TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THANG ppt

Kiến thức: - Hình thành công thức tính diện tích của hình thang.. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan.. Kĩ năng: - Rèn học sinh

TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THANG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Hình thành công thức tính diện tích của

hình thang

- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện

tích hình thang để giải các bài toán có liên quan

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh ghi nhớ, vận dụng công

thức để tính diện

tích hình thang nhanh, chính xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong

SGK

+ HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công kéo

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Hình thang “

- Học sinh sửa bài 3, 4 Nêu

đặc điểm của hình thang

- Giáo viên nhận xét và cho

điểm

3 Giới thiệu bài mới:

“Diện tích hình thang “

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh hình thành

công thức tính diện tích của

hình thang

Mục tiêu : Giúp HS nắm

công thức tính diện tích của

hình thang

- Hát

- Lớp nhận xét

Hoạt động nhóm đôi

- Học sinh thực hành nhóm cắt ghép hình

A B

Phương pháp: Thực hành,

quan sát, động não

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh lắp ghép hình – Tính

diện tích hình ABCD

- Hình thang ABCD 

hình tam giác ADK

- Cạnh đáy gồm cạnh nào?

- Tức là cạnh nào của hình

thang

- Chiều cao là đoạn nào?

- Nêu cách tính diện tích

hình tam giác ADK

- Nêu cách tính diện tích

hình thang ABCD

M

D

H

C K

( B) (A)

- CK và CD ( CK = AB )

- DK

- AH  đường cao hình thang

S =

2

AH

DK 

S =

2

) (DCAB AH

- Lần lượt học sinh nhắc lại công thức diện tích hình thang

Hoạt động cá nhân

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh biết vận dụng

công thức tính diện tích

hình thang để giải các bài

toán có liên quan

Mục tiêu : Giúp HS vận

dụng công thức tính diện

tích hình thang để giải các

bài toán có liên quan

Phương pháp: Thực hành,

động não

 Bài 1:

- GV hỏi lại cách tính diện

tích hình thang

- HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang

- HS làm bài dưới hình thức thi đua

- HS nêu cách tính

- HS sửa bài:

Diện tích hình thang là: (12 + 8 ) x 5 : 2 = 50 (cm2)

Diện tích hình thang là: ( 9,4 + 6,6 ) x 10,5 :2 =

84 (m2)

Cả lớp nhận xét

 Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm phần (

a)

- GV yêu cầu HS nhắc lại

khái niệm hình thang vuông

:

+ Quan sát H (b) , em có

nhận xét gì về chiều cao và

cạnh bên của hình thang ?

 Bài 3:

- GV gợi ý : Trước hết ta

phải tìm chiều cao

- Giáo viên nhận xét và

- Quan sát hình (a) và vận dụng công thức để giải bài

- HS đổi bài và sửa chéo lẫn nhau

+ Trong hình thang vuông , chiều cao chính là cạnh bên của hình thang

- HS làm bài và sửa bài Diện tích hình thang là: ( 9 + 4) x 5 : 2 = 32,5 (cm2)

Diện tích hình thang là: ( 7 + 3 ) x 4 : 2 = 20 (cm2 )

- Lớp nhận xét

1’

chốt lại

 Hoạt động 3: Củng cố

- Học sinh nhắc lại cách

tính diện tích của hình

thang

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học sinh làm bài 3/ 94

- HS đọc đề bài , tóm tắt và nêu hướng giải bài

- HS lên bảng giải Chiều cao hình thang là:

( 110 + 90,2 ) : 2

=100,1 (m ) Diện tích thửa ruộng

đó là:

(110 + 90,2 ) x 100,1 : 2=10020,01(m2)

- Cả lớp làm vở và nhận xét

Hoạt động cá nhân

- Thi đua cá nhân

- Tính diện tích hình thang ABCD

A B

- Chuẩn bị: Luyện tập 10 cm

D 15 cm C