Toán 2 Cả Năm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng - Củng cố phép cộng không nhớ các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.. Hoạt động 1: Giới

Trang 1

Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2007

TIẾT 1

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số

- Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau

II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông

III.Các hoạt động dạy học:

- Gv phổ biến luật chơi

-Gv củng cố số liền trước, số liền sau

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Đọc yêu cầu

- HS trả lời miệng-HS làm bảng con

Trang 2

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

Trang 3

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu: Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả

của phép cộng

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số hạng, tổng.

-Giáo viên viết : 35 + 24 = 59

- GV nêu từng phần của từng số ( viết bên dưới)

- GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính

- Củng cố : lấy ví dụ khác

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai

chữ số và giải bài toán có lời văn.

* Bài 1/5:

-Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào o trống

- Gv nhận xét

* Bài 2/5: GV hướng dẫn HS tính tổng các SH đã cho.

* Bài 3/5: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải.

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

-Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 4

- Trả lời miệng

Th 7 ngày 08 tháng 09 năm 2007

TIẾT 5

ĐỀ XI MÉT I.Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm, cm

- Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm

II.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy 10 cm, thước 2dm

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 4/6

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 2: Giảng bài mới

*Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét= dm

- Hướng dẫn HS nhận biết đơn vị đo dm, nhận biết các

đoạn thẳng dài 1dm, 2dm, 3dm trên thước

Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

-Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo §V dm

* Bài 1/7: - GV đọc yêu cầu, hướng dẫn

- HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ trong sgk và so sánh

điền vào chỗ trống

* Bài 2/7:

- GV hướng dẫn HS làm phép tính có kèm theo đơn vị

* Bài 3/7: GV hướng dẫn HS quan sát đoạn thẳng và ước

chừng độ dài điền vào chỗ thống

Trang 5

TIẾT 6LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm, cm

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

II.Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng

Trang 6

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài

Hoạt động2: Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm, cm.

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế

* Bài 1/8

-Hướng dẫn HS tìm vạch cm, dm trên thước

- HS đọc yêu cầu, nêu quan hệ dm, cm, 2 HS lên bảng thực hiện

- GV hướng dẫn HS đổi dm-cm và ngược lại

- HS đọc yêu cầu, làm cá nhân, GV thu chấm bài

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ.

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

-Giáo viên viết phép tính

- GV nêu tên từng thành phần của từng số ( viết bên dưới)

Trang 7

* Bài 1/9 : Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết quả vào ô trống.

* Bài 3/9: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách giải

- HS đọc yêu cầu, làm vở BT toán

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

Hoạt động 1: -Kiểm tra bài cũ : HS làm bài 4/ 9

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ (không nhớ) và giải bài toán có lời văn.

-Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng.

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn

* Bài 2/10: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- GV gọi lần từng nhóm lượt HS đọc kết quả nhóm khác NX

* Bài 3/10: GV hỏi Hs các thành phần phép trừ, đặt tính, tính hiệu

* Bài 5/10: GV hướng dẫn HS chơi trò chơi trên bảng phụ

- HS thi làm nhanh giữa các nhóm

- GV chốt cách làm

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 4/10

Trang 8

- Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm, số liền trước, số liền sau.

- Củng cố phép trừ, phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

* Bài 2/10: GV gọi lần lượt HS nêu số liền trước số liền sau của số cho trước

- Trả lời miệng, lớp NX, GV tuyên dương

* Bài 3/11: GV yêu cầu HS làm nháp, lần lượt lên bảng

Trang 9

- Nhận xét tiết học.

Thứ bảy ngày 15 tháng 9 năm 2007

TIẾT 10 LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ, phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm, cm

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: : - Y/C HS làm bài 4/ 11

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ, phép cộng (tên các thành phần) và giải bài toán có lời văn.

* Bài 5/11: Nhắc lại quan hệ dm, cm

- HS nêu mối quan hệ giữa dm và cm

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 5/12

Trang 10

Toán: TIẾT 11 KIỂM TRA (1tiết)

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Đọc viết số có 2 chữ số , số liền trước, số liền sau

- Kỹ năng thực hiên phép cộng trừ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính

- Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng

Bài 1 : Viết các chữ số :

a Từ 70 -100

b Từ 89 – 95

Bài 2 : a Số liền trước của 61 là: …………

b Số liền sau của 99 là …………

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

2 Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét, sửa bài kiểm tra

3.Bài mới

~ 10

Trang 11

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

- GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh và nêu kết quả

* Bài 4/12: GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tay và nêu mấy

-Đọc đề-Làm miệng

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học: 4 bó que tính, bảng cài

Trang 12

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1, 2, 3/14

- GV nhận xét, sửa bài kiểm tra

3 Bài mới:

Trang 13

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn, tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1, 2, /15

- GV nhận xét, sửa bài kiểm tra

3 Bài mới

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết)

có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn, tìm

tổng độ dài hai đoạn thẳng

TUẦN 4

Ngày tháng năm

TIẾT 15

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5

I.Mục tiêu:

Trang 14

- Giúp biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, thành lập và học thuộc công thức 9 cộng với một số.

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 29 + 5, 49 + 25

- GV yêu cầu HS tính biểu thức từ trái sang phải

* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tím cách giải

Trang 15

- Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1, 2, 3/17

3 Bài mới:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 29 + 5

Trang 16

- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng

- 7 bó que tính, bảng cài, 14 que tính rời

2 Kiểm tra bài cũ: HS làm bài 1, 2, 3/18

3 Bài mới:

- Làm bảng con-Làm nháp, trả lời

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng-Làm vở toán

- Củng cố những kỹ năng so sánh số, giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

Trang 17

- GV yêu cầu HS dùng bảng 9 cộng với một số để tính nhẩm

* Bài 2/18- GV yêu cầu Hslàm lần lượt các phép tính?

* Bài 3/18- GV hướng dẫn điền dấu <, >, =

- GV yêu cầu HS tính tổng trước rồi so sánh

* Bài 4/18- GV hướng dẫn tóm tắt tìm cách giải

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 5/18- GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn thẳng, đếm

số đoạn thẳng và khoanh vào câu trả lời đúng

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5, thành lập

và học thuộc công thức 8 cộng với một số.

- Tự lập bảng, học thuộc

Trang 18

Củng cố phép cộng dạng 8+5

* Bài 1/19: hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 8

* Bài 2/19- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/19- GV hướng dẫn HS tính nhẩm bằng hai cách

- Làm bảng con

- Trả lời

- Làm vở toán-Đọc yêu cầu

Trang 19

- 5 bó que tính, bảng cài, 13 que tính rời

* Bài 1/21: - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tính

* Bài 2/21- GV yêu cầu Hs viết số thích hợp vào ô trống?

- Làm bảng con-Làm nháp, lên bảng

Trang 20

TIẾT 22

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số, giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

* Bài 2/22- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

Trang 21

3 Bài mới:

Hoạt động 2 : Giảng bài

Mục tiêu:

- Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ

giác (qua hình dạng tổng thể, chưa đi vào đặc

điểm các yếu to của hình)

* Giới thiệu hình chữ nhật

-GV đưa 1 số hình trực quan để HS nhận dạng

* Giới thiệu hình tứ giác

-GV giới thiệu tương tự như hình chữ nhật

-Lấy một số hình không phải là hình chữ nhật, hình tứ giác

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật

(nối các điểm cho sẵn)

* Bài 1/23: - Hướng dẫn HS nối các điểm thành hình chữ

nhật, hình tứ giác

* Bài 2/23- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và tìm số lượng

* Bài 3/23- Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn thẳng

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số vào ô trống

* Bài 5/22- GV hướng dẫn HS khoanh vào câu trả lời

-HS nhận dạng hình

-Làm nháp

-Trả lời miệng-Làm vở toán

Trang 22

- Bảng nam châm, hình vẽ các quả cam

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết

cách giải, trình bày bài giải , rèn kỹ năng giải

toán nhiều hơn

Cách tiến hành

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

-Dùng hình quả cam hướng dẫn bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo đoạn thẳng

- Hướng dẫn cách giải

- Giúp HS rèn kỹ năng giải toán nhiều hơn

* Bài 1/24: -Hướng dẫn Hs tóm tắt bài toán và tìm cách

Trang 24

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết

cách giải, trình bày bài giải bài toán nhiều

hơn

* Bài 1/25: -Hướng dẫn Hs tóm tắt và tìm cách giải

* Bài 2/30- GV yêu cầu HS phân tích bài toán, tóm tắt,

Mục tiêu

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5,

thành lập và học thuộc công thức 7 cộng với

Trang 25

* Bài 1/26: Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 7

* Bài 2/26 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/26- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

* Bài 4/26: GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách giải

* Bài 5/26: GV hướng dẫn HS tính nhẩm và điền dấu

Trang 26

TIẾT 27

47+ 5

- Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 47 + 5

Củng cố giải bài toán nhiều hơn, dạng bài trắc nghiệm

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng

* Bài 2/27- GV yêu cầuHS nêu thành phần phép cộng

* Bài 4/20: GV hướng dẫn HS dùng bút khoanh tròn trước

Trang 27

* Bài 1/27: - GV yêu cầu HS tính tổng theo cột dọc

* Bài 2/27- GV yêu cầu HS điền đáp số sau khi kiểm tra kết

Trang 28

* Bài 4/27: GV hướng dẫn HS tính nhẩm, điền số thích hợp

* Bài 2/29- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

Trang 29

- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn

- Bảng nam châm, hình vẽ, bảng cài

2 Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4/25

3 Bài mới:

Mục tiêu:

Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn

* Giới thiệu bài toán nhiều hơn

- Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán theo dạng đường thẳng

- Hướng dẫn cách giải

Mục tiêu: Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn, biết cách

giải, trình bày bài giải bài toán ít hơn

- Giúp HS củng cố về dạng toán nhều hơn, ít hơn

- Củng cố những kỹ năng so sánh số, giải toán nhiều hơn, ít hơn

Trang 30

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về dạng toán nhều hơn, ít hơn

- Củng cố những kỹ năng so sánh số, giải toán nhiều

hơn, ít hơn

* Bài 1/31: - Củng cố khái niệm và quan hệvề nhiều hơn,

ít hơn, bằng nhau

- Hướng dẫn HS tìm số ngôi sao ít hơn, nhiều hơn …

* Bài 2/31- GV yêu cầu Hs tóm tắt, tìm cách giải

- Giúp HS có biểu tượng về nhẹ hơn, nặng hơn

- Làm quaen, biết cách xem cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi ký hiệu của kg

- Làm các phép tính với các số có kèm theo đơn vị

Trang 31

Mục tiêu:

- Giúp HS có biểu tượng về nhẹ hơn, nặng hơn

- Làm quaen, biết cách xem cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi ký

hiệu của kg

* Giới thiệu khái niệm vật nặng nhẹ

* Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật

-Cho HS quan sát và giới thiệu cân

- Cân một số vật

* Giới thiệu Kg – quả cân 1 kg

- Nêu khái niệm, ký hiệu, giới thiệu các quả cân

Làm các phép tính với các số có kèm theo đơn vị

* Bài 1/32: -Hướng dẫn Hs quan sát tranh, đọc viết kg

theo mẫu

* Bài 2/32- GV yêu cầu HS làm tính ghi kết quả

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 32

- Giúp HS củng cố khái niệm kg

- Làm quen với cân đồng hồ tập cân các vật bằng cân đồng hồ

- Làm các phép tính với các số có kèm theo đơn vị

Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố khái niệm kg

- Làm quen với cân đồng hồ tập cân các vật bằng cân

* Bài 2/33- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

* Bài 3/33- GV hướng dẫn tính lần lượt các phép tính

* Bài 5/33- GV hướng dẫn Hs phân tích đề, tóm tắt tìm

cách giải

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 33

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 26 + 5, 36 + 15

- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn

* Bài 1/34: -Hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng cộng 6

* Bài 2/34 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

* Bài 3/34- GV hướng dẫn HS tính nhẩm điền số vào ô trống

* Bài 4/34: GV hướng dẫn HS trả lời theo yêu cầu về bài số

chấm tròn

Trang 34

* Bài 5/34: GV hướng dẫn HS tính nhẩm và điền dấu

- Củng cố giải toán về nhiều hơn, cách đo đoạn thẳng

Trang 35

Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 26 + 5

* Bài 1/35: - GV yêu cầu HS tính tổng nêu kết quả

* Bài 2/35- GV yêu cầu HS tính nhẩm, điền kết quả vào ô

trống

* Bài 4/35: GV hướng dẫn HS dùng thước đo độ dài các

- Đặt tính và tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu, làm vở toán

* Bài 1/36: - GV yêu cầu HS làm miệng

* Bài 2/36- GV yêu cầu HS tính tổng theo cột dọc

- Nêu kết quả

- Đặt tính và tính

Trang 36

* Bài 4/36: GV hướng dẫn HS tính nhẩm kiểm tra kết quả

* Bài 2/37- GV yêu cầu Hs nêu thành phần phép tính

* Bài 3/37- GV hướng dẫn Hs tính dãy số

* Bài 4/37- GV hướng dẫn HS phân tích tìm cách giải

Trang 37

- Giúp HS hiểu, củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ, để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số, giải toán có lời văn.Nhận dạng hình tam giác, tứ giác

Hoạt động 2: Giảng bài

-Làm bảng con-Nhận dạng toán

- Làm vở toán

-Trả lời miệng

Trang 38

*Bài4/39:-Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt tìm cách giải

*Bài5/39:-Hướng dẫn HS so sánh, điền số thích hợp vào ô

~ 38

Trang 39

-Giúp HS hiểu, thực hiện phép cộng có tổng bằng 100

- Luyện tập kỹ năng tính và giải toán

Hoạt động 2 :Giảng bài

- Giúp HS hiểu, thực hiện phép cộng có tổng bằng 100

- Luyện tập kỹ năng tính và giải toán

* Bài1/40:Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tính vànêu kết quả

*Bài 2/40: Tính

-Hướng dẫn HS tính theo chục, nhận xét kết quả

*Bài 3/40:Hướng dẫn HS tính , điền số thích hợp

*Bài 4/40:-Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt tìm cách giải

Trang 40

- Giúp HS hiểu, làm quen với biểu tượng của dung tích, đơn vị đo dung tích : lít, đọc, viết tên gọi, ký hiệu của lít.

- Luyện tập kỹ năng cộng trừ số có kèm đơn vị, giải toán có lời văn

Hoạt động 2 :Giảng bài

Mục tiêu:

-Giúp HS hiểu, làm quen với biểu tượng của dung

tích , đơn vị đo dung tích : lít, đọc, viết tên gọi, ký hiệu

của lít.

- Hướng dẫn Hs làm quen với biểu tượng dung tích: lít

- Giơi thiệu đơn vị lít : ca 1 lít, chai 1 lít

Hoạt động 3 :Luyện tập

Mục tiêu: Luyện tập kỹ năng cộng trừ số có kèm đơn vị, giải

toán có lời văn

* Bài1/41:Đọc viết theo mẫu

- Yêu cầu HS tính và nêu kết quả

*Bài 2/41: Tính

-Hướng dẫn HS tính, ghi đơn vị vào kết quả

*Bài 3/41:Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, nêu đề toán, ghi

-Giúp HS hiểu, củng cố khái niệm về lít

- Luyện tập kỹ năng tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

Tiêu đề	Toán 2 Cả Năm
Trường học	Trường Tiểu Học XYZ
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	sách giáo khoa
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	777,5 KB