Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.. GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo... Các HS khác ghi ra nháp.. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?. - Hãy dùng que tính tìm kết q
Trang 1Tiết 13
26 + 4 ; 36 + 24
I MỤC TIÊU :
Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4;
36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết )
Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bảng gài, que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
+ HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6
+ HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6
- Nhận xét và cho điểm HS
2 Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
2.2 Giới thiệu phép cộng 26 + 4 :
Trang 2- Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que
tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn
có cách nào nữa ?
- Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26 + 4
GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo
Các bước như sau :
- Nói : có 26 que tính
Thao tác : lấy 26 que tính, gài 2 bó, mỗi
bó 1 chục que vào cột chục, gài 6 que rời
bên cạch Sau đó viết 2 vào cột chục, 6 vào
cột đơn vị như phần bài học
- Thêm 4 que tính Lấy 4 que tính gài dưới
6 que tính
- Vừa nói vừa làm : 6 que tính gộp với 4
que tính là 10 que tính, tức là 1 chục, 1
chục với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính
Viết 0 vào cột đơn vị, viết 3 vào cột chục ở
tổng Vậy 26 cộng 4 bằng 30
- HS thao tác trên que tính và trả lời:
26 que tính thêm 4 que tính là 30 que tính
- Thực hiện phép cộng 26 + 4
- HS làm theo GV
- HS lấy 4 que tính
- Làm theo GV sau đó nhắc lại :
26 cộng 4 bằng 30
- HS làm bài :
- 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là 3, viết 3 vào cột chục
Trang 336
24
60 +
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực
hiện phép tính Các HS khác ghi ra nháp
- Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế nào ?
( GV cho nhiều HS nói )
2.3 Giới thiệu phép cộng 23 + 24 :
- GV tiến hành như phần 2.2
- Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que
tính Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài
toán
- Ta còn cách nào để tìm ra 60 que tính mà
không cần sử dụng que tính ?
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính Sau đó
yêu cầu HS nêu cách tính GV cho nhiều
HS nêu lại cách cộng
- Lắng nghe và suy nghĩ
- 36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính
- Thực hiện phép cộng 36 + 24
6 cộng 4 bằng 10, viết 0
nhớ 1
2 cộng 3 bằng 5, thêm 1
là 6, viết 6 ( thẳng 3 và 2 )
Vậy 36 + 24 = 60
Trang 42.4 Luyện tập – Thực hành :
Bài 1 :
Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao
nhiêu con gà ?
- Yêu cầu HS làm bài
Tóm tắt
Nhà Mai nuôi : 22 con gà
Nhà Lan nuôi : 18 con gà
Cả hai nhà nuôi : con gà ?
- HS đọc đề bài
- Cho biết nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà
- Hỏi cả 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà
- Thực hiện phép cộng 22 + 18
- HS tóm tắt và trình bày bài giải Bài giải
Số con gà cả hai nhà nuôi là :
22 + 18 = 20 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà
Bài 3 :
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, các HS
khác làm bài vào Vở bài tập
- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính
42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho nhiều HS trả
lời )
- HS làm bài
- Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 đã giới thiệu ở trên
Trang 5- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 3 HS lên bảng
làm bài
- GV tổng hợp lại tất cả các phép cộng có
tổng là 20 thành bảng như sau :
18 + 2 = 20 14 + 6 = 20
17 + 3 = 20 13 + 7 = 20
16 + 4 = 20 12 + 8 = 20
15 + 5 = 20 11 + 9 = 20
- Yêu cầu HS đọc các phép tính trên
- Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu : 19 + 1 = 20
- HS làm bài
- HS nêu phép cộng, nếu còn thiếu thì HS khác bổ sung đến khi đủ thì thôi
- Cả lớp đồng thanh
Trang 62.5 Củng cố , dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt, chú ý nghe giảng Nhắc nhở các em còn chưa chú ý
- Dặn dò HS về nhà viết các phép cộng có tổng là 30 theo mẫu :
21 + 9 = 30
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………