Tuan 27 Bai Tính chia het

Mục đích yêu cầu: - Hs biết đợc các nét cơ bản, viết đợc các nét cơ bản trên bảng con và trên vở.. Luyện viết các nét cơ bản: Hoạt động của hs - HS quan sát - Vài HS nêu.. - Gv hớng dẫn

Trang 1

Tuần 1

Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009

Học vần

Ngày soạn: 14/8/2009

Ngày giảng: 17/8/2009

Tiết 1 + 2

ổn định tổ chức (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

- Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời GV trong giờ học

- Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), vở bài tập, đồ dùng của môn học

II Đồ dùng dạy học:

Sgk, vở bt và đồ dùng môn học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV

1 Giới thiệu sgk, vở bt Tiếng Việt, vở tập viết,

vở ô li:

- Gv cho học sinh (hs) quan sát từng loại vở và

giới thiệu tên vở

- Gv nêu cách sử dụng từng loại vở

2 Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn,

tẩy

- Gv giới thiệu và nêu cách sử dụng từng đồ

dùng

3 H ớng dẫn thực hành:

- Hớng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng

+ Gv làm mẫu

+ Yêu cầu hs thực hành

- Hớng dẫn hs đánh dấu bài trong sgk bằng

que tính

- Hớng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ

4 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới

Hoạt động của học sinh

- Hs quan sát

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs quan sát + Hs thực hành + Hs thực hành

- Hs thực hiện

Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009

Học vần Tiết 3 + 4:

Các nét cơ bản (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

- Hs biết đợc các nét cơ bản, viết đợc các nét cơ bản trên bảng con và trên vở

II Đồ dùng dạy học:

- Các nét cơ bản

III Các hoạt động dạy học:

Trang 2

Hoạt động của gv

1 Giới thiệu các nét cơ bản:

- Gv giới thiệu các nét cơ bản và nêu tên từng nét

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản

- Gv hớng dẫn viết từng nét

2 Luyện viết các nét cơ bản:

Hoạt động của hs

- HS quan sát

- Vài HS nêu

- HS quan sát

+ HS tự viết

- HS quan sát

+ HS tự viết

- Vài HS nêu

Nét ngang

Nét sổ

Nét xiên phải

Nét xiên trái

Nét móc xuôi

Nét móc ngợc

Nét móc hai đầu

Nét cong hở - phải

Nét cong hở – trái Nét cong kín

Nét khuyết trên Nét khuyết dới

Nét thắt

Trang 3

- Gv hớng dẫn hs cách cầm phấn viết và giơ bảng.

+ Cho hs luyện viết các nét cơ bản trên bảng con

- Gv hớng dẫn hs cách đặt vở và cầm bút viết

+ Luyện viết các nét cơ bản vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv chấm bài và nhận xét

- Gọi hs nêu tên các nét cơ bản đã học

- Dặn hs về nhà luyện viết các nét cơ bản; chuẩn bị

bài mới

Học vần

Tiết 5 + 6:

e

A Mục đích, yêu cầu:

- Hs làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái e

- Tranh minh hoạ bài học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tên các nét cơ bản

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?

- Gv nêu: bé, me, xe, ve là các tiếng giống

nhau là đều có âm e

2 Dạy chữ ghi âm:

- Gv viết bảng chữ e.

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu chữ e gồm 1 nét thắt và hỏi:

Chữ e giống hình cái gì?

- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e

b Nhận diện âm và phát âm

- Gv phát âm mẫu: e

- Gọi hs phát âm

c H ớng dẫn viết bảng con:

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: e

- Yêu cầu hs viết bằng ngón tay

- 2 hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc đồng thanh

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Nhiều hs phát âm

- Hs quan sát

Từ điểm đặt bút cao hơn ĐK1

một chút, viết nét cong phải tới

ĐK3 viết tiếp nét cong trái; dừng

bút ở khoảng giữa ĐK1 và ĐK2.

Trang 4

- Luyện viết bảng con chữ e.

- Gv nhận xét và sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Đọc bài cá nhân

- Đọc bài theo nhóm

c Luyện viết:

- Giáo viên viết mẫu: e

- Nhắc hs t thế ngồi và cách cầm bút

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

b Luyện nói:

- Yêu cầu hs quan sát tranh và hỏi cả lớp:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs trả lời đúng và đầy

đủ

KL: Đi học là một công việc cần thiết và rất

vui Ai cũng phải học tập chăm chỉ.

III Củng cố- dặn dò:

- Gọi 1 hs đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài

mới

- Hs luyện viết

- Hs viết bảng con

- Nhiều hs đọc

- Hs đọc bài theo nhóm 4

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Hs tô bài trong vở tập viết

+ đàn ve, ếch, gấu, các em HS

+ đang học bài

Học vần

Tiết 7+ 8: b

- Hs làm quen và nhận biết đợc chữ b và âm b.

- Ghép đợc tiếng be.

- Bớc đầu nhận biết đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật

- Mẫu chữ b

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ:

- 3 hs đọc

Trang 5

- Chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve.

- Gv nhận xét, cho điểm

II Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

- Gv nêu: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau là đều có

âm b.

- Gv viết bảng âm b.

- Gv giới thiệu chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt

- Cho hs so sánh chữ b với chữ e đã học?

b Ghép chữ và phát âm

- Gv giới thiệu và viết chữ be

- Yêu cầu hs ghép tiếng be.

- Nêu vị trí của âm b và e trong tiếng be.

- Gv hớng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng be.

- Gọi hs đánh vần và đọc

- Gv sửa lỗi cho hs

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết: b, be

aaaaaaa

+ Chữ b cao 5 li Bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ thứ 2 tính từ dới

lên, kéo nét khuyết trên cao 3 li sau đó kéo xuống li cuối

cùng, kéo nét thắt lên 2 li

+be: viết chữ b, nét thắt cuối cùng của chữ b bắt luôn sang

chữ e

- Luyện viết bảng con chữ b, be

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Đọc bài: b, be.

b Luyện nói:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Ai đang học bài?

+ Ai đang tập viết chữ e?

+ Bạn voi đang làm gì?

+ Tại sao voi lại cầm sách ngợc?

+ Ai đang kẻ vở?

+ Hai bạn gái đang làm gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

( giống: các bạn đều tập trung vào công việc Khác: vẽ các

con vật khác nhau, những công việc khác nhau)

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- 2 hs thực hiện

- Bé, bê, bà , bóng

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- âm b đứng trớc, âm

e đứng sau

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

+ chim non +gấu

+ cầm sách ngợc + vì voi không biết

đọc

+ bé + chơi đồ chơi

+ Vài hs nêu

Trang 6

c Luyện viết:

- Giáo viên viết mẫu: e

- Tập tô chữ e trong vở tập viết

III- Củng cố- dặn dò:

- Đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học; dặn hs chuẩn bị bài mới

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

Học vần

Tiết 9+ 10:

A Mục đích, yêu cầu:

- Hs nhận biết đợc dấu và thanh sắc

- Biết ghép tiếng bé

- Biết đợc dấu và thanh sắc ở các tiếng chỉ các đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo n.dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ

em

- Dấu sắc mẫu.

- Các vật tựa nh hình dấu sắc

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc tiếng be.

- Viết chữ b.

- Tìm chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà.

- Gv nhận xét và cho điểm

II Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi: Các tranh này

vẽ ai và vẽ gì?

- Gv nêu: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế là các

tiếng giống nhau là đều có dấu thanh

2 Dạy dấu thanh:

- Gv viết bảng dấu

a Nhận diện dấu:

- Gv giới thiệu dấu gồm 1 nét sổ nghiêng

phải

- Gv đa ra một số đồ vật giống hình dấu ,

yêu cầu hs lấy dấu trong bộ chữ

+ Dấu giống cái gì?

b Ghép chữ và phát âm

- Gv giới thiệu và viết chữ bé.

- Yêu cầu hs ghép tiếng bé.

- Nêu vị trí của âm dấu sắc trong tiếng bé.

- Gv hớng dẫn hs đánh vần và đọc tiếng bé.

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc

- 2 hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs làm cá nhân

- Vài hs nêu

Trang 7

- Gọi hs đánh vần và đọc.

- Gv sửa lỗi cho hs

- Gv viết mẫu và hớng dẫn cách viết dấu

- Luyện viết bảng con dấu và chữ bé

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Đọc bài: bé.

c Luyện viết:

- Giáo viên viết mẫu: bé

- Tập tô chữ be, bé trong vở tập viết

b Luyện nói:

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Quan sát tranh, em thấy những gì?

+ Các tranh có gì giống và khác nhau?

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

+ Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất?

- Gv nhận xét và khen hs có câu trả lời hay

III Củng cố- dặn dò:

- Đọc bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài mới

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs quan sát

- Hs luyện viết

- Hs thực hiện

+ các bạn đang nhảy dây, ngồi học, bạn gái cầm bó hoa, bạn tới rau

+ 1 hs nêu + 1 hs nêu

Tuần 5

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 17: u

- Học sinh đọc và viết đợc: u, , nụ, th.

- Đọc đợc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô.

Trang 8

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Gọi hs đọc và viết: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề

- Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

Âm u:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét

móc ngợc

- So sánh u với i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

- Gv viết bảng nụ và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng nụ.

(Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần và đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ.

- Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ-

nụ.

Âm :

(Gv hớng dẫn tơng tự âm u.)

- So sánh u với

( Giống nhau: đều có chữ u Khác nhau: có thêm

dấu râu.)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ

tự, cử tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nụ, th

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết

- 2 hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm u

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần và đọc

- Hs thực hành nh âm u

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

Trang 9

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: thứ t, bé hà thi vẽ.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ t.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: thủ đô.

+ Trong tranh cô giáo đa hs đi thăm cảnh gì?

+ Chùa Một Cột ở đâu?

+ Hà Nội còn đợc gọi là gì?

+ Mỗi nớc có mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết các chữ: u, , nụ, th

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

III Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 18

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát

- Hs viết bài

Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 18: x ch

- Học sinh đọc và viết đợc: x, ch, xe, chó.

- Đọc đợc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

Trang 10

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Bộ ghép chữ

- Gọi hs đọc và viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ

II Bài mới :

Âm x:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái và nét

cong hở phải

- So sánh x với c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài

- Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe và đọc

- Nêu cách ghép tiếng xe

(Âm x trớc âm e sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần và đọc: xờ- e- xe

- Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe

Âm ch:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm x.)

- So sánh ch với th

( Giống nhau: đều có chữ h Khác nhau: ch bắt

đầu bằng c còn th bắt đầu bằng t.)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì

đỏ, chả cá

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm x

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm x

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

Trang 11

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá về thị xã

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô

tô

+ Xe bò thờng dùng làm gì? Quê em còn gọi là xe

gì?

+ Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì?

+ Xe ô tô trong tranh đợc gọi là xe ô tô gì? Nó

dùng để làm gì?

+ Có những loại xe ô tô nào nữa? Chúng đợc dùng

làm gì?

+ Còn có những loại xe nào nữa?

+ Quê em thờng dùng loại xe nào?

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết các chữ: x, ch, xe, chó

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

III Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới

- Gọi 1 hs đọc lại bài trên bảng

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 19

- 3 hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- 5 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét.

- Vài hs đọc

+ 1 vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ 1 vài hs nêu.

- Hs quan sát

- Hs viết bài

Trang 12

Học vần

Bài 19: s r

- Học sinh đọc và viết đợc: s, r, rễ, sẻ.

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá.

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Gọi hs đọc và viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá

- Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá về thị xã

II Bài mới :

Âm s:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt,

nét cong hở trái

- So sánh s với x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài

- Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

- Gv viết bảng sẻ và đọc

- Nêu cách ghép tiếng sẻ

(Âm s trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ

- Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ

Âm r:

(Gv hớng dẫn tơng tự âm s.)

- So sánh r với s

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau:

kết thúc r là nét móc ngợc còn s là nét cong hở

trái.)

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá,

- 2 hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs ghép âm s

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- 1 vài hs nêu

- Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm s

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	247 KB