MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết: • Xác định vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam.. • Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội.. • Một số dấu hiệu thể hiện H
Trang 1Môn: Địa Lý Trường tiểu học Vĩnh Trường Thứ …….ngày…….tháng…… năm 200…
ĐỊA LÍ
Bài 15 : THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS biết:
• Xác định vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam
• Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội
• Một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học
• Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Các bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam
• Tranh, ảnh về thủ đô Hà Nội
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (4’)
• GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 28 VBT Địa lí
• GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới (30’)
1 Hà Nội – thành phố lơnù ở trung tâm
đồng bằng Bắc Bộ
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
Mục tiêu :
Xác định vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ
Việt Nam
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- Yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính,
giao thông Việt Nam treo tường kết hợp lược
đồ trong SGK, sau đó :
+ Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội
+ Trả lời các câu hỏi trong SGK
+ Cho biết, từ tỉnh (thành phố) em có thể đến
Hà Nội bằng những phương tiện giao thông
nào?
- Làm việc cả lớp
Bước 2 :
- Gọi một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp - Một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời
Kết luận: Thủ đô Hà Nội nằm ở trung tâm ĐBBB, có sông Hồng chảy qua, rất thuận lợi để
thông thương với các vùng Từ Hà Nội có thể đến nơi khác bằng nhiều phương tiện khác nhau
Hà Nội được coi là đầu mối giao thông quan trọng của ĐBBB, miền Bắc và cả nước đặc biệt đường hàng không của HN nối liền với nhiều nước khác
2.Thành phố cổ đang ngày càng phát triển
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Mục tiêu:
Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của
thủ đô Hà Nội
Cách tiến hành :
Giáo viên: Lê Quốc Hải
Trang 2Môn: Địa Lý Trường tiểu học Vĩnh Trường Thứ …….ngày…….tháng…… năm 200…
Bước 1 :
- Yêu cầu HS dưạ vào vốn hiểu biết, vào
tranh ảnh và mục 2 trong SGK, trả lời câu hỏi
trong SGV trang 90
- Làm việc theo nhóm
Bước 2 :
- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình
- GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện
câu trả lời
- GV mô tả thêm về danh lam thắng cảnh, di
tích lịch sử của Hà Nội
- Nghe GV giới thiệu
- GV chỉ trên bản đồ Hà Nội cho HS xem vị
trí khu phố cổ, khu phố mới
3 Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hóa,
khoa học và kinh tế của cả nước
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm
Mục tiêu:
Biết một số dấu hiệu thể hiện Hà Nội là thành
phố cổ, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn
hóa, khoa học
Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS dưạ vào SGK tranh, ảnh vốn
hiểu biết của HS để thảo luận các câu hỏi
trong SGV trang 91
- Làm việc theo nhóm
- Gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình
- GV chỉ trên bản đồ Hà Nội một số di tích
lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ,… - Theo dõi GV chỉ trên bản đồ.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - 1, 2 HS đọc
- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm
bài tập ở VBT địa lí và chuẩn bị bài sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-Giáo viên: Lê Quốc Hải