GDCD 9 (tiết 10)

2/ Kĩ năng: - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tạo.. - Có ý thức học tập những tấm gương năng động, sáng tạo của những ngư

Trường THCS Phước Hưng

TUẦN: 10 Ngày soạn: TIẾT: 10 Ngày dạy:

Bài 8:

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức:

Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo và vì sao cần phải năng động, sáng tạo

2/ Kĩ năng:

- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tạo

- Có ý thức học tập những tấm gương năng động, sáng tạo của những người xung quanh

3/ Thái độ:

Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động, sáng tạo

ở bất cứ điều kiện, hoàn cảnh nào trong cuộc sống

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGK + SGV

- Giấy Ao + Bút dạ

- Tranh ảnh thể hiện tính năng động, sáng tạo

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định:

2/ KTBC: Trả bài KT cho HS

3/ Bài mới:

- Giới thiệu: Trong công việc xây dựng đất nước hiện nay có những

người dân VN bình thường nhưng đã làm được những việc phi thường:

+ Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm( Tỉnh Lâm Đồng ) đã chế tạo thành công máy gặt lúa cầm tay mặc dù anh không hề học 1 trường kĩ thuật nào

+ Hay bác Nguyễn Cẩm Luỹ không qua 1 lớp đào tạo nào mà có thể di chuyển cả 1 ngôi nhà, cây đa…

Việc làm của anh Nguyễn Đức Tâm và bác Nguyễn Cẩm Luỹ đã

thể hiện đức tính gì? Để hiểu rõ về đức tính trên chúng ta học bài hôm nay

- Giảng bài:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG

32 Trường THCS Phước Hưng

- Gọi HS đọc mục 1,2 – Đặt

v/ đ

- Em có N/ X gì về việc làm

của Ê-đi-xơn và Lê Thái

Hoàng?

- Chi tiết nào thể hiện tính

năng động, sáng tạo của

họ?

- Năng động là gì? Sáng tạo

là gì?

Kết luận + ghi:

- Những việc làm của

Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng đã

đem lại thành quả gì cho

họ?

- HS đọc

- Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng làm việc năng động, sáng tạo

- Ê-đi-xơn: Nghĩ ra cách để tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điềuchỉnh vị trí sao cho ánh sáng tập trung vào 1 chỗ thuận tiện để thầy thuốc mổ cho mẹ mình

- Lê Thái Hoàng: Nghiên cứu, tìm tòi cách giải toán nhanh hơn, tìm đề thi Toán quốc tế dịch ra tiếng Việt, kiên trì làm Toán, thức làm Toán đến 1, 2 giờ sáng

- HS phát biểu

- Ê-đi-xơn: Cứu sống được mẹ; sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại

- Lê Thái Hoàng: Đạt HCĐ kì thi Toán quốc tế lần 39; HCV kì thi Toán quốc tế lần 40

- Năng động: Tích

cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm

- Sáng tạo: Say mê

nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra cái mới hay cách giải quyết mới không phụ thuộc cái đã có

33 Trường THCS Phước Hưng

Sự thành công của mỗi

người là kết quả của đức

tính năng động, sáng tạo

- Ê-đi-xơn và Lê Thái

Hoàng có phải là người

năng động, sáng tạo không?

- Em hiểu thế nào là người

năng động, sáng tạo?

Kết luận + ghi:

- Gọi HS kể vài tấm gương

năng động, sáng tạo

- Em có thái độ NTN đối

với những tấm gương đó?

- Yêu cầu HS làm BT

1(SGK)

- N/ X + bổ sung

- Yêu cầu HS làm BT

2(SGK)

- N/ X + bổ sung

- Yêu cầu HS làm BT

3(SGK)

- N/ X + chốt đáp án đúng

- Phải

- HS phát biểu

- Thần đèn Nguyễn Cẩm Luỹ

- Nguyễn Đức Tâm

- Kiên Hùng

- Trần Văn Dũng…

- Tán thành, ủng hộ, khâm phục

- HS chọn + giải thích

- HS nêu ý kiến + giải thích

- HS chọn

- Người năng động, sáng tạo: Người luôn

say mê tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí tình huống nhằm đạt kết quả cao

4/ Củng cố:

Chốt lại nội dung chính

5/ Dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị phần còn lại



34