Bài mới : Giới thiệu - Ghi bảng - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần các số trong phép chia.. * Lưu ý: cũng gọi là thương - Viết bảng: - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của các số trong
Trang 1TOÁN: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG Ngày dạy: Tuần 23 -Tiết:1
I - Mục tiêu:
- Nhận biết được số bị chia, số chia, thương
- Biết cách tìm kết quả của phép chia Làm BT 1,2/ 112
II - Chuẩn bị:
- 3 thẻ ghi số bị chia, số chia, thương
- 4 bảng phụ nhỏ (Bài tập 3)
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ :
- Có 16 gói kẹo chia đều cho 2 lớp
Hỏi mỗi lớp có mấy gói kẹo ?
B Bài mới : Giới thiệu
- Ghi bảng
- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần
các số trong phép chia
- GV đính các thẻ lên bảng (các thẻ
phù hợp với các số ở phép chia)
* Lưu ý: cũng gọi là thương
- Viết bảng:
- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần
của các số trong phép tính chia
C Luyện tập:
Bài 1: Thực hiện đúng các phép chia
và nêu đúng tên gọi thành phần của các
phép tính chia đó
Bài 2: Vận dụng bảng nhân, chia 2 đã
học nhẩm, nêu kết quả
Bài 3: Viết được phép chia từ phép
nhân, nhận biết được số bị chia, số chia,
thương.(HSKG)
D Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại tên gọi thành phần của phép
- HS nêu kết quả
- Nêu: số bị chia, số chia, thương
- Nhiều HS nhắc
Số bị chia Số chia Thương
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS đọc mẫu - Tính kết quả
- Nêu tên gọi thành phần
- Thảo luận cặp đôi
- Trình bày trước lớp
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhẩm - Nêu kết quả nối tiếp
- Nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm
- Trình bày - Đọc bài làm
Trang 2chia
- Nhận xét chung tiết học - Dặn dò
TOÁN:
BẢNG CHIA 3
Ngày dạy: Tuần 23 Tiết:2.
I - Mục tiêu:
- Lập được bảng chia 3
- Nhớ được bảng chia 3.Biết giải bài toán có một phép chia
- Làm các bài tập: 1,2/113
II - Chuẩn bị:
- 4 tấm thẻ, mỗi tấm thẻ có 3 chấm tròn
- Bảng chia 3
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ : (2 HS)
- Thực hiện phép chia và nêu tên gọi
thành phần của các phép chia sau:
B Bài mới : Giới thiệu
- Sử dụng đồ dùng dạy học để hình
thành phép tính và
- Sử dụng đồ dùng
- Thi đọc thuộc bảng chia 3
C Luyện tập:
Bài 1: Vận dụng bảng chia 3 nhẩm và
nêu kết quả đúng
Bài 2: Giải bài toán liên quan đến
phép chia
- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới điều
bài toán cho biết, gạch 2 gạch dưới bài
toán hỏi gì ?
Bài 3: Tìm được thương của các số
đã cho.(HSKG)
- HS thực hành trên đồ dùng để nêu kết quả của phép tính và
- Tiếp tục thao tác trên đồ dùng để thành lập bảng chia 3
- Đọc thuộc bảng chia 3 theo nhiều hình thức
- Đại diện các tổ thi đọc thuộc bảng chia 3
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhẩm - Nêu kết quả nối tiếp
- 2 HS đọc đề toán:
3 tổ: 24 HS 1 tổ: ? HS
- HS thực hành gạch vào sách
- 1 HS lên bảng thực hiện
- Giải bài vào vở - bảng lớp
- Nêu yêu cầu bài tập
Trang 3D Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc thuộc bảng chia 3
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Nêu kết quả thảo luận
- Đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh
TOÁN:
MỘT PHẦN BA
Ngày dạy: Tuần 23 - Tiết:3
I - Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết được một phần ba, biết đọc, viết 1/3
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau
- làm các bài tập 1,3 /114
II - Chuẩn bị:
- Hình vẽ bài tập 1 – Hình vuông như SGK/114
- Tranh photo bài tập 3
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ : (2 HS)
- 1 HS đọc bảng chia 3
B Bài mới : Giới thiệu
- Sử dụng đồ dùng dạy học giúp HS
nhận biết Qua hình vẽ
- Yêu cầu HS đọc và viết
C Luyện tập:
Bài 1/114: Đã tô màu 1/3 hình nào?
Bài 2: Hình nào có 1/3 số ô vuông được
tô màu? (HSKG)
- Quan sát, nhận biết
- Chia hình vuông thành 3 phần bằng nhau
- Lấy 1 phần, được hình vuông
- Đọc: Một phần ba
- Viết
- Viết bảng con : hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Nhận biết đã tô màu hình vẽ :
A, C, D
- Tiếp tục nhận biết trong các hình vẽ (đã tô màu): A, B, C
Trang 4Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/3 số
con gà?
D Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Quan sát tranh, nhận biết được số con gà đã khoanh.(b)
Toán:
LUYỆN TẬP
Ngày dạy: Tuần 23 Tiết: 4
I - Mục tiêu:
- Giúp HS học thuộc bảng chia 3
- Vận dụng làm tính và giải toán làm các BT 1,2,4/ 115
II - Chuẩn bị:
- Bài tập 4 bảng phụ
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ :
- Đọc thuộc bảng chia 3
B Bài mới : Giới thiệu
Bài 1: Nhẩm và nêu đúng kết quả
tính nhẩm
Bài 2:
Em có nhận xét gì về các phép tính
trên ?
Từ một phép nhân, ta lập được mấy
phép chia ?
Bài 3: Tính (theo mẫu) (HSKG)
Bài 4: Giải toán đơn
Bài 5: (HSKG)
- Chấm chữa bài Tuyên dương
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhẩm
- Nêu kết qảu nối tiếp
- Đọc lại bảng chia 3
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài ở bảng con - bảng lớp
- Khi ta lấy tích chia cho 1 thừa số thì được thương là thừa số kia
- Lập được 2 phép chia
- Tính được các phép chia có kèm tên đơn vị
- 2 HS làm ở bảng phụ
- Lớp làm vào vở
- 2 HS đọc đề 3 túi: 15 kg gạo 1 túi: ? kg gạo
- Giải bài tập vào vở
- 2 HS đọc đề toán:
1 can: 3 lít ? can: 27 lít
Trang 5C Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc bảng chia 3
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
Toán:
TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
Ngày dạy: Tuần 23 -Tiết 5.
I - Mục tiêu:
- Tìm được một thừa số khi biết tích và thừa số kia
- Biết cách giải bài toán có một phép tính chia Làm các bài tập 1,2 /116
II - Chuẩn bị:
- 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn
III - Hoạt động dạy và học:
A Bài cũ:
B Bài mới Giới thiệu
- Nhận xét vật nẫu – nêu được tên gọi
thành phần của phép tính nhân
- Tìm được thành phần chưa biết của
phép tính nhân
Muốn tìm 1 thừa số chưa biết ta làm
như thế nào ?
C Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm và nêu đúng kết quả
nhẩm
Bài 2: Tìm x (theo mẫu)
- Sử dụng đồ dùng, hình thành phép tính
- Nêu được tên gọi thành phần của phép tính trên Lập các phép chia
- … Ta lấy tích chia cho thừa số kia
- Nhẩm - Nêu kết quả nối tiếp
- Đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đọc quy tắc - Đọc mẫu
Trang 6Bài 3: Tìm được thành phần chưa biết
của phép tính nhân
Bài 4: Giải được bài toán có lời văn
(HSKG)
- Chấm chữa bài Tuyên dương
D Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Làm bảng con bài 2b, c
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm bài vở - bảng
- 2 HS đọc đề toán
- 1 HS lên bảng tóm tắt - giải
- Lớp làm vào vở
