- Biết giải giải bài tốn liên quan đến phép cộng.. - Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi làm tính và giải tốn.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.. - Nhắc lại cách tính.. - Cả lớp thực hiện bản
Trang 1VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
CHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100
BÀI 2: 26 + 4; 36 + 24
I MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng cớ nhớ trong pham vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 có nhớ, dạng tính viết
- Biết giải giải bài tốn liên quan đến phép cộng
- Giáo dục: Tính cẩn thận chính xác khi làm tính và giải tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng gài, que tính
- HS: Bảng con, que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động: Hát vui
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cho 3hs tính nhẫm một số bài : 7 + 6 +3; 2 + 8 +9; 2 + 7 + 3
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới: “26 +4; 36 + 24”
b Các hoạt động dạy học:
11’ *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 24 +6
và 36 + 24
Mục tiêu: Hs thực hiện được phép cộng có
tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24
- Gv dùng que tính hướng dẫn hs tìm kết quả
của phép tính 26 +4; 36 + 24, tính dọc và
- Hs dùng que tính thực hành theo
- Nhắc lại cách tính
- Cả lớp thực hiện bảng con
Trang 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
14’
tính ngang
*Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Thực hiện tính dọc dạng tổng là số
tròn chục.Giải bài tốn dạng tìm tổng, viết
phép cộng theo mẫu
Bài tập 1: Tính
Bài tập 2: Tóan đố
- Gợi ý tóm tắt
- Chấm chữa bài nhận xét
Bài tập 3: Cho hs đọc yêu cầu
- Nhận xét tuyên dương
- Hs đọc yêu cầu Lên bảng làm, lớp làm bảng con
-1 hs đọc y/c bài
- Cả lớp làm vào vở bài
- 1 hs đọc yêu cầu
- HS thảo luận phát biểu cá nhân
5 em thi viết phép cộng có tổng bằng 20
4 Củng cố:
- Cho hs tìm thêm một số phép cộng có tổng bằng 20, viết bảng con: 20 + 0; 19 + 1; 17 + 3;
- Nhận xét tuyên dương HS tích cực học
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học nêu ưu khuyết điểm của HS, trong tiết học
- Dặn dò các em về xem lại các bài vừa học
- Rút kinh nghiệm