMT 1.4 VÀ 2.4

Cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và nội dung

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS tự đọc bài của mình

- Nhận xét ghi điểm từng HS

4 / Củng cố.

- Cho HS thi đọc diễn cảm toàn bài HS đã

được bốc thăm

- Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Ôn tâïp (tt)”

Tên bài Tác giả Thể loại

- Các nhóm nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở

- 3 HS nối tiêùp nhau đọc lại bài làm của mình

- 3 HS thi đọc diễn cảm

Thứ ba ngày 23 tháng 12năm 2008

ÂM NHẠC

$18 TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT

NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA ƯỚC MƠ TẬP ĐỌC NHẠC :SỐ4

………

TOÁN:

$: 87 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:Sau bài học,hs

1 1 Biết tính diện tích hình tam giác.

2.Nắm được cách tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông

2 1 Tính được S hình tam giác.

2.Tính được diện tích hình tam giác vuông biết độ dài 2 cạnh góc vuông

3 Yêu thích môn học.

+ GV: Bảng phụ, phấn màu, tình huống

+ HS: VBT, SGK, Bảng con

Trang 7

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

29’

9’

20’

4’

1’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: S hình tam giác.

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính S

tam giác

-Gọi 2 hs lên làm bài 2

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới: GTB,GB

- Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam

giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách giải

- 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét,sửa sai

Bài 2:- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Tìm và chỉ ra đáy và chiều cao tương

ứng

- Tổ chức cho hs làm PHT

- Thu phiếu chấm,sửa sai

Bài

3 hs làm bài cá nhân

Bài 4(hs khá)

- Nhận xét, ghi điểm

4 / Củng cố.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc,

công thức tính diện tích hình tam giác vuông,

tam giác không vuông?

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại kiến thức về hình tam giác

- Chuẩn bị: Hình thoi

- Hát

-2 hs nhắc lại suy tắc

-2 hs lên làm bài 2

- Lớp nhận xét

-Nhắc lại,ghivở

- Học sinh nhắc lại nối tiếp

- Muốn tính diện tích tam giác ta can biết được đáy và đường cao

Hoạt động lớp.

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

a) S = 30,5 x 12 : 2 = 138 (m2) b) S = 16 x 5,3 : 2 = 42,4 (m2)

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh đọc đề

H1:Đáy AC và đường cao BA Đáy BA và đường cao AC H2:ĐáyDE và đường cao DG Đáy DG và đường cao DE

Hoạt động nhóm đôi.

- 3 Học sinh nhắc lại

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

PPCT: 35 ÔN TẬP TIẾT 3

I.

1.1 Biết cách đọc diễn cảm bài thơ, đoạn văn dễ nhớ

3.Biết cách lập bảng tổng kết vốn từ về mơi trường

3 Lập được bảng tổng kết vốn từ về mơi trường

3 Học tập tích cực, hứng thú ,cĩ ý thức ôn luyện

Trang 8

II Chuẩn bị: - Phiếu học tập

1’

4’

30’

14’

15’

4’

1’

1.Ổn định:

2 Bài cũ:

Gọi HS lên đọc bài và trả lời đã bốc thăm

được ở tiết trước

- Nhận xét ghi diểm

3.Bài mới:GTB,GB

Bài 1:

- Mời HS lên bốc thăm bài

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Giáo viên giúp học sinh yêu cầu của bài

tập: làm rõ thêm nghĩa của các từ: sinh

quyển, thủy quyển, khí quyển

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo

luận nhóm

4/

Củng cố.

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

- Hát

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhắc lại,ghi vở

- Lần lượt từng em lên bốc bài ,ø chuẩn bị 1,

2 phút và trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp.

+ Thi đặt câu với từ ngữ vừa tìm

KỂ CHUYỆN

PPCT :18 ÔN TẬP TIẾT 5

I Mục tiêu:

1)Biếtviết lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học

kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư ), đủ nội dung cần thiết

2)Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư ), đủ nội dung cần thiết

3)Thích thể loại văn viết thư

Tổng kết vốn từ về môi trường

Sinh quyển (môi trường động, thực vật)

Thủy quyển (môi trường nước)

Khí quyển (môi trường không khí)

- Các sự

vật trong

môi trường

- Những

hành động

bảo vệ môi

trường

Trang 9

- Giấy viết thư

1’

4’

30’

3’

1’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập tiết 4

3.Bài mới: GTB,GB

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý

- HDHS nhớ lại cách làm

+ cho HS nhớ lại cách vết thư đã học ở lớp

3

+ Yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý trong SGK

+ Em viết thư cho ai? Người âùy đang ở

đâu?

- Yêu cầu HS tự viết thư

- Gọi HS đọc bức thư của mình

- Gv sửa lỗi cho từng HS

4/Củng cố

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Gọi 1 HS đọc lại bài văn của mình

- Nhận xét tuyên dương

5/Dặn dò:

- Nhữnh HS chưa hoàn chỉnh bài văn về

nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 6”

- Hát -Nhắc lại,ghi vở

- 2HS nối tiêùp nhau đọc thành tiếng trước lớp

-Hs nhắc lại các phần của một bức thư

-Cho một người bạn thân đang ở xa

- HS tự làm bài

- 3 đêùn 5 HS đọc bức thư của mhình -Nhận xét,sửa sai

-3,4 HS nhắc lại nội dung bài

KHOA HỌC:

PPCT:35 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

I Mục tiêu:

1)Biết một số chất ở thể rắn , thể lỏng và thể khí

2)Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, lỏng và thể khí

3)Biết sử dụng một số chất hợp lý

I.

1’

4’

30’

12’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập HKI.

- Giáo viên sửa bài thi

3.Bài mới:GTb,gb

- Hát

Trang 10

4’

biệt 3 thể của chất”.GQMT1

- Giáo viên chia thành 2 đội

- Mỗi đội có thể cử 5 hoặc 6 học sinh tham

gia chơi

- Nhóm nào gắn xong các phiếu trước và

đúng là thắng cuộc

- Dựa vào đâu để chúng ta phân biệt 1 chất ở

thể rắn, thể lỏng hay thể khí?

- Quan sát hình 1, 2, 3 hình nào giúp chúng ta

hình dung được đó là thể rắn, thể lỏng hay

thể khí?

- Kết luận:

- Các chất ở thể rắn có hình dạng nhất định

- Chất lỏng có thể chảy lan ra mọi phía và

không có hình dạng nhất định

- Chất khí ta không thể nhìn thấy chất ở thể

khí

Làm việc với phiếu bài tập

- Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 phiếu

học tập

- Giáo viên gọi một số bạn lên chữa bài

- Kết luận: Khi nhiệt độ thay đổi, các chất

có thể chuyển từ thể này sang thể khác Sự

biến đổi này gọi là sự biến đổi vật lí

4/ Củng cố.

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát

cho các nhóm một số phiếu trắng

5/ Dặn dò:

- Xem lại bài, học ghi nhớ

- Học sinh 2 đội đứng xếp hàng dọc trước bảng

- Các nhóm cử đại diện lên chơi

- Lần lượt từng người tham gia chơi

- (hình dạng)

- (1: rắn, 2: lỏng, 3: khí)

Hoạt động cá nhân, nhóm.

- Học sinh làm bài tập trong phiếu học tập

- Học sinh trao đổi bài làm của mình

- 3 HS lên chữa bài

Hoạt động nhóm, lớp.

- Các nhóm làm việc viết tên các chất ở

3 thể dán phiếu của mình lên bảng Cả lớp cùng kiểm tra xem nhóm nào có

Bảng 3 thể của chất.

Bột Rượu Các-bô-níc Cát Dầu ăn Ô-xi

Chất dẻo Xăng Đất sét

Gỗ Nhôm

Phiếu học tập.

1 Dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 4, hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước

2 Hãy đánh dấu × vào trước câu trả lời bạn cho là đúng

a) Sáp ở thể lỏng và thể khí khi:

Nhiệt độ cao Nhiệt độ thấp Nhiệt độ bình thường

b) Thuỷ tinh ở thể lỏng khi:

Nhiệt độâ cao Nhiệt độ thấp Nhiệt độ bình thường

c) Ni-tơ ở thể lỏng khi:

d) Kim loại ở thể lỏng khi:

3 Dựa vào bài tập 2, theo em điều kiện để một số chất chuyển từ thể này sang thể khác là gì?

4 Sự biến đổi của một số chất từ thể này sang thể khác được gọi là sự biến đổi gì?

Tiêu đề	Giao An Tuan 18
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	315,5 KB