G.A LOP 4 TUAN 28_HUE(CKTKN)

Mục tiêu- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc.. - Hiểu

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng

85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về

nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy- học

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II

III Các hoạt động dạy- học

1) Phần giới thiệu :

* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và

kiểm tra lấy điểm giữa học kì II

2) Kiểm tra tập đọc:

-Kiểm tra 31 số học sinh cả lớp

-Từng HS lên bốc thăm để chọn

bài đọc

-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài

theo chỉ định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn

học sinh vừa đọc

-Theo dõi và ghi điểm

-Những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm

tra lại

3) Lập bảng tổng kết:

-Các bài tập đọc là truyện kể trong

hai chủ điểm "Người ta là hoa của

-HS lắng nghe

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc

+ Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài

- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

đất "

-HS đọc yêu cầu

-Những bài tập đọc nào là truyện

kể trong chủ đề trên ?

_ HS tự làm bài trong nhóm

+ Nhóm nào xong trước dán phiếu

lên bảng đọc phiếu các nhóm khác,

nhận xét, bổ sung

+ Nhận xét lời giải đúng

đ) Củng cố dặn dò:

*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các

bài tập đọc đã học từ đầu năm đến

nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục

kiểm tra

- Xem lại 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?

Ai là gì ? Ai thế nào?)

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

Tên bài Tác giả Nộidung Nhân vậtBốn

anh tài

Truyện cổ dân tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứ dân lành của bốn anh

em Cẩu Khây

Cẩu Khây- Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng, bà lão chăn bò, Yêu tinh Anh

hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

Trần Đại Nghĩa

+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng

*******************************************************

TOÁN TIẾT 136 LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

- Tính được diện tích hình vuơng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3

1 ổn định:

2.Kiểm tra:

3.Bài mới:

- GV treo bảng phụ ghi bài 1:

- Đúng ghi Đ sai ghi S ?

- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài

tập 1

- GV treo bảng tiếp bài 2

- Đúng ghi Đ sai ghi S?

- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?

Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1-1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếukiểm tra và nhận xét:

- AB và DC là hai cạnh đối diện song song

và bằng nhau ( Đ)

- AB vuơng gĩc với AD (Đ)

- Hình tứ giác ABCD cĩ 4 gĩc vuơng (Đ)

- Hình tứ giác ABCD cĩ 4 cạnh bằng nhau(S)

Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài

- Trong hình thoi PQRS cĩ:

- PQ và RS khơng bằng nhau (S)

- PQ khơng song song với PS (Đ)

- Các cặp cạnh đối diện song song (Đ)

- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 emnêu kết quả:

- Hình cĩ diện tích lớn nhất là hình vuơng(25 cm2)

D.Củng cố, dặn dò

Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuơng?

*******************************************************

MĨ THUẬT ( Có GV chuyên soạn giảng)

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát cả bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng

85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói

nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được

một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về

nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc

độ đọc trên 85 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy- học

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong học kì II

III Các hoạt động dạy- học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc và HTL.

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( Sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút)

- HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đọc một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở bài tập Cả lớp và GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

*******************************************************

THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG”

II Địa điểm – phương tiện :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn

bóng”ø tập môn tự chọn

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

lượng

Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ

số

-GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu,

yêu cầu giờ học

-Khởi động:

-Ôn các động tác tay, chân, lườn,

bụng phối hợp và nhảy của bài thể

2 – 4 phút

1 phút

3 phút Mỗi độngtác 2 lần

-Lớp trưởng tập hợplớp báo cáo

dục phát triển chung.

-Ôn nhảy dây

-Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thực hiện

“Đá cầu; Tập tâng cầu bằng đùi ”

- HS thực hiện các động tác bổ trợ của

môn “Ném bóng”.

2 Phần cơ bản:

a) Môn tự chọn:

-Đá cầu:

- HS tập tung cầu và tâng cầu bằng

đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn

sai chung

-GV chia tổ cho các em tập luyện

-Ném bóng

-Tập các động tác bổ trợ:

-GV nêu tên động tác Làm mẫu kết

hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ

có nhận xét, sửa sai cho HS

a) Trò chơi vận động :

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”

-GV nhắc lại cách chơi

-GV phân công địa điểm cho HS

chơi chính thức do cán sự tự điều

khiển

3 Phần kết thúc:

-GV cùng HS hệ thống bài học

-Trò chơi: “Kết bạn”.

-Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

-GV hô giải tán

8 nhịp

3 – 5 phút

6 – 8 phút

2 – 3 lần

9 – 11 phút

-Đội hình hồi tĩnh vàkết thúc

- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị chung :

• Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánhsáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…

• Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối,các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơigiải trí

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

2 Bài mới

Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1,

2 trang 111 SGK

- HS làm bài vào VBT

- Chữa chung cả lớp Với mỗi câu hỏi, GV

yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo

luận chung cả lớp

- Một vài HS trình bày

Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN

CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong

hộp cho đại diện lên bốc thăm

- Đại diện lên bốc thăm Cácnhóm chuẩn bị, sau đó lên trìnhbày, các nhóm khác theo dõi vànhận xét và bổ sung câu trả lờicủa nhóm bạn

Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh

về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng,

các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày,

lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao

cho đẹp, khoa hoc

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh

- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập

thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của

các nhóm

- Các thành viên trong nhóm tậpthuyết trình, giải thích về tranh,ảnh của các nhóm

- GV thống nhất với ban giám khảo về các

tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm

- GV cho HS tham quan khu triển lãm của

từng nhóm

- Cả lớp tham quan khu triển lãmcủa từng nhóm, nghe các thnàhviên trong từng nhóm trình bày.Ban giám khảo đưa ra câu hỏi

- GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - 1 HS đọc.

trong SGK.

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội

dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới

- Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), không mắt

quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để

kể, tả hay giới thiệu

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15

phút) ; hiểu nội dung bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa cho đoạn văn

Giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu

- GV đọc đoạn văn chợ Tết - HS theo dõi SGK

- HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp

bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu

ND bài

- Đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ dễviết sai và cách trình bày

- Đoạn văn tả gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết

- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lại - Soát bài

- HS đổi vở bắt lỗi chính tả

- Thống kê lỗi

- Nhận xét bài viết

HĐ3.Đặt câu

- Cho HS đọc yêu cầu bài 2 - Đọc yêu cầu bài 2

- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào các em đã học ?

- Ai làm gì ?

- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào ?

- Ai thế nào ?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào ?

- Ai là gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu

cho vài em

hiện tốt trong tiết học

- Về nhà xem lại bài đã học

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhậnxét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dị của GV

************************************************************

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 3) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); khơng mắc quá năm

lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL

Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp

- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc

thăm chọn bài

- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc

HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muơn màu, nội dung

HĐ4.Nghe- viết ( Cơ T ấ m của mẹ )

- GV đọc bài thơ - HS theo dõi SGK

- Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ

viết sai và cách trình bày bài thơ lụcbát, cách dẫn lời nĩi trực tiếp, tênriêng.

- Bài thơ nĩi điều gì ? - Khen ngợi cơ bé ngoan giống như Cơ

Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Giới thiệu tranh - Quan sát

- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở - HS viết bài

- GV đọc cho HS sốt lại - Sốt bài

- HS đổi vở soát lỗi chính tả

A Mục tiêu:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3

- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là

b

( b khác 0)?

- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số khơng kèm

theo tên đơn vị

D.Củng cố, dặn dò:

Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em

************************************************************

ĐẠO ĐỨC BÀI 13: TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG( Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Nêu được một số qui định khi tham gia giao thơng ( những qui định cĩ liên

quan tới học sinh )

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao

thơng

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thơng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

- Gọi học sinh đọc thơng tin và hỏi

- Tai nạn giao thơng để lại những hậu

quả gì ?

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thơng ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thơng

- Học sinh đọc các thơng tin và trả lời

- Tai nạn giao thơng để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thơng do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều cĩ trách nhiệm tơn trọng và chấp hành luật lệ giao

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhĩm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhĩm đơi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thơng Tranh 1, 5, 6 chấp hành

đúng luật giao thơng

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

D Hoạt động nối tiếp :

- Em cần làm gì để tham gia giao thơng an tồn ?

TIẾNG ANH ( 2 tiết)

( Có GV chuyên soạn giảng)

****************************************************************************************************************

Thứ Tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010

SÁNG

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 4)

I MỤC TIÊU

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm

Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muơn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết

lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Bài tập 1 , 2

- Đọc yêu cầu BT 1, 2

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

thảo luận hoàn thành bài tập vào

phiếu Mỗi nhóm 1 chủ điểm

- Thảo luận làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

Phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL

Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp

- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc

thăm chọn bài

- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc

HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các

bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm

Những nngười quả cảm.

- Đọc yêu cầu BT

- Nói tên các bài TĐ là truyện kể

trong chủ điểm Những người quả

cảm

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốtngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫnquay

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận làm bài

luận hồn thành tĩm tắt bảng như

A Mục tiêu:

- Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đĩ

- Bài tập cần làm: Bài 1

1 ổn định:

2.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và

a

3.Bài mới:

a Hoạt động 1: bài tốn 1.

- GV nêu bài tốn

- Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số

b.Hoạt động 2: Bài tốn 2

(Hớng dẫn tương tự bài tốn 1)

- Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải

bài tốn phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài

giải(Hoặc cĩ thể diễn đạt bằng lời)

c.Hoạt động 3: thực hành.

- Giải tốn

- Đọc đề - tĩm tắt đề?

- Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nêu các bước giải?

- GV chấm bài nhận xét:

- 2, 3 em nêu:

- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hớng dẫn của cơ giáo

- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12

- Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần)

Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74

Số lớn là 333 - 74 = 259

Đáp số: số bé74; số lớn 259

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố :Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đĩ

*******************************************************

Âm nhạc ( Có GV chuyên soạn giảng)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm.