Giáo án có chỉnh sửa - bổ sung cực hay nhé. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trang 1- Sau khi thực hiện xong bài 5a, GV hỏi:
? Hai số liền kề nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? (Hơn kém nhau 1 đơn vị)
? Muốn tìm số liền trước hoặc số liền sau của một số ta làm như thế nào?
? Phép tính 12 + 5 + 20 có mấy số hạng? và có được gọi là 1 tổng không?
HĐ1: HĐ nhóm được thay bằng HĐ cá nhân Các em làm độc lập xong rồi chia sẻ
với bạn bên cạnh, trao đổi trong nhóm
- Làm xong bài 3, GV hỏi: Vì sao ở thước số 2 em lại chọn 1dm?
3 Hoạt động thực hành
HĐ3: Hoạt động cá nhân
- Bài 3, GV củng cố cách thực hiện phép tính có đơn vị đo kèm theo
Trang 2- sau khi HS đọc xong, GV hướng dẫn và hỏi thêm:
? Vị trí của số bị trừ và số trừ như thế nào so với dấu trừ? So sánh số bị trừ và
- Sau bài 4, GV hỏi:
? Muốn tìm tổng hoặc hiệu hai số ta làm như thế nào?
- Sau bài 5, GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng hoặc hiệu hai số
TUẦN 3
TOÁN
Bài KT được in vào giấy A4 để HS làm
PHIẾU KIỂM TRA
Trang 3A Hiệu B Số trừ C Số bị trừ
4 Số lớn nhất có hai chữ số khác nhau là:
A 90 B 99 C 98
5 Ghi kết quả của bài toán sau:
Số liền trước của số a là 27 Hỏi số liền sau của số a là số nào?
a) Số liền sau của 46: … c) Số liền trước của 81: …
b) số liền sau của 73: … d) Số liền trước của 1: …
Câu 2: Đặt tính rồi tính (1đ)
Câu 3: Điền dấu (<; >; =) thích hợp vào chỗ trống? (1,5đ)
34 30 + 4 56 - 4 50 + 3 23 + 45 90 - 30
Câu 4: Giải bài toán (1,5đ)
Thùng táo có 45 quả, thùng lê có 53 quả Hỏi cả hai thùng có tất cả baonhiêu quả táo và quả lê?
Câu 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB và viết số đo vào chỗ chấm: 1đ)
Trang 4Bài 8: Bài toán về nhiều hơn (2tiết)
HĐ1: HĐ nhóm thay bằng HĐ cá nhân Hết HĐ này GV chốt: Khi đổi chỗ các số
hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
- Trò chơi bài 1 thay bằng trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Cách chơi: Mỗi em tự
viết các phép tính trong bảng 9 cộng với 1 số, em nào xong trước là em đó thắng cuộc
HĐ2: HĐ chung cả lớp
- Bài 2b thay vì GV hướng dẫn HS đặt tính và tính bằng HS tự nói
HĐ5: HĐ nhóm bài 4 thay bằng HĐ cá nhân (HS làm bảng con)
3 Hoạt động thực hành
HĐ2: HĐ cặp đôi
- HS quan sát xong, lấy hình tam giác xếp thành hình tàu thủy
TUẦN 5
Trang 5- Bài 3a, GV hỏi: Đây là hình gì? Em đọc tên hình đó?
- Xong phần 3d, GV cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của hình chữnhật và hình tứ giác
HĐ4: Chuyển HĐ nhóm thành HĐ cá nhân Các em làm vào vở xong rồi chia sẻ
với bạn bên cạnh, trao đổi trong nhóm
TUẦN 6
Trang 6- Bài 3 sau khi làm xong HS nêu các so sánh
+ Phần đầu so sánh 2 tổng có số hạng giống nhau nên 2 tổng này bằng nhau
2 phần còn lại ta tính kết quả rồi so sánh
- HS làm xong bài 3, GV củng cố cách tìm tổng của hai số
- Bài 5 HS phải giải thích được vì sao em lại khoanh vào đáp án đó?
TOÁN
Trang 7Bài 18: 7 cộng với một số: 7 + 5 (2tiết)
Trang 8Bài 21: 6 cộng với một số: 6 + 5 (2tiết)
Trang 9Bài 2: Thay vì nghe thầy cô hướng dẫn cách thực hiện, HS tự thực hiện phép tính
83 + 17 rồi báo cáo GV
Trang 10Bài 28: Số tròn chục trừ đi một số (1tiết)
- Bài 2 thay vì GV hướng dẫn để cho HS nói, sai đâu sửa đó
HĐ2: Thay HĐ nhóm bằng HĐ cặp đôi một em nói một em nghe sau đó đổi vai.
HĐ1: HĐ nhóm thay bằng HĐ cặp đôi để thực hiện bài 1; 2; 3; 4 Một em nói một
em nghe sau đó đổi vai
Trang 11HĐ1: Hoạt động nhóm thay bằng HĐ cặp đôi
- Sau khi thực hiện xong bài 3, GV cho các nhóm thi đọc thuộc lòng bảng 13trừ đi một số
Trang 121 Trò chơi ghép hình thay bằng trò chơi Gà con tìm mẹ
Từ bài 2 đến bài 4 không làm nhóm mà làm cá nhân (Em làm bài rồi viết vào
vở Làm xong em trao đổi bài với bạn bên cạnh
TOÁN
Bài 38: 14 trừ đi một số: 14 - 5 (2 tiết)
1 Đồ dùng
HS: Que tính
Trang 132 Hoạt động thực hành
Kết thúc HĐ thực hành Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi Xây nhà
Trang 18HS: Giấy kiểm tra
2 Em làm bài kiểm tra vào vở
Bổ sung thêm bài tập
Trang 19GV + HS: Thẻ 2 chấm tròn; các hình vuông, hình tròn, được chia thành 2phần bằng nhau.
HS nêu miệng các làm của bài toán sau:
- Thêm bài: Cô có một số quả bóng, cô xếp vào 3 rổ mỗi rổ có 3 quả bóng và
cô còn thừa 1 quả Hỏi cô có bao nhiêu quả bóng?
Trang 20HĐ2: HĐ nhóm thay bằng HĐ cá nhân (HS làm vở rồi trao đổi bài với bạn bên cạnh
- Mỗi nhóm lấy ra 12 hình vuông rồi chia số hình vuông đó thành 2, 3 , 4 phầnbằng nhau và cho biết mỗi phần đó có bao nhiêu hình
Trang 21- Thêm bài:
Bài 1: Tìm x?
x x 3 = 18 - 3 4 x x - 5 = 11
Bài 2: Cô mua về một số quyển vở, cô tặng 4 bạn học sinh xuất sắc mỗi bạn 3
quyển cô còn lại 2 quyển Hỏi cô mua tất cả bao nhiêu quyển vở?
Bài 1: Khoanh vào chữ cái có đáp án đúng
Mẹ mua về một số quýt để chia cho 5 người trong nhà, nếu mẹ mua thêm 2quả nữa thì mỗi người sẽ được 3 quả Hỏi mẹ đã mua bao nhiêu quả quýt?
A 10 quả B 13 quả C 15 quả
Trang 22Phiếu bài tập như bài 3
HĐ1: HĐ nhóm chuyển thành HĐ cặp đôi để thực hiện bài 1; 2; 3; 4
Bài 5 yêu cầu các em thực hiện theo nhóm
Trang 23Bài 79: Em đã học được những gì ( 1 tiết)
1 Đồ dùng
GV làm bài KT trên giấy A4 để giao thêm bài tập (có cả phần trắc nghiệm)
2 Bổ sung thêm vào phần kiểm tra
Câu 5: Khoanh vào chữ cái trước phép tính đúng cách tính số ngôi sao
Trang 26- Giấy kiểm tra
2 HS làm bài vào giấy ô ly
Trang 27Bài 3: Sau khi HS làm xong bài này, GV cho HS nhận xét về đặc điểm các dãy số
Trang 28Bài 3: Chuyển HĐ cặp đôi thành HĐ cá nhân.
- Giấy kiểm tra
2 HS làm bài vào giấy ô ly