TUẦN 25 CKT (không kẻ ô)

HĐ 2./ Bài mới : 1 Giới thiệu bài: - GV gọi HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong truyện Khuất phục tên cướp biển .Lớp theo dõi trong SGK ,Lớp đọc thầm nội dung cần viết và trả lờ

TUẦN 25

Thứ ……… ngày … tháng … năm 20….

Tập đọc: tiết 49

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

SGK/67 TG: 35’

AMỤC TIÊU: Giúp HS.

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễnbiến sự việc

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B CHUẨN BỊ ĐDDH:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU::

HĐ1KTBC:-Kiểm tra 2 HS.

+HS 1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi

* Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?

+HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏI* Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?

HĐ2 Bài Mới:

1) Giới thiệu bài :- Mở đầu cho chủ điểm Những người quả cảm hôm nay, các em sẽ

biết về một bác sĩ bằng sự dũng cảm, cương quyết của mình đã khuất phục được tên cướp hung hãn Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng ta cùng đi vào bài học

2) Luyện đọc:

 Cho HS đọc.-GV chia đoạn: 3 đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp

-Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai:khuất phục,man rợ, trắng bệch, nín thít…

 Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

- HS luyện đọc cặp

- 1 hs đọc tồn bài

 GV đọc diễn cảm toàn bài

+Cần đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện.

+Cần nhấn giọng những từ ngữ: cao vút, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, man rợ, nổi tiếng …

3) Tìm hiểu bài:

Đoạn 1

-Cho HS đọc đoạn 1 -HS đọc thành tiếng, đọc thầm

* Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ? *

Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly.

Đoạn 2

-Cho HS đọc đoạn 2 HS đọc thầm đoạn 2

* Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?

*Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? * Ông là người rất nhân hậu,điềm đạm nhưng rất cứngrắn,dũngcảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

* Cặp câu đó là: Một đằng nghiêm nghị Một đằng nhốt chuồng.

Đoạn 3

-Cho HS đọc đoạn 3

* Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?

* Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

* Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

-HS có thể trả lời:

+Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu

+Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng …

-Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai.-HS luyện đọc từ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát đến phiên toà sắp tớI

-HS thi đọc phân vai

4) Đoc diễn cảm:

-Cho HS đọc theo cách phân vai

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên

HĐ3./ Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

………

………

Chính tả: tiết 25

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

SGK/ 68 TG: 35’

A./ MỤC TIÊU:

-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b

B./ CHUẨN BỊ ĐDDH:

Bảng phụ nội dung BT 2a

C./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1./ Bài cũ : - GV cho 2 HS viết bảng.

HS viết:- Không gian ,dãi dầu , rõ ràng ,

- Nhận xét phần viết của HS

HĐ 2./ Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

- GV gọi HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong truyện Khuất phục tên cướp biển Lớp theo

dõi trong SGK ,Lớp đọc thầm nội dung cần viết và trả lời câu hỏi :

+ Cặp câu nào khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và viết các từ vừa tìm được : đứng phắt , rút soạt ,quả quyết , nghiêm nghị ,…

- Nhắc các em chú ý ghi tên bài vào giữa dòng , những chữ đầu câu phải viết hoa

- HS gấp SGK, GV đọc bài cho HS viết đúng theo quy định GV đọc lại toàn bài chính tả cho

HS soát lại bài

- GV chấm 5 bài , trong khi đó từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau Các em sửa lỗi bên lề những chữ bạn viết sai GV nêu nhận xét chung

HĐ 3 : - Làm bài tập chính tả

Bài 2 a: GV nêu yêu cầu của bài và lưu ý HS : Tiếng điền vào phải hợp nghĩa của câu , phải viết đúng chính tả

HS đọc thầm, suy nghĩ , làm bài vào vở BT

-.GV phát 1 bảng phụ cho hs làm

-Trình bày kết quả HS phát biểu về nội dung Nhận xét chốt cách thực hiện đúng

HĐ 4./ Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học ,chữ viết của HS Nhắc HS ghi nhớ

cách viết

những từ ngữ vừa được ôp luyện trong bài

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

………

………

Toán : tiết 121

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

SGK/67 TG: 35’

A MỤC TIÊU:Giúp HS:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

-HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1,3 HS khá giỏi thêm các bài tập 2

B CHUẨN BỊ ĐDDH:: -Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

a).Giới thiệu bài: - phép nhân các phân số.

b).Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật

-GV nêu bài toán: … * Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào ? -Hãynêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên Diện tích hình chữ nhật là: 54 x 32

c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan

-GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau:

-GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m Vậy hình vuông có diện tíchlà bao nhiêu ?

* Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêumét vuông ? Mỗi ô có diện tích là

15

1

m2

* Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu ô ? Gồm 8 ô

* Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông ?

15

8

m2

d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

* Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết

* Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hcn mà ta phải tính diện tích ? 8 là tổng số ô của hcn

* Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ? 4 ô * Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế ? Có 2 hàng

* Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế Vậy để tínhtổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính nào ? 4 x 2 = 8

* 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân

là các tử số

* Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được

gì ? Ta được tử số của tích hai phân số đó

* Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ? 15 là tổng số ô của hình vuông có diện tích1m2

* Hình vuông diện tích 1m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô ? có 3 hàng ô, trong mỗi hàngcó 5 ô

* Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1m2 ta có phép tính gì ? 5 x 3 = 15 (ô)

* 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân

* Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào ? Ta lấy tử số nhân tử

số, lấy mẫu số nhân mẫu số.

-GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân hai phân số

HĐ 3Thực hành

-Bài 1 Tính

-GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp HS cả lớp làm bài vào VBT,sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2-Rút gọn rồi tính.

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần cònlại của bài -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài

a) 62 x 57 = 13 x 57 = 31x x75 = 157

-HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.

Tóm tắt Bài giải

Chiều dài: 76 m Diện tích hình chữ nhật là:

-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

-GV chữa bài và cho điểm HS

HĐ 4.Củng cố,dặn dò:

GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số.

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn

bị bài sau

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

Luyện từ và câu: tiết 49

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

SGK/ 68 TG: 35’

A/ MỤC TIÊU:

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ)

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2);

đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3)

B.CHUẨN BỊ ĐDDH:

- Bảng lớp (bảng phụ)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1 KTBC:- Kiểm tra 2 HS GV đưa bảng phụ viết sẵn một đoạn văn hoặc đoạn thơ có câu

a) Giới thiệu bài: Các em đã học về VN trong câu kể Ai là gì ? ở tiết LTVC trước Bài học

hôm nay sẽ giúp các em nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ? các em biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ những CN đã cho.

b) Phần nhận xét:

* Bài tập 1+2+3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

* Trong các câu vừa đọc ở ý a, b, câu nào có dạng Ai là gì ?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

 Có 3 câu dạng Ai là gì ? Đó là:

+Ruộng rẫy là chiến trường.

+Cuốc cày là vũ khí.

+Nhà nông là chiến sĩ.

 Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta

* Gạch dưới bộ phận CN trong các câu vừa tìm được

- GV đưa băng giấy đã viết các câu kể lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

 Ruộng rẫy là chiến trường

Cuốc cày là vũ khí.

Nhà nông là chiến sĩ.

 Kim Đồng và các bạn anh là …

* CN trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành ? Do danh từ hoặc cụm danh từtạo thành Cụ thể.

 CN là DT: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông

 CN là cụm DT: Kim Đồng và các bạn anh

c) Ghi nhớ:

- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- GV có thể chốt lại 1 lần nội dung cần ghi nhớ

HĐ3 Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT 1

-GV giao việc

- Cho HS làm bài GV phát 3 phiếu cho 3 HS

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại

 Câu kể Ai là gì ? và VN có trong câu văn là:

+Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.

+Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

+Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng.

+Hoa phượng là hoa học trò.

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 2

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày – GV đưa bảng phụ viết sẵn BT cho HS lên nối từ ngữ ở cột A với cột B sao cho đúng (hoặc dùng mảnh bìa đã viết sẵn các từ ở cột A gắn tương ứng với từ ngữ ở cột B cho đúng).

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

 Trẻ em  Cô giáo  Bạn Lan  Người

* Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 3

HS làm Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại những câu HS đặt đúng, đặt hay

HĐ 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn vừa đặt ở BT 3

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

………

………

Tập đọc: tiết 50

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

SGK/ 70 TG: 35’

A./ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước

(trả lời được các câu hỏi; thuộc 1, 2 khổ thơ)

B./ CHUẨN BỊ ĐDDH:

-Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

C./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1 KTBC:

-Kiểm tra 3HS.GV cho HS đọc phân vai

-GV nhận xét, cho điểm

HĐ 2 Bài Mới:

1) Giới thiệu bài G.thiệu.Ghi đề bài.

2) Luyện đọc:

 Cho HS đọc nối tiếp: (đọc 2 lượt)

-Cho HS đọc những từ ngữ khó: bom đạn, bom rung, xoa, suốt.

1 HS đọc chú giải,

-Từng cặp HS luyện

đọc Cho HS luyện đọc

1 HS đọc bài

 GV đọc diễn cảm cả bài

3) Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc 3 khổ thơ

* Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?

* Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi

* Ung dung, buồng lái ta ngồi

* Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng …

HS khổ 4

* Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện qua những câu thơ nào ? HS đọc thầm khổ 4

-Thể hiện qua các câu:

Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới

Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi …

* Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn gợi cho em cảm nghĩ gì ?

HS đọc thầm bài thơ

-HS có thể trả lời:+Các chú lái xe rất vất vả, rất dũng cảm.+Các chú lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời …

* Bài thơ có ý nghĩa gì ? * Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái

xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.

4) HD đọc diễn cảm:

Hướng dẫn giọng đọc

+K1: Cần đọc với giọng bình thản

+K2+3: Đọc với giọng vui, coi thường khó khăn gian khổ

+K4: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm …

-Cho HS đọc nối tiếp bài thơ.

-GV hướng dẫn cho cả lớp đọc K1+ K2

-Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng

-Cho HS thi đọc thuộc lòng

HĐ 3./ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét, khen thưởng những HS thuộc lòng

-Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

………

………

Thứ ……… ngày … tháng … năm 20….

-HS2:Giải theo tóm tắt:Hình chữ nhật:Dài53m.Rộng13m.Diệntích: ? m2

-GV nhận xét và cho điểm HS

HĐ 2.BÀI MỚI:

a).Giới thiệu bài:-Trong giờ học này các em sẽ được làm các bài toán luyện tập về phép

nhân phân số

b).Hướng dẫn luyện tập

-Bài 1 -GV viết bài mãu lên bảng: 92 x 5 Nêu yêu cầu: Hãy tìm cách thực hiện phép nhântrên

-GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK

-GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài

* GV chữa bài, sau đó hỏi HS: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c ? Phép nhân phần

c là phép nhân phân số với số 1 cho ra kết quả là chính phân số đó

* Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d ? Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, cókết quả là 0

-Cũng giống như phép nhân số tự nhiên, mọi phân số khi nhân với 1 cũng cho ra kết quả làchính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0

Bài 2

-GV tiến hành tương tự như bài tập 1

-Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần c và d để rút ra kết luận:

+1 nhân với phân số nào cũng cho kết quả là chính phân số đó

+0 nhân với phân số nào cũng bằng 0.

Bài 3

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV yêu cầu HS so sánh 52 x 3 và

Bài 4-Tính rồi rút gọn.

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS tự làm bài

* Lưu ý bài tập này có thể rút gọn ngay trong quá trình tính

-GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bàicủa nhau

Bài 5

-GV gọi 1 hS đọc đề bài trước lớp

* Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm như thế nào ? Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhânvới 4

* Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào ? Ta lấy số đo cạnh hình vuông nhân vớichính nó

-GV yêu cầu HS làm bài

HS làm bài, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp:

Bài giải

Diện tích 4925(m2)

-GV nhận xét và cho điểm HS

HĐ3.Củng cố,dặn dò:

-GV tổng kết giờ học.

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

D/ BỔ SUNG:

………

………

………

Tập làm văn: tiết 49

LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

SGK/71 TG: 35’

A./ MỤC TIÊU:

- Biết tĩm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1, 2); bước đầu tự viết được một tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tĩm tắt được tin

đã viết bằng 1, 2 câu

B./ CHUẨN BỊ ĐDDH: -Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin ở BT 2.

C./ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC CHỦ YẾU:

HĐ 1 KTBC:-Kiểm tra 2 HS

HS 1 đọc nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước

-HS 2 đọc tóm tắt bài viết về Vịnh Hạ Long được tái công nhận.

-GV nhận xét, cho điểm

HĐ 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

biết tóm tắt tin tức về các hoạt động học tập, lao động diễn ra xung quanh

b) Bài tập:

* Bài tập 1+2:

-Cho HS đọc yêu cầu của BT1+2

-GV giao việc

-Cho HS làm bài GV phát giấy cho 2 HS làm bài vào giấy

-Cho HS trình bày kết quả bài làm

-GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay

* Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT3

-GV giao việc: Các em có 2 nhiệm vụ Một là viết một tin về hoạt động của liên đội, chi đội hay của trường mà em đang học … Hai là tóm tắt bản tin vừa viết bằng 1 hoặc 2 câu

* Em sẽ viết tin gì ? +Em viết về hoạt động của chi đội.+Em viết về hoạt động của thôn xóm em.+Em viết về hoạt động của phường em

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày bài làm

-GV nhận xét, chọn bạn viết đúng nhất, hay nhất

HĐ 3 Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu những HS làm BT3 chưa đạt về nhà làm lại vào vở

-Dặn HS quan sát trước ở nhà một cái cây mà em thích …

- Nhận xét tiết học