Đ.Đức- Khoa học 5 - Cả năm

*Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ -Một số HS lên giới thiệu-Trả lời câu hỏi của GV *Đọc ca dao, tục ngữ, truyện , thơ về chủ đề nhớ ơn tổ tiên -Cá nhân trình bày-

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2007

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 I.Mục tiêu

1.Biết vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc

2.Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

3.Vui và tự hào là HS lớp 5; có ý thức học tập tốt để xứng đáng là HS lớp 5

II.Tài liệu và phơng tiện

Các bài hát về trờng em, giấy, bút, đồ dùng phục vụ trò chơi, thẻ màu

III.Hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Tổ chức

2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Dạy bài mới

-Cả lớp hát bài “Em yêu trờng em“

*Quan sát tranh và thảo luận

-Quan sát từng tranh và thảo luận các yêu cầu của bài

-Trình bày nội dung từng tranh-Đàm thoại cả lớp- phát biểu-2HS đọc kết luận

*Làm BT 1

-Làm việc cá nhân, trình bày ý kiến bằng thẻ

-Phát biểu-liên hệ: +Việc đã làm + Việc cha làm

Đạo đức

Thực hành : Em là học sinh lớp 5

I.Mục tiêu

1.Biết vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc

2.Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

3.Vui và tự hào là HS lớp 5; có ý thức học tập tốt để xứng đáng là HS lớp 5

II.Tài liệu và phơng tiện

Các bài hát, bài thơ mẩu chuyện, tranh ảnh về trờng em

Trang 2

-Cả lớp hát bài “Em yêu trờng em”

*Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

-Nhóm 4 làm việc- từng em nêu kế hoạch, nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến ở lớp

*Kể chuyện về những tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu

-Làm việc cá nhân- kể chuyện-Thảo luận về các tấm gơng đó

*Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh

về chủ đề “ Trờng em”

-HS thực hiện-Nhận xét-Về thực hành theo bài, chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Có trách nhiệm về việc làm của mình I.Mục tiêu

1.Biết mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

2.Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-HD thực hiện

-Hát-Kể chuyện về HS lớp 5 gơng mẫu

*Tìm hiểu truyện:“Chuyện của

Đức“

-1-2 HS đọc truyện, lớp đọc thầm, suynghĩ về nội dung truyện

Trang 3

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau- tiết 2

1.Biết mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

2.Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

*Xử lí tình huống( BT 3-SGK)

-Nhóm 4 làm việc- mỗi nhóm tập xử lí

1 tình huống-Thảo luận cách giải quyết-Đại diện nhóm trình bày ý kiến ở lớp,

Trang 4

-Nhận xét, kết luận(SGV-Tr 22)

-Về thực hành theo bài, chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Có chí thì nên I.Mục tiêu

1.Biết: Khi gặp khó khăn trong c/s, nếu có ý chí ta sẽ có thể vợt qua đợc

2 Biết xác định khó khăn, đề ra đợc kế hoạch vợt khó của bản thân

3.Cảm phục những tấm gơng vợt khó, luôn có ý thức phấn đấu vơn lên

Truyện về những tấm gơng vợt khó, thẻ màu

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

-Thảo luận nhóm 2-Trình bày ý kiến

Trang 5

4.Củng cố – dặn dò -Đọc ghi nhớ trong SGK

-Về su tầm những tấm gơng vợt khóchuẩn bi cho tiết 2- thực hành

Đạo đức

Thực hành : có chí thì nên

I.Mục tiêu

1.Biết: Khi gặp khó khăn trong c/s, nếu có ý chí ta sẽ có thể vợt qua đợc

2 Biết xác định khó khăn, đề ra đợc kế hoạch vợt khó của bản thân

3.Cảm phục những tấm gơng vợt khó, luôn có ý thức phấn đấu vơn lên

Truyện về những tấm gơng vợt khó, phiếu BT 4

*Làm BT 3

-Nghe-Nhóm 4 làm việc -Thảo luận về cáctấm gơng vợt khó đã su tầm

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Liên hệ ở lớp

*Làm BT 4

-Phân tích những khó khăn của bảnthân- ghi vào phiếu

-Trao đổi nhóm 4, mỗi nhóm chọn 1bạn có nhiều khó khăn hơn để trình bày-Cả lớp thảo luận tìm cách giúp bạn vợtkhó

-Về xem lại bài, thực hiện kế hoạch vợtkhó

-Chuẩn bị bài sau: Nhớ ơn Tổ tiên

Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên I.Mục tiêu

1.Biết trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

2.Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, phát huy truỳen thống tốt đẹp của gia đình,…

Trang 6

3.Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, truyện, thơ… nói về lòng biết ơn tổ tiên

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Tìm hiểu truyện Thăm mộ

-2HS đọc truyện- lớp theo dõi-Thảo luận cả lớp theo câu hỏi SGK -Trình bày ý kiến

*Làm BT 1

-Làm việc cá nhân-Trao đổi bài theo nhóm 2-Đại diện nhóm trình bày ý kiến vềtừng việc làm, giải thích lí do

-Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

*Tự liên hệ

-Làm việc cá nhân- kể về những việc đãlàm đợc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên-Trao đổi trong nhóm 2

-Trình bày trớc lớp-Đọc ghi nhớ trong SGK-Về su tầm tranh ảnh, bài báo nói vềngày Giỗ tổ Hùng vơng- chuẩn bị chotiết 2- thực hành

Đạo đức

Thực hành : nhớ ơn tổ tiên

I.Mục tiêu

1.Biết trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ

2.Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, phát huy truỳen thống tốt đẹp của gia đình,… 3.Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

Tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, truyện, thơ… nói về lòng biết ơn tổ tiên

*Tìm hiểu ngày Giỗ tổ Hùng Vơng

-Nghe

Trang 7

- HD thực hiện

-Nêu câu hỏi thảo luận:

+Em biết gì về ngày Giỗ tổ HV?

+Nhân dân ta tổ chức ngày Giỗ tổ HV

thể hiện điều gì?

-Nhận xét, bổ sung, kết luận về ý nghĩa

của ngày Giỗ tổ Hùng Vơng

*Hoạt động 2

-Giao nhiệm vụ- làm BT 2

+Em có tự hào về truyền thống đó ko?

*Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

-Một số HS lên giới thiệu-Trả lời câu hỏi của GV

*Đọc ca dao, tục ngữ, truyện , thơ về chủ đề nhớ ơn tổ tiên

-Cá nhân trình bày-Lớp trao đổi, nhận xét-2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: Tình bạn

Đạo đức Tình bạn I.Mục tiêu

1.Biết ai cũng cần có bạn bè, trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè

2.Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

3.Thân ái, đoàn kết với bạn bè

Các bài hát về tình bạn, đồ dùng sắm vai

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Thảo luận cả lớp

-Cả lớp hát bài Lớp chúng ta kết đoàn

-Thảo luận cả lớp -Trình bày ý kiến

*Tìm hiểu truyện: Đôi bạn

-Theo dõi SGK-Đóng vai theo nội dung truyện-Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK-Phát biểu, nhận xét, bổ sung

Trang 8

-Nhận xét, bổ sung

-Kết luận:Bạn bè cần phải biết thơng

yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là

-Trình bày trớc lớp- giải thích lí do-Đọc ghi nhớ trong SGK

-HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp–Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết sau -thực hành

Thứ ngày tháng năm 2007

Đạo đức

Thực hành : tình bạn

I.Mục tiêu

1.Biết ai cũng cần có bạn bè, trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè

2.Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

3.Thân ái, đoàn kết với bạn bè

không phải tự nhiên mà có, mỗi

chúng ta cần phải biết vun đắp, giữ

*Đóng vai- BT 1, SGK

-Nghe-Nhóm 4 thảo luận đóng vai các tìnhhuống trong BT 2

-Đóng vai trớc lớp, mỗi nhóm 1 tìnhhuống

-Nhận xét, thảo luận vì sao em lại làm

nh vậy?

*Tự liên hệ

-HS làm việc cá nhân- tự liên hệ bảnthân

-Trao đổi nhóm 2-Trình bày trớc lớp

*Hát, đọc ca dao, tục ngữ, truyện , thơ về chủ đề tình bạn

-Cá nhân xung phong trình bày trìnhbày

-Lớp trao đổi, nhận xét-2HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK

Trang 9

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS -Về xem lại bài, thực hiện theo bài học-Chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ

Đạo đức kính già, yêu trẻ I.Mục tiêu

1.Biết tôn trọng ngời già và biết quyền đợc quan tâm, chăm sóc của trẻ em

2.Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, giúp đỡ ngời già, em nhỏ

3.Đồng tình với những việc làm đúng, không đồng tình vời những việc làm không đúng đối với ngời già, em nhỏ

Đồ dùng sắm vai

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

giúp đỡ họ theo khả năng của mình

+Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ

là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp, biểu

hiện của ngời văn minh, lịch sự

*Hoạt động 2

-Giao nhiệm vụ

-Nhận xét- Kết luận: Các hành vi a),

b), c) thể hiện tình cảm kính già , yêu

trẻ; hành vi d) cha thể hiện sự quan

đẹp?

*Tìm hiểu nội dung truyện: Sau đêm

ma

-Cả lớp đọc thầm câu chuyện ở SGK-Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi ở SGK-Trình bày ý kiến

-2HS đọc phần ghi nhớ

*Làm BT 1

-Làm việc cá nhân-Trình bày ý kiến -Nhận xét, bổ sung

-Đọc ghi nhớ trong SGK-HS nêu một biểu hiện tôn trọng ngờigià, giúp đỡ em nhỏ

-Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2

Đạo đức

Thực hành : kính già,yêu trẻ

I.Mục tiêu

1.Biết tôn trọng ngời già và biết quyền đợc quan tâm, chăm sóc của trẻ em

2.Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, giúp đỡ ngời già, em nhỏ

Trang 10

3.Đồng tình với những việc làm đúng, không đồng tình vời những việc làm không đúng đối với ngời già, em nhỏ

-Giao nhiệm vụ

-Kết luận- tuyên dơng nhóm thực hiện

tốt, giới thiệu thêm các phong tục…

4.Củng cố – dặn dò

-Dặn dò HS

-Hát-Đọc lại ghi nhớ- tiết 1, nêu 1 biểu hiệnkính già yêu trẻ

*Đóng vai- BT 2 SGK

-Nghe-Mỗi tổ đóng vai, xử lí một tình huốngtrong bài tập 2

-Đóng vai trớc lớp,-Nhận xét

*Làm BT 3-4 SGK

-HS làm việc nhóm 2-Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

*Tìm hiểu về truyền thống“Kính già, yêu trẻ“ của địa phơng, của dân tộc

-Nhóm 4 làm việc- tìm các phong tụctập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kínhgià yêu trẻ của dân tộc VN

-Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác bổ sung

-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng phụ nữ

Đạo đức Tôn trọng phụ nữ

I.Mục tiêu

1.Biết cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

2.Biết trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

3.Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong c/s hằng ngàyII.Tài liệu và phơng tiện

Thẻ màu, tranh, ảnh, truyện, thơ, bài hát nói về ngời phụ nữ VN

Trang 11

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện

-Nhận xét, kết luận về các nhân vật phụ

nữ trong ảnh- khẳng định vai trò của

họ trong gia đình và ngoài xã hội

-Nêu tiếp yêu cầu

-Hỏi:Tại sao phụ nữ là những ngời

đáng đợc kính trọng?

*Hoạt động 2

-Giao nhiệm vụ

-Nhận xét- Kết luận: việc làm đúng(a,

-Đại diện các nhóm lên trình bày-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ýkiến

-Làm việc cả lớp:

+Kể tên những công việc của ngời phụnữ trong gia đình, trong xã hội mà embiết

-Phát biểu, lớp bổ sung ý kiến-2HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

*Làm BT 1- lựa chọn việc làm đúng

-Làm việc cá nhân-Trình bày ý kiến -Nhận xét, bổ sung

*Làm BT 2- Bày tỏ thái độ

-Tán thành(a,d): giơ thẻ đỏ-Không tán thành(b,c,đ): giơ thẻ xanh-Đọc lại ghi nhớ trong SGK

-HS nêu một biểu hiện tôn trọng phụ nữ-Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2

Đạo đức

Thực hành : tôn trọng phụ nữ

I.Mục tiêu

1.Biết cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

2.Biết trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

3.Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong c/s hằng ngàyII.Tài liệu và phơng tiện

Thẻ màu, tranh, ảnh, truyện, thơ, bài hát nói về ngời phụ nữ VN

*Xử lí tình huống- BT 3 SGK

-Nghe-Nhóm 4 thảo luận các tình huốngtrong BT3, SGK

-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác

bổ xung ý kiến

*Làm BT 4, SGK

-HS làm việc nhóm 2

Trang 12

-Nhận xét, kết luận ý đúng:a, b, d, đ

*Hoạt động 3

-Giao nhiệm vụ

+Gợi ý: Có thể ca ngợi chính ngời bà,

-Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

*Ca ngợi ngời phụ nữ VN- BT5

-Chuẩn bị bài sau: Hợp tác với những

ngời xung quanh

Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh I.Mục tiêu

1.Biết cách thức hợp tác với những ngời xung quanh ,ý nghĩa của việc hợp tác 2.Thực hiện hợp tác … trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

3.Đồng tình với những ngời biết hợp tác, không đồng tình với ngời không HT II.Tài liệu và phơng tiện

Thẻ màu, bảng phụ

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện

-Nhận xét, kết luận theo nội dung và ý

nghĩa từng tranh- Tr2:Đó là một biểu

hiện của việc hợp tác với những ngời

ời phụ nữ- đọc ghi nhớ bài cũ

*Tìm hiểu tình huống (SGK-Tr.25)

-Nghe-Nhóm 2 làm việc- quan sát 2 tranhtình huống trong SGk và thảo luận cáccâu hỏi dới tranh

*Làm BT 1- lựa chọn việc làm đúng

-Làm việc nhóm 4- Đọc những việclàm cụ thể ghi trên bảng, thảo luận,nhận xét

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến -Nhận xét, bổ sung

*Làm BT 2- Bày tỏ thái độ

-Tán thành(a,d): giơ thẻ đỏ

Trang 13

-Nêu một biểu hiện của sự hợp tác -Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2

Đạo đức

Thực hành : hợp tác với những ngời

Xung quanh I.Mục tiêu

1.Biết cách thức hợp tác với những ngời xung quanh ,ý nghĩa của việc hợp tác 2.Thực hiện hợp tác … trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

3.Đồng tình với những ngời biết hợp tác, không đồng tình với ngời không HT II.Tài liệu và phơng tiện

-Giao nhiệm vụ( phát phiếu)

+Gợi ý: Những việc trong gia đình:

*Xử lí tình huống- BT 3, SGK

-Nghe-Cả lớp thảo luận các việc làm trongBT3, SGK

-Trình bày ý kiến, bổ xung, tranh luận

*Làm BT 4-xử lí tình huống

-HS làm việc nhóm 4-Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp-Nhận xét, bổ sung ý kiến

*Làm BT 5, SGK

-Nhóm 2 làm việc- Liệt kê vào bảngtrong phiếu những việc mình có thề hợptác với ngời khác

-Đại diện nhóm trình bày -Bổ sung

-Nhắc lại ghi nhớ trong bài-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: Em yêu quê hơng

Đạo đức

Em yêu quê hơng I.Mục tiêu

1.Biết mọi ngời cần phải yêu quê hơng mình

Trang 14

2.Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

3.Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng

Bảng phụ

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu- GV đọc truyện

-HD thực hiện

-Nhận xét, kết luận:Bạn Hà đã góp

tiền để chữa ch cây đa khỏi bệnh.

Việc làm đó thể hiện tình yêu quê

h-ơng của Hà

*Hoạt động 2

-Nêu yêu cầu- Giao nhiệm vụ (Bảng

phụ)

-Nhận xét- Kết luận: việc làm đúng(a,

b, c,d,e); việc làm cha đúng (đ)

*Hoạt động 3

-Nêu yêu cầu- gợi ý liên hệ:

+Quê em ở đâu? Em biết những gì về

*Tìm hiểu truyện Cây đa làng em

-Nghe- theo dõi trong SGK-Tr.28-Nhóm 2 làm việc- thảo luận các câuhỏi trong SGK

*Làm BT 1, SGK

-Làm việc nhóm 4- Đọc những việclàm cụ thể ghi trên bảng, thảo luận,nhận xét

*Liên hệ thực tế

-HS liên hệ bản thân, trao đổi ý kiếnvới bạn

-Trình bày trớc lớp-Đọc ghi nhớ trong SGK-Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2

Thứ hai ngày 14 tháng 1năm 2008

Đạo đức

Thực hành : em yêu quê hơng

I.Mục tiêu

1.Biết mọi ngời cần phải yêu quê hơng mình

2.Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

3.Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hơng Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng

Giấy, bút màu, thẻ màu, các bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hơng

Tiết 2

Trang 15

-Trao đổi, bình luận

*Làm BT 2, SGK-Bày tỏ thái độ

-HS bày tỏ thái độ bằng thẻ màu-Một số HS giải thích lí do, các HSkhác nhận xét, bổ sung

em có nói về quê hơng-Nhắc lại ghi nhớ trong bài-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: UBND xã(phờng)

Đạo đức

Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em I.Mục tiêu

1.Biết cần phải tôn trọng UBND xã (phờng) và vì sao cần phải tông trọng

2.Thực hiện các quy định, tham gia các hoạt động của UBND xã (phờng)

3.Tôn trọng UBND xã( phờng)

Tranh ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ BT 3

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Tìm hiểu truyện Đến UBNDphờng

-1-2 HS đọc truyện trong SGK-Cả lớp thảo luận các câu hỏi trongSGK

-HS phát biểu-Nhận xét, bổ sung ý kiến-Đọc và nhắc lại ghi nhớ trong SGK

*Làm BT 1, SGK

-Làm việc nhóm 4- Đọc những việc

Trang 16

*Làm BT 3, SGK

-Làm việc cá nhân- nhận biết các việclàm phù hợp khi đến UBND xã (phờng)-Trình bày ý kiến

-Tìm hiểu UBND xã nơi mình ở-Xem lại bài, chuẩn bị cho tiết 2

Thứ hai ngày 28 tháng1 năm 2008

Đạo đức

Thực hành : UBND xã (phờng) em

I.Mục tiêu

1.Biết cần phải tôn trọng UBND xã (phờng) và vì sao cần phải tông trọng

2.Thực hiện các quy định, tham gia các hoạt động của UBND xã (phờng)

-Nêu yêu cầu

-Gợi ý các vấn đề có thể bày tỏ

-Nhận xét, kết luận: UBNDxã(phờng)

luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ

các quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là

trẻ em Các em tham gia các hđ xã

hội tại xã phờng và đóng góp ý kiến là

một việc làm tốt

-Hát-Nêu những việc làm phù hợp khi đếnUBND xã (phờng)

*Xử lí tình huống - BT 2, SGK

-Nghe-Nhóm 4 làm việc- thảo luận xử lí cáctình huống trong BT 2, SGK

-Đại diện nhóm trình bày -Bổ sung, góp ý

*Làm BT 4, SGK-Bày tỏ ý kiến

-Làm việc cả lớp:

-Một số HS phát biểu ý kiến

Trang 17

3.Dạy bài mới

-Nêu câu hỏi:

+Em biết thêm gì về đất nớc VN?

+Em nghĩ gì về đ.nớc,con ngờiVN?

*Tìm hiểu thông tin( Tr.34-SGK)

-Nhóm 4 làm việc- nghiên cứu, chuẩn

bị giới thiệu một nội dung của thông tin-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung ý kiến

*Đàm thoại cả lớp

-Suy nghĩ-Phát biểu-Nhận xét, bổ sung

-Đọc và nhắc lại phần ghi nhớ, SGK

*Làm BT 2, SGK

-Làm việc nhóm 2- tìm hình ảnh vềQuốc kì VN, về Bác Hồ, về Văn miếu,

về tà áo dài VN)-Đại diện nhóm lên giới thiệu-Bổ sung ý kiến

-Xem lại bài, su tầm các bài hát, thơ,tranh ảnh…về chủ đề đất nớc Vẽ tranh

về đất nớc con ngời VN

Đạo đức

Thực hành : em yêu tổ quốc việt nam

Trang 18

- Nêu mục tiêu

- HD thực hiện( bảng phụ ghi các mốc

thời gian và địa danh lịch sử tiêu biểu

của VN)

-Nhận xét, kết luận (SGV-Tr.50, 51)

*Hoạt động 2

-Nêu yêu cầu

-Gợi ý các chủ đề cho HS chọn để giới

thiệu: văn hoá, kinh tế, danh lam thắng

*Làm BT 1, SGK

-Nghe-Nhóm 4 làm việc- chuẩn bị giới thiệucác sự kiện liên quan đến các mốc thờigian và địa danh ghi trên bảng phụ -Đại diện nhóm trình bày

-Bổ sung, góp ý

*Làm BT 3, SGK- Đóng vai

-Làm việc nhóm 2- Đóng vai hớng dẫnviên du lịch giới thiệu cho nhau nghe

về đất nớc, con ngời VN-Một số em giới thiệu trớc lớp

*Triển lãm nhỏ

-Trng bày các sản phẩm su tầm đợc về

đất nớc, con ngời VN(Làm việc theo tổ)-Hát, đọc thơ về Tổ quốc VN

-Chuẩn bị bài sau: Em yêu Hoà bình

Đạo đức

Em yêu hoà bình I.Mục tiêu

1.Biết giá trị của hoà bình; quyền đợc sống trong hoà bình của tẻ em

2.Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng t/c 3.Yêu hoà bình, ủng hộ việc đấu tranh cho hoà bình, lên án chiến tranh

Tranh ảnh về c/s hoà bình, thẻ màu, SGV Đạo đức 5

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

-Hát

-Nhắc lại ghi nhớ bài Em yêu Tổ quốc

Việt nam

Trang 19

*Khởi động-giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu

-Kết luận, khuyến khích HS tham gia

-Đại diện nhóm trình bày-Nhận xét, bổ sung ý kiến

*Bày tỏ thái độ-BT 1, SGK

-Suy nghĩ- bày tỏ thái độ bằng thẻ màu+Tán thành: thẻ đỏ

+Không tán thành: thẻ xanh-Một số HS giải thích lí do-Nhận xét, bổ sung

*Làm BT 2, SGK

-Làm việc nhóm 2- trao đổi và chỉ ranhững hành động, việc làm thể hiệnlòng yêu hoà bình

-Đại diện nhóm trình bày-Bổ sung ý kiến

*Làm BT 3, SGK

-Làm việc cả lớp- HS phát biểu

-Đọc và nhắc lại ghi nhớ- SGK-Xem lại bài- chuẩn bị bài sau- tiết 2

Đạo đức

Thực hành : em yêu hoà bình

I.Mục tiêu

1.Biết giá trị của hoà bình; quyền đợc sống trong hoà bình của tẻ em

2.Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng t/c 3.Yêu hoà bình, ủng hộ việc đấu tranh cho hoà bình, lên án chiến tranh

Tranh ảnh về c/s hoà bình, giấy khổ lớn, bút màu, SGV Đạo đức 5

em biết

*Làm BT 4, SGK

-Nghe-Các tổ trng bày và giới thiệu tranh

ảnh, bài báo đã su tầm đợc về các hoạt

động bảo vệ hoà bình, chống chiếntranh

-Nhận xét, bình luận

Trang 20

-Đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp

-Nhắc lại ghi nhớ trong bài-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học

-Chuẩn bị bài sau: Em tìm hiểu về

Tranh ảnh, bài báo về các hoạt động của LHQ; SGK, SGV Đạo đức 5; thẻ màu

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

-Đại diện nhóm trình bày-Nhận xét, bổ sung ý kiến-Nghe

*Bày tỏ thái độ-BT 1, SGK

-Suy nghĩ- bày tỏ thái độ bằng thẻ màu+Tán thành: thẻ đỏ

+Không tán thành: thẻ xanh-Một số HS giải thích lí do-Nhận xét, bổ sung

-Đọc và nhắc lại ghi nhớ- SGK

Trang 21

Tranh ảnh, bài báo về các hoạt động của LHQ

*Trò chơi Phóng viên - Làm BT 2

-Nghe-Một số HS đóng vai phóng viên phỏngvấn các bạn:

+Kể một việc làm củaLHQ mang lại lợi ích cho trẻ em

-Chuẩn bị bài sau: Bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Trang 22

I.Mục tiêu

1.Biết tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

2ớiử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững 3.Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên; SGK, SGV Đạo đức 5; thẻ màu

Tiết 1

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu- yêu cầu

-HD thực hiện

-Kết luận chung về vai trò của tài

nguyên thiên nhiên và việc bảo vệ

*Tìm hiểu thông tin( Tr.44-SGK)

-Nhóm 4 làm việc- đọc thông tin, quan sát tranh ảnh và thảo luận theo 2 câu hỏi trong SGK

-Đại diện nhóm trình bày-Thảo luận, bổ sung ý kiến-Nghe

1.Biết tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

2ớiử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững 3.Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên; bảng phụ BT 4; SGV, SGK Đạo đức 5

Tiết 2

Trang 23

-Nhắc lại ghi nhớ tiết 1

*Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên ( Làm BT 2, SGK)

-Nghe-Một số HS giới thiệu về một tàinguyên thiên nhiên mà mình biết( cóthể kèm tranh ảnh minh hoạ)

*Làm BT4, SGK

-Làm việc nhóm 2- thảo luận về những việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên-Đại diện nhóm trình bày

-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối kì

1.HS đợc kể và nghe những câu chuyện có ý nghĩa giáo dục đạo đức

2 Hiểu đợc ý nghĩa của mỗi truyện

3.Có ý thức rèn luyện tu dỡng đạo đức

Su tầm truyện kể trong sách báo

- Nêu mục tiêu

- HD thực hiện: yêu cầu HS kể những

câu chuyện nói về tình bạn, về tình

*Kể chuyện

-Nghe-Một số HS giới thiệu tên câu chuyệnmình đã chuẩn bị

-2-3 HS kể trớc lớp-Nhận xét bạn kể

Trang 24

-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối kì

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2007

Khoa học

Sự sinh sản I.Mục tiêu

1.Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra, có những đặc điểm giống bố, mẹ 2.Nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản

2.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Dạy bài mới

*Trò chơi “ Bé là con ai?“

-Chơi theo cặp- vẽ 1 em bé và 1 ngời

mẹ hoặc bố sao cho có những đặc điểmgiống nhau ra 2 tờ phiếu khác nhau-Ai nhận đợc hình em bé sẽ phải đi tìm hình bố hoặc mẹ của em đó và ngợc lại

+Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và

có những đắc điểm giống với bố mẹ của mình

*Làm việc với SGK

-Làm việc cả lớp- Đọc SGK,Tr.4, 5, quan sát và trả lời các câu hỏi trong sách, liên hệ đến gia đình mình-Phát biểu-liên hệ- thảo luận để tìm ra ýnghĩa của sự sinh sản

+Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì kế tiếp nhau

-Nhắc nội dung bài- liên hệ thực tế

Trang 25

4.Củng cố – dặn dò -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau:Nam

1.Phân biệt đợc các đặc điểm sinh học và xã hội giữa nam và nữ

2.Thấy đợc sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ 3.Có ý thức tôn trọng các bạn bè; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

II.Đồ dùng dạy - học

Thẻ từ và bảng phụ có nội dung nh trang 8,SGK; Hình ảnh trong SGK- tr.6,7

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện

-Kết luận: Ngoài những đặc điểm

chung, giữa nam và nữ có sự khác

biệt, trong đó có sự khác nhau caơ

bản về cấu tạo và chức năng của cơ

quan sinh dục

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-Phổ biến cách chơi, luật chơi (Bảng

*Thảo luận về sự khác nhau giữa nam và nữ

-Làm việc nhóm 4- thảo luận các câuhỏi 1,2,3-SGK, Tr.6

-Đại diện nhóm trình bày kết quả- mỗinhóm 1 câu, các nhóm khác bổ sung-Nghe, nêu một số điểm khác biệt giữanam và nữ

*Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng“

-Nghe-Thực hiện trò chơi- đại diện các tổ thixếp các thẻ từ vào các cột tơng ứng trênbảng phụ, tổ nào nhanh và đúng thìthắng- có thể giải thích tại sao nhómmình lại sắp xếp nh vậy

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau:Nam

hay nữ?(tiết 2)

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2007

Khoa học

Trang 26

Nam hay nữ? ( tiết 2)

I.Mục tiêu

1.Phân biệt đợc các đặc điểm sinh học và xã hội giữa nam và nữ

2.Thấy đợc sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ 3.Có ý thức tôn trọng các bạn bè; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

Bảng phụ

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 3

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện-Đa ra các câu hỏi,

SGV-Tr 27 ( chép sẵn ở bảng phụ)

-Nhận xét, chốt ý đúng

-Kết luận: Quan niệm xã hội về nam

và nữ có thể thay đổi.Mỗi HS đều có

thể góp phần tạo nên sự thay đổi này

bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện

bằng hành động ngay từ trong gia

-Nghe

-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau:Cơ

thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?

Khoa học Cơ thể chúng ta đợc hình thành

Nh thế nào?

I.Mục tiêu

1.Nhận biết: cách thức, quá trình hình thành cơ thể của mỗi con ngời

2.Phân biệt đợc một vài giai đoạn phát triển của thai nhi

Trang 27

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Đặt câu hỏi gợi mở

+Cơ quan nào quyết định giới tính“?

+Cơ quan sinh dục nữ có khả năng

gì?

+Cơ quan sinh dục nam có khả năng

gì?

-Giảng giải về quá trình hình thành cơ

thể của con ngời

đối xử giữa nam và nữ

*Nghe giảng giải

-Nhớ lại bài cũ, suy nghĩ và trả lờinhanh

-Bổ sung ý kiến

-Nghe

-Nghe-Làm việc cá nhân- quan sát các hình

và đọc kĩ phần chú thích trong Tr.10

SGK Trình bày ý kiến- nội dung các hình:1- c, 2- a, 3- b

-Quan sát các hình trang 11, tìm hiểu về

sự phát triển của thai nhi-Trình bày ý kiến: 5 tuần- hình 5; 8tuần- hình3; 3 tháng-hình 4; 9 tháng-2

-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Bài 5

Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

I.Mục tiêu

1.Biết những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai

2.Xác định nhiệm vụ của các thành viên trong gđ đối với phụ nữ có thai

3.Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ và HD thực hiện

-Kết luận, chốt ý đúng về những việc

cần làm đối với phụ nữ có thai

-Hát-Mô tả khái quát quá trình thụ tinh

-Làm việc nhóm 2- Quan sát và đọcSGK-Tr 12, thảo luận xem phụ nữ cóthai nên và không nên là gì, tại sao?-Đại diện nhóm phát biểu

-Bổ sung ý kiến

-Nghe

Trang 28

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-HD thực hiện

-Nhận xét, chốt ý đúng, kết luận về

nhiệm vụ của các thành viên trong gđ

đối với ngời phụ nữ có thai và ý nghĩa

và thảo luận xem mọi ngời trong gia

đình cần làm gì để thể hiện sự quantâm, chăm sóc đối với ngời phụ nữ cóthai

-Trình bày ý kiến- nhận xét, bổ sung

1.Biết một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn

2.Nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì với cuộc đời mỗi ngời 3.Có ý thức tự giác, tích cực học tập

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ và HD thực hiện

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-Phổ biến cách chơi, luật chơi

-Nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dơng

nhóm thắng cuộc

*Hoạt động 3

-Hát-Nêu những việc cần làm đối với ngờiphụ nữ có thai để cả mẹ và bé đều khoẻ

*Thảo luận cả lớp

-Giới thiệu trớc lớp về em bé trong ảnh

đã chuẩn bị: tuổi, đặc điểm-Bổ sung ý kiến

-Nghe

*Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng“

-Nghe-Nhóm 4- đọc thông tin trong SGK,xem mỗi thông tin tơng ứng với lứa tuổinào, ghi nhanh kết quả vào bảng con,nhóm nào nhanh và dúng thì thắng-Trình bày ý kiến- đáp án:

1- b; 2- a; 3- c

*Thực hành

Trang 29

-Nêu yêu cầu- hỏi

+Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan

trọng đặc biệt đối với cuộc đời của

mỗi con ngời?

-Nhận xét- kết luận(SGV-Tr.35)

-Nhận xét tiết học- Dặn dò HS

-Làm việc cá nhân- đọc thông tin ởSGK và trả lời câu hỏi

-Phát biểu, bổ sung ý kiến

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ và HD thực hiện(phiếu)

-Nhận xét, chốt ý theo từng giai đoạn

-Yêu cầu thảo luận cả lớp:

+Bạn đang ở vào giai đoạn nào của

cuộc đời?

+Biết đợc chúng ta đang ở vào giai

đoạn nào của cuộc đời có lợi gì?

mỗi con ngời?

-Nhận xét- kết luận(SGV-Tr.39)

-Hát-Nêu đặc điểm của tuổi dậy thì

-Nhóm 4 làm việc- đọc thông tin ởSGK, thảo luận về đặc điểm nổi bật củatừng giai đoạn lứa tuổi, ghi kết quả vàophiếu

-Đại diện nhóm trình bày trớc lớp- mỗinhóm 1 giai đoạn

-Bổ sung ý kiến

*Trò chơi “Ai ? họ đang ở vào giai

đoạn nào của cuộc đời?“

-HS chia thành 4 nhóm, mỗi nhómnhận một số hình ảnh, xác định xemngời trong ảnh đang ở vào giai đoạnnào của cuộc đời, nêu đặc điểm củagiai đoạn đó

-Đại diện nhóm trình bày-HS liên hệ, suy nghĩ trả lời

Trang 30

Khoa học

Vệ sinh tuổi dậy thì

I.Mục tiêu

1.Biết đợc những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì

2.Xác định đợc những việc làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Nêu vấn đề về tuổi dậy thì và yêu cầu

HS nêu cách giải quyết

-Ghi nhanh các ý kiến lên bảng

-Nhận xét, kết luận(SGV-41)

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ- HD thực hiện

*Động não

-Nghe-Mỗi HS đa ra 1 ý kiến ngắn gọn về giữ

vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì

-Nêu tác dụng của từng việc làm trên

*Làm việc với phiếu học tập

-Nghe-Làm việc theo các nhóm nam và nữ-nhóm nam nhận phiếu số 1, nhóm nữnhận phiếu số 2

-Trình bày ý kiến- đáp án:

+ Phiếu 1:1- b; 2- a,b,d; 3- b,d.+ Phiếu 2:1- b,c; 2- a,b,d; 3- a; 4-a

*Quan sát tranh và thảo luận

-Làm việc nhóm 4- quan sát các tranh ởTr.19, SGK và trả lời câu hỏi trong sách-Đại diện nhóm trình bày, bổ sung ýkiến

Các chất gây nghiện I.Mục tiêu

1.Trình bày các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

2.Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

3.Có ý thức tích cực học tập, sống lành mạnh tránh xa các chất gây nghiện

Thông tin về tác hại của rợu, thuốc… phiếu

Tiết 1

Trang 31

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ(phiếu)

-Nhận xét, kết luận(SGV-47)

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-Phổ biến cách chơi, luật chơi

*Thực hành xử lí thông tin

-Nghe-Làm việc cá nhân- đọc các thông tin ởSGK, ghi kết quả tìm hiểu vào phiếu-Trình bày kết quả- mỗi HS nêu 1 ý

*Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi“

-Nghe-Nhóm 4- cử ngời lên bốc thăm, nhómthảo luận câu trả lời

-Trình bày tác hại của rợu, bia; thuốclá; ma tuý

-Nhận xét, bổ sung ý kiến-Cùng GV hệ thống lại bài học

-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Tiết 2

Khoa học Thực hành: nói “không” đối với

Các chất gây nghiện I.Mục tiêu

1.Trình bày các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

2.Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

3.Có ý thức tích cực học tập, sống lành mạnh tránh xa các chất gây nghiện

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 3

-Nêu mục tiêu

-Phổ biến cách chơi- luật chơi

-Phân tích các tình huống trong khi

chơi-Đặt câu hỏi( SGV-Tr 51)

-Nhận xét, kết luận(SGV- 52)

*Hoạt động 2

-Hát-Nêu tác hại của 1 chất gây nghiện

*Trò chơi “ Chiếc ghế nguy hiểm“

-Nghe-Thực hiện trò chơi-Thảo luận tình huống sau khi chơi

*Đóng vai

Trang 32

-Nêu mục tiêu

-Nêu tình huống, HD thực hiện

-Nhận xét, đánh giá

-Kết luận về việc nói “ không” với các

chất gây nghiện

-Dặn dò HS

-Nghe-Nhóm 4- nghe tình huống, thảo luậncách giải quyết- đóng vai

-Đóng vai giải quyết tình huống trớclớp

-Nhận xét, bổ sung ý kiến

-Cùng GV hệ thống lại bài học-Về xem lại bài, thực hiện theo bài học,

chuẩn bị bài sau:Dùng thuốc an toàn

Luyện Khoa học

ôn tập I.Mục tiêu

1.Củng cố, ôn tập các kiến đã học trong 2 bài “ Sự sinh sản” và “ Nam hay nữ” 2.Thấy đợc ý nghĩa của sự sinh sản, sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

3.Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: nêu mt- n.vụ tiết học

-Hỏi: Tại sao cần phải thay đổi những

quan niệm xã hội trớc đây về nam và

nữ?

-Liên hệ, mở rộng

-Hát-Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ-Nghe

-Làm việc cả lớp-HS nhắc lại ý nghĩa:

+Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì kế tiếp nhau

Trang 33

1.Củng cố, ôn tập các kiến đã học trong bài “ Nam hay nữ ?” và “ cơ thể chúng

3.Dạy bài mới

b HD ôn tập

*Nam hay nữ?

-Giao nhiệm vụ

-Nhận xét

-Hỏi: Tại sao cần phải thay đổi những

quan niệm xã hội trớc đây về nam và

-Làm việc nhóm 4: thống kê những đặc

điểm phân biệt giữa nam và nữ

-Đại diện nhóm trình bày-Phát biểu:

Trang 34

1.Củng cố, ôn tập các kiến đã học trong các bài khoa học tuần 3

2.Làm đúng các bài tập ứng dụng trong VBT

3.Có ý thức học tập và rèn luyện đúng đắn theo nội dung bài học

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

-Giao nhiệm vụ

-Trả lời câu hỏi:

+Phụ nữ có thai cần làm gì và không nên làm gì? Tại sao?

+Mọi ngời trong gia đình cần làm gì đểgiúp đỡ phụ nữ có thai?

-Phát biểu, bổ sung ý kiến

-Nêu đặc điểm của tuổi dậy thì

-Giải thích tầm quan trọng của tuổi dậythì đối với cuộc đời mỗi ngời

-HS làm bài và chữa bài-Nêu những nhận biết qua 2 bài học-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau

Khoa học Dùng thuốc an toàn I.Mục tiêu

1.Biết đợc khi nào nên dùng thuốc, những điển cần chú ý khi dùng thuốc

2.Nêu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách

3.Có ý thức tự giác, tích cực vận dụng trong thực tiễn cuộc sống

Hình trang 24,25- SGK, một số vỉ thuốc và bản HD sử dụng thuốc, thẻ từ

III.Hoạt động dạy- học

Trang 35

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ

-Giảng giải nêu vấn đề bài học

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

-Nhận xét, kết luận về thời điểm dùng

thuốc, những điều cần lu ý khi mua

thuốc và khi dùng thuốc

*Làm việc theo cặp

-Nghe-HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi:

Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào?

-Nghe

*Làm Bài tập trong SGK

-Nghe-Làm việc cá nhân- làm BT trang 24SGK

-Trình bày ý kiến- đáp án:

1- d ; 2- c ; 3- a; 4- b

*Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng“

-1 HS làm quản trò, nêu câu hỏi-HS ở dới bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ,nhóm nào nhanh và đúng thì thắng-Cùng GV hệ thống lại bài học

-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Bài

12

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

b HD ôn tập

*Dùng thuốc an toàn

-Giao nhiệm vụ

-Hát-Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ-Nghe

+Khi nào cần dùng thuốc?

+Khi mua thuốc và dùng thuốc cần lu ý

điều gì?

+Nêu tác hại của việc dùng thuốc

Trang 36

-Nêu dấu hiệu, sự nguy hiểm, tác nhângây bệnh và cách phòng chống bệnh sốtrét

Khoa học Phòng bệnh sốt rét I.Mục tiêu

1.Biết đợc một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét

2.Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền của bệnh sốt rét

3.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ

+Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh

-Nêu mục tiêu

(Nêu các câu hỏi ghi sẵn trên bảng –

SGV, Tr 59)

-Hát-Nêu những điều lu ý khi dùng thuốc

-Nghe-HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi:

+Cách 1 ngày lại xuất hiện một cơn sốt, mỗi cơn sốt có 3 giai đoạn…

+Bệnh sốt rét rất nguy hiểm: Gây thiếu máu…

+Do một loại kí sinh trùng gây ra +Đờng lây truyền: muỗi a-nô-phen…

-Nghe

*Quan sát và thảo luận

-Nghe-Làm việc nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

Trang 37

Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết I.Mục tiêu

1.Biết đợc tác nhân, sự nguy hiểm, đờng lây truyền của bệnh sốt xuất huyết 2.Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

3.Có ý thức trong việc phòng chống bệnh sốt xuất huyết

Hình trang 28, 29- SGK

1.Tổ chức

.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ

-Chữa bài

+Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy

hiểm không? tại sao?

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

Yêu cầu quan sát các hình 2,3,4 tr.29

-Nghe-Làm việc cá nhân- đọc thông tin trongSGK và làm các bài tập tr.28

-Đáp án: 1- b; 2 - b; 3- a; 4- b; 5- b

+Thảo luận nhóm 2 và trả lời- bổ sung

+KL:-Sốt xuất huyết là bệnh do vi-rút

gây ra Muỗi vằn là vật trung gian truyền bệnh

-Bệnh có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết ngời“Hiện nay cha có thuốc đặc trị để chữa bệnh

-Nghe-Làm việc nhóm 4:

+Chỉ và nói về nội dung từng tranh+Giải thích tác dụng của việc làm trongtừng hình đối với việc phòng tránhbệnh sốt xuất huyết

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến-Các nhóm bổ sung

-Liên hệ bản thân và gia đình đã thựchiện việc phòng bệnh nh thế nào?

14

Trang 38

Khoa học Phòng bệnh viêm não I.Mục tiêu

1.Biết đợc tác nhân, sự nguy hiểm, đờng lây truyền của bệnh viêm não

2.Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt

3.Có ý thức trong việc phòng chống bệnh viêm não

1.Tổ chức

.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ

-Chữa bài

+Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy

hiểm không? tại sao?

*Kết luận về diễn biến, tác nhân gây

bệnh và sự nguy hiểm của bệnh viêm

não

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

Yêu cầu quan sát các hình 2,3,4 tr.29

-Nghe-Làm việc cá nhân- đọc thông tin trongSGK và làm các bài tập tr.30

+Chỉ và nói về nội dung từng tranh+Giải thích tác dụng của việc làm trongtừng hình đối với việc phòng tránhbệnh viêm não

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến-Các nhóm bổ sung

-Liên hệ với thực tế ở địa phơng

-Cùng GV hệ thống lại bài học

15 Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2007

Trang 39

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

+Tác nhân, đờng lây truyền của bệnh sốt xuất huyết?

+Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh thếnào?

+Nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết-Phát biểu, bổ sung ý kiến

-Nêu dấu hiệu, sự nguy hiểm, tác nhângây bệnh và cách phòng chống bệnhviêm não

Khoa học Phòng bệnh viêm gan a I.Mục tiêu

1.Biết đợc tác nhân, đờng lây truyền của bệnh viêm gan A

2.Nêu đợc cách phòng bệnh viêm gan A

3.Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A

1.Tổ chức

.Dạy bài mới

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Giao nhiệm vụ

-Hát-Nêu tác nhân, đờng lây truyền và sựnguy hiểm của bệnh viêm não

-Nghe-Làm việcônhms 4- đọc lời thoại củacác nhân vật trong hình 1 SGK và trả

Trang 40

+Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm

gan A

+Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì?

+Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng

nào?

-Nhận xét, chốt ý đúng

*Hoạt động 2

-Nêu mục tiêu

+Chỉ và nói về nội dung từng hình 2,

lời các câu hỏi

-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả,các nhóm khác bổ sung

+Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải,

chán ăn +Vi- rút viêm gan A +Bệnh lây qua đờng tiêu hoá“

-Nghe-Làm việc nhóm 2- Đại diện nhómtrình bày ý kiến-Các nhóm bổ sung:

+Hình2:Uống nớc đung sôi để nguội +Hình3:Ăn thức ăn đã nấu chín +Hình4:Rửa tay bằng nớc sạch và xà phòng trớc khi ăn

+Hình 5:Rửa tay bằng xà phòng và

n-ớc sạch sau khi đi đại tiện

-Liên hệ bản thân và gia đình đã thựchiện việc phòng bệnh nh thế nào?

-Đọc mục “Bạn cần biết” SGK tr 38

16 Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2007

Khoa học Phòng tránh hiv / aids I.Mục tiêu

1.Biết đợc HIV, AIDS là gì

2.Nêu đợc các đờng lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS

3.Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi ngời cùng phong tránh HIV/AIDS

Hình trang 35- SGK; Bảng nhóm

1.Tổ chức

3.Dạy bài mới

*Giới thiệu bài: Nêu số liệu thống

kê(SGV-tr.70) dẫn dắt vào bài

*Hoạt động 1

-Nêu mục tiêu

-Tổ chức thực hiện: Nêu câu hỏi

*Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng?“

-Nghe-Làm việc cả lớp- đọc thông tin trongSGK tr.34 và thi trả lời nhanh , đúng:

c/Một loại vi rút, khi xâm nhập vào cơ thể b/Giai đoạn phát bệnh của ngời bị HIV d/Hầu hết những ngòi nhiễm HIV sẽ dẫn

đến AIDS“

e/ Đờng máu; đờng tình dục; từ mẹ sang

Tiêu đề	Đạo đức Em là học sinh lớp 5
Trường học	Trường Tiểu Học Trường Em
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Giáo trình
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	87
Dung lượng	804 KB