buoi 2tuan 26

-Nhắc lại tên bài học -Tự làm bài vào vở lần lượt từng bài -Nhận xét bài của bạn.. Phần chính: - GV yêu cầu cả lớp làm một số động tác khởi động - GV hớng dẫn học sinh cách chơi nhảy dây

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tập làm văn

Luyện: xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

I- Mục đích, yêu cầu

1 Học sinh nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối

2 Luyện cho học sinh cách vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối

II- Đồ dùng dạy- học

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 133

2 Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1

- GV kết luận:

- Cách 1: mở bài trực tiếp

- Cách 2: mở bài gián tiếp

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu

- Bài yêu cầu viết mở bài gì?

- Em chọn tả cây gì trong 3 đề bài?

- GV nhận xét

Bài tập 3

- GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị

- Đó là cây gì?

- Cây đó trồng ở đâu?

- Em nhận xét gì về cây đó ?

- GV treo bảng phụ chép gợi ý

Bài tập 4

- GV nêu yêu cầu

- GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài 3

- GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài

C Củng cố, dặn dò

- Có mấy kiểu mở bài trong bài văn

miêu

- Dặn học sinh ôn kĩ bài, chuẩn bị tiết

sau

- Hát

- 2 em đọc bài tập 3( viết tin và tóm tắt tin)

- Lớp nhận xét

- Nghe, mở sách

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Tìm sự khác nhau trong cách mở bài của 2 đoạn văn

- Nêu ý kiến

- HS đọc thầm yêu cầu

- Mở bài gián tiếp

- HS nêu ý kiến

- HS viết mở bài vào nháp

- Lần lợt đọc

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS quan sát

- Cây hoa phợng

- Trồng ở sân trờng

- Cây rất đẹp, bóng cây rất mát

- HS làm bài cá nhân( dàn ý) 1 em đọc

- HS đọc thầm

- HS làm bài cá nhân viết 1 mở bài cho bài văn miêu tả cây cối

- HS nối tiếp đọc bài làm

- Lớp nhận xét

- Có 2 kiểu: Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

Tuần 26

LUYỆN: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I.Mục tiêu

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân số.

- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Củng cố về diện tích hình bình hành

II.Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS lên bảng nêu cách chia 2 phân số

-Nhận xét chung ghi điểm

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tính rồi rút gọn

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

-Gọi 4 HS TB lên bảng làm

-Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm của bạn

và nêu cách làm

-Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tìm x:

-Gọi 2 HS TB khá lên bảng làm

-Nêu thành phần chưa biết, cách tìm

-Chữa bài

Bài 3:

-Gọi 1HS đọc đề bài

-Nêu yêu cầu HS làm bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở

-Nhận xét, chấm một số vở

Bài 4: Nối phép chia và phép nhân (theo

mẫu):

-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm vào vở

-Gọi HS nêu trả lời

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà

-2HS lên bảng nêu

-Nhắc lại tên bài học

-Tự làm bài vào vở lần lượt từng bài -Nhận xét bài của bạn

-Cả lớp làm bài vào vở

-HS nêu

- 1HS đọc đề bài

-Tự tóm tắt bài toán và giải

-1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

Bài giải

Độ dài cạnh đáy là:

: = (m2) Đáp số: m2

-Đọc yêu cầu

-Làm vào vở

-2 HS nêu câu trả lời

-Về thực hiện

Hoạt động ngoại khoá:

Hớng dẫn chơi trò chơi dân gian: Nhảy dây

I Mục tiêu:- Học sinh biết chơi trò chơi dân gian: nhảy dây

- Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng

-Rèn luyện sức khoẻ, sức nhanh cho các em cho các em

II:Chuẩn bị:

Dây nhảy

IIICác hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Phần mở đầu:

Giáo viên nhận lớp và phổ biến nhiệm

vụ, yêu cầu giờ học

2 Phần chính:

- GV yêu cầu cả lớp làm một số động

tác khởi động

- GV hớng dẫn học sinh cách chơi

nhảy dây đơn và nhảy dây tập thể

- Gv yêu cầu học sinh chơi thử, gv sửa

sai cho các em

GV chia tổ cho học sinh tự tập dới sự

hớng dẫn của tổ trởng và GV

- GV theo dõi và sửa sai cho học sinh

- Hết thời gian tự tập,GV cho học sinh

các nhóm lên trình diễn trớc lớp

- GV và học sinh cả lớp theo dõi và

bình chọn tổ chơi tốt nhất

3 Phần kết thúc

GV nhận xét giờ học

Học sinh điểm danh Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp

Học sinh hát

HS theo dõi

HS chơi thử

HS tự tập theo tổ

Các nhóm thi đua biểu diễn

Nhóm khác theo dõi,nhận xét

HS lắng nghe

Nhắc học sinh chuẩn bị giờ sau

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toỏn:

Luyện tập chung

I Mục tiờu

-Rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp chia phõn số,tớnh giỏ trị biểu thức

-Biết cỏch tớnh và viết gọn phộp chia một phõn số cho một số tự nhiờn

II Chuẩn bị:VBT toán

II - Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Kiểm tra

2 Bài mới:

-GV nờu mục tiờu, yờu cầu giờ học

*.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tớnh

-Gọi 1 HS lờn bảng làm

Bài 2: Tớnh (theo mẫu):

-Gọi 4 HS khỏ lờn bảng làm

-Chữa bài

Bài 3:Tớnh

-Gọi HS đọc đề bài

-Gọi 2HS TB khỏ lờn bảng làm CẢ lớp

làm vào vở

-Nhận xột chữa bài và cho điểm

Bài 4:

-Gọi HS đọc bài

-Yờu cầu HS tự suy nghĩ tỡm cỏch giải

và giải vở

-Chấm một số bài

3 Củng cố, dặn dũ

-Nhắc lại tờn bài học

-Cả lớp làm vào vở

-Cả lớp làm vào vở Nhận xột bài bạn

-Thực hiện tớnh theo yờu cầu Nhận xột bài làm của bạn

-1HS đọc đề bài

-1HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Mỗi tỳi cú số kẹo là:

: 3 = (kg) Đổi: kg =100g Đỏp số: 100 gam kẹo

-Nhận xột tiết học.

Khoa học

ÔN: NểNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ

I Mục tiờu :

- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi

- Nhận biết được vật ở gần vật núng hơn thỡ thu nhiệt nờn núng lờn Vật ở gần vật lạnh hơn thỡ toả nhiệt nờn lạnh đi

- Giải thớch được một số hiện tượng đơn giản liờn quan đến sự co gión vỡ núng lạnh của chất lỏng

- Làm các bài tập trong vở bài tập khoa học lớp 4

II Đồ dựng dạy học :

-Chuẩn bị theo nhúm: 2 chiếc chậu, 1 chiếc cốc, lọ cú cắm ống thuỷ tinh, nhiệt kế -Phớch đựng nước sụi

III.Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 KTBC:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1:Trả lời câu hỏi

HS dựa vào kiến thức đã học TLCH sau:

+Hóy giải thớch vỡ sao mức chất lỏng trong

ống nhiệt kế thay đổi khi ta nhỳng nhiệt kế

vào cỏc vật núng lạnh khỏc nhau ?

+Chất lỏng thay đổi như thế nào khi núng

lờn và khi lạnh đi ?

+Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt

kế ta thấy được điều gỡ ?

+Tại sao khi đun nước, khụng nờn đổ đầy

nước vào ấm ?

+Tại sao khi sốt người ta lại dựng tỳi nước

đỏ chườm lờn trỏn ?

+Khi ra ngoài trời nắng về nhà chỉ cũn

nước sụi trong phớch, em sẽ làm như thế

nào để cú nước nguội để uống nhanh ?

* Hoạt động 2: Học sinh làm các bài tập

+Khi dựng nhiệt kế để đo cỏc vật núng lạnh khỏc nhau thỡ mức chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng thay đổi khỏc nhau vỡ chất lỏng trong ống nhiệt kế nở ra khi ở nhiệt độ cao, co lại khi ở nhiệt độ thấp

+Chất lỏng nở ra khi núng lờn và co lại khi lạnh đi

+Dựa vào mực chất lỏng trong bầu nhiệt kế ta biết được nhiệt độ của vật đú

+Khi đun nước khụng nờn đổ đầy nước vào ấm vỡ nước ở nhiệt độ cao thỡ nở ra Nếu nước quỏ đầy ấm sẽ tràn ra ngoài cú thể gõy bỏng hay tắt bếp, chập điện

HS làm bài tập trong VBT

trong VBT khoa học lớp 4

GV yêu cầu hs làm bài và chữa bài

3.Củng cố:

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần

biết và chuẩn bị: 1 chiếc cốc hoặc 1 thỡa

nhụm hoặc thỡa nhựa

HS đọc bài làm của minh

HS khác lắng nghe và nhận xét

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

Toỏn:

LUYỆN TẬP chung

I – Mục tiêu

-Rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp chia phõn số

-Biết cỏch tớnh và viết gọn phộp chia một phõn số cho một số tự nhiờn

II Chuẩn bị:VBT toán

II - Các hoạt động dạy- học

1-Bài cũ:

2-Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1 ( Tr 50, VBT T4 )

- GV gọi HS đoc yêu cầu của bài

GV hớng dẫn cách làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT,2 em lên

bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét kết quả làm bài tâp

và phát biểu tính chất giao hoán của phép

nhân các phân số

Bài 2 ( Tr 50, VBT T4 )

- GV viết bài mẫu lên bảng, GV hớng dẫn

cách làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT 2 em lên

bảng làm

- Yêu cầu HS nhận xét kết quả làm bài tâp

c) Bài 3 ( Tr51, VBT T4 )

- Yêu cầuHS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách tính GV chốt kết

quả đúng

d) Bài 4 ( Tr 51, VBT T4 )

- Gọi 1 HS đọc yêu cầubài tập

- Bài toán này cho ta biết gì ? Bài toán này

yêu cầulàm gì ?

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

Cả lớp nhận xét kết quả trên bảng GV chốt kết quả đúng

- 1HS lờn bảng làm bài, HS khỏc nhận xột 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

HS tự làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm trên bảng

- Cả lớp làm xong trong VBT nhận xét kết quả của bạn

Yêu cầu HS áp dụng tính chất đã học để làm bài tập,

-HS nờu y/c BT

1 HS lên bảng giải bài toán Cả lớp nhận xét

- GV chốt lời giải đúng.

3/ củng cố dặn dò –

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà làm xem lại bài

GV chốt lời giải đúng

Mỹ thuật

Thờng thức mĩ thuật Xem tranh của thiếu nhi

I- Mục tiêu:

- Học sinh bớc đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- Học sinh biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài

- Học sinh cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Su tầm tranh về các đề tài của học sinh các lớp trớc

- Su tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi

- Su tầm tranh của thiếu nhi trên sách báo, tạp chí,

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số lớp

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi

để các em nhận biết đợc cách sắp xếp hình ảnh

và màu sắc trong các bức tranh

Hớng dẫn xem tranh:

1- Thăm ông bà Tranh sáp màu của Thu Vân

- Học sinh xem tranh và tìm hiểu nội dung qua

các câu hỏi gợi ý sau:

+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ? Hãy

miêu tả hình dáng của mỗi ngời trong từng công

việc?

+ Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

2- Chúng em vui chơi Tranh sáp mà của Thu Hà

3- Vệ sinh môi trờng chào đón Sea game 22

Tranh sáp mà của Phơng Thảo

C Củng cố- dặn dò:

HS xem tranh và trả lời câu hỏi

H xem tranh và nói cảm nhận của mình vè nội dung tranh

Giáo viên khen ngợi những học sinh tích cực

phát biểu xây dựng bài

- Học sinh su tầm tranh và tập nhận xét về cách

vẽ hình, vẽ màu

- Quan sát một số loại cây

H lắng nghe

Tập đọc:

Rèn đọc diễn cảm 2 bài tập đọc tuần 26

I.Mục đích,yêu cầu:

HS đọc diễn cảm một đoan văn mà em thích ở trong mỗi bài

Hiểu đợc nội dung chính của các bài tập đọc

II.Các hoạt động dạy và học:

1 ổ n định:

2.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS đọc bài” bài thơ về tiểu đội xe

không kính” GV nhận xét,cho điểm

3.Bài mới:

* Hớng dẫn HS luyện đọc bài thắng biển“ ”

Hỏi: + Nêu nội dung chính của bài?

- Hớng dẫn HS luyện đọc theo nhóm

bàn

- GV theo dõi,sửa sai ( nếu cần)

* Hớng dẫn HS luyện đọc bài tập đọc

“ Ga- vrốt ngoài chiến luỹ”

Hớng dẫn đọc theo các bớc tơng tự nh bài

trên

* Cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm

GV nhận xét, cho điểm

4-Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung bài

- Dặn dò về nhà xem trớc bài sau

HS khác đọc thầm Nhận xét bạn đọc

HS lắng nghe

HS nêu

Luyện đọc theo nhóm bàn

Luyện đọc theo nhóm bàn

Thi đọc diễn cảm trớc lớp

HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 12 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu

ÔN: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

I- Mục đích, yêu cầu

1 Luyện cho HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

2 Luyện cho HS cách xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho

II- Đồ dùng dạy-học

- Bảng lớp chép 4 câu văn ở bài tập 1 Bảng phụ viết các vị ngữ ở cột B (bài tập 2)

III- Các hoạt động dạy-học

A Kiểm tra bài cũ

- GV viết lên bảng 2,3 câu có câu kể Ai là

gì?

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 120

2 Luyện CN trong câu kể Ai là gì?

- GV mở bảng lớp

- Gọi HS làm bài

- Chủ ngữ các câu trên do từ ngữ thế nào

tạo thành ?

3 Phần ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài tập 1

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 2

- GV gợi ý cách ghép từ ngữ ở cột A và B

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- Trẻ em/ là tơng lai của đất nớc

- Cô giáo/ là ngời mẹ thứ hai của em

- Bạn Lan/ là ngời Hà Nội

Bài tập 3

- GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu

- VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán

C Củng cố, dặn dò

- Nêu cách tìm CN trong câu kể Ai là gì?

- 2 HS lên tìm câu kể Ai là gì ?Tìm VN

- 1 em đọc nội dung bài tập

- Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào nháp

- Lần lợt nêu kết quả bài làm

- 1 em gạch dới bộ phận chủ ngữ

- Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn anh) tạo thành

- 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Lần lợt thực hiện từng yêu cầu trong SGK

- 1 em đọc yêu cầu bài 2

- 1 em làm thử câu 1, Lớp nhận xét

- HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B

- 1 em đọc các câu vừa ghép đúng

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- 1-2 em đọc bài

- 1 em nêu

LỊCH SỬ:

Ôn:TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH

I Mục tiờu:

-Biết được một số sự kiện về sự chia cắt đất nước, tỡnh hỡnh kinh tế sa sỳt:

+ Từ thế kỉ XVI, triều đỡnh nhà Lờ suy thoỏi, đất nước từ đõy bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều

+Nguyờn nhõn của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành quyền lực của phe phỏi phong kiến

+Cuộc đấu tranh giành quyền lực giữa cỏc tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của người dõn ngày càng khổ cực

-Dựng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Trong và Đàng ngoài

II Chuẩn bị:

-Phiếu thảo luận nhúm (tham khảo STK)

-Bảng phụ ghi sẵn cõu hỏi gợi ý

-Lược đồ Bắc Triều, Nam Triều và Đàng Trong, Đàng Ngoài

III Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ: (4’)

B.Bài mới:

* GTB : GV nêu mục tiêu tiết học.(1’)

HĐ1:Hớng dẫn HS TLCH:

+Mạc Đăng Dung là ai?

+Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đớnh được sử cũ gọi là gỡ?

+Nam Triều là triều đỡnh thuộc dũng họ nào ? Ra đời thế nào ?

+ Vỡ sao cú chiến tranh Nam –Bắc Triều ? Kộo dài bao nhiờu năm và kết quả thế nào?

- Gọi đại diện nhúm trả lời

-Nhận xột kết luận

-Chỉ trờn lược đồ Đàng Ngoài và Đàng Trong

+Vỡ sao cuộc chiến tranh Nam Triều – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn gọi là chiến tranh phi nghĩa?

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài trong VBT lịch sử

GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

C/Củng cố - dặn dò: (4’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-HS đọc SGK và trả lời cõu hỏi

-HS trao đổi và trả lời cõu hỏi.

GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài