Lựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí Minh

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHHUỲNH THỊ THÚY UYÊN LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP KĨ THUẬT MÔN CẦU LÔNG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÌNH HƯNG HÒA, QUẬN BLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí MinhLựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí Minh

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

HUỲNH THỊ THÚY UYÊN

LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP KĨ THUẬT MÔN CẦU LÔNG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 CHO HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT BÌNH HƯNG HÒA, QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngành : Giáo dục học

Mã số : 8140101

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

Người hướng dẫn khoa học GS.TS Huỳnh Trọng Khải

TP Hồ Chí Minh, 10/2024

PHẦN MỞ ĐẦU “GDTC là môn học được sự quan tâm toàn diện của Đảng, Quốc hội,

Chính phủ, cũng như các cấp, các ngành Như thế đủ biết vai trò, tầm quan trọng, giá trị, sự ảnh hưởng và lan tỏa của môn Thể dục (hiện hành), môn GDTC trong CT GD mới đến sự phát triển toàn diện cho HS lớn như thế nào” Theo TS Đặng Ngọc Quang- Chủ biên CT môn GDTC

Thông qua việc định hướng xây dựng CT mới, sách giáo khoa lớp 10 mới thì cả HS và GV điều cần tìm những phương pháp để tiếp cận khác nhau và theo nguyên tắc biên soạn sách giáo khoa GDTC phổ thông nói chung và lớp 10 môn Cầu lông nói riêng, nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của GV, nên sách chỉ xây dựng các nội dung giảng dạy thông qua các chủ đề Trên cơ sở đó, GV chủ động lựa chọn các bài tập phù hợp với điều kiện giảng dạy, cơ sở vật chất cụ thể của từng trường sao cho giảng dạy đạt hiệu quả cao nhất với mục đích phát huy tính tích cực, chủ động và tạo cảm hứng luyện tập cho học sinh Xuất phát từ những nhận

định thực tế trên, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Lựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông

2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí Minh” là cần thiết và có ý nghĩa thực tiễn

Mục đích nghiên cứu:

Đề tài nhằm lựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí Minh Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất của Trường

Mục tiêu nghiên cứu

Để đạt được mục đích đề ra chúng tôi thực hiện các mục tiêu sau:

Mục tiêu 1: Thực trạng giảng dạy Cầu lông cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Thực trạng nội dung bài tập kĩ thuật môn Cầu lông cho học sinh lớp

10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Cầu lông tại Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Thực trạng về trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Cầu lông cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

Mục tiêu 2: Lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Cơ sở để lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông sao pho phù hợp với đối tượng học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Tổng hợp các tác giả đã lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10

- Phỏng vấn các chuyên gia để lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông nhằm đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

Mục tiêu 3: Hiệu quả ứng dụng một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Xác định các test đánh giá hiệu quả một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông nhằm đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành Phố Hồ Chí Minh

- Thực trạng thành tích thực hiện các test kĩ thuật môn Cầu lông của học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

- Hiệu quả một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông nhằm đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1 Quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục thể chất

trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

1.2 Môn GDTC trong chương trình GDPT 2018

1.3 Vài nét về môn Cầu lông trong chương trình GDPT 2018

1.4 Khái niệm, đặc điểm cơ bản và cách thức tiến hành lựa chọn bài tập 1.5 Đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh THPT

1.6 Thực trạng giảng dạy môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018

CHƯƠNG 2

PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

2.1 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1.1 Phương pháp tham khảo tài liệu

2.1.2 Phương pháp phỏng vấn

2.1.3 Phương pháp kiểm tra sư phạm

2.1.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm

2.1.5 Phương pháp toán thống kê

2.2 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

2.2.1 Đối tượng và khách thể nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu: Một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP Hồ Chí Minh

Khách thể nghiên cứu: Khách thể khảo sát là 170 HS (86 nam, 84 nữ) lớp 10 học tại Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM Khách thể phỏng vấn là 33 các chuyên gia, HLV, giáo viên, giảng viên các trường phổ thông, Cao đẳng và Đại học trên địa bàn TP Hồ Chí Minh

2.2.2 Địa điểm nghiên cứu

2.2.3 Tiến độ nghiên cứu: Từ tháng 12/2022 đến tháng 10/2024

Bảng 2.1 Kế hoạch nghiên cứu

TT NỘI DUNG

THỜI GIAN

ĐỊA ĐIỂM

NGƯỜ

I THỰC HIỆN

BẮT ĐẦU

KẾT THÚC

1 Lựa chọn hướng nghiên cứu

2 NC tài liệu và viết đề cương

3 Xây dựng và thông qua đề

4 Lập và tiến hành phỏng vấn 6/2023 8/2023

Trường THPT Bình Hưng Hòa

5 Chuẩn bị điều kiện phục vụ

10 Xử lý và phân tích số liệu viết chương 3 5/2024 7/2024

11 Hoàn thiện luận văn 7/2024 8/2024

14 Bảo vệ luận văn Theo lịch HĐ

2.2.4 Dự trù kinh phí, trang thiết bị và dụng cụ

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN

3.1 Thực trạng giảng dạy môn Cầu lông theo CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 tại trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

3.1.1 Thực trạng nội dung, bài tập kĩ thuật môn Cầu lông cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

Bộ GD& ĐT đã kí quyết định ban hành CT GDPT 2018 theo Thông tư

số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 đã nêu “Dựa trên nội dung và yêu cầu cần đạt của CT GDPT, các trường xây dựng kế hoạch

GD riêng cho trường mình một cách linh hoạt, mềm dẻo, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của địa phương, bảo đảm mục tiêu và chất lượng GD” CT GDTC bắt đầu được thực hiện và triển khai cho HS lớp

10 từ năm học 2022-2023 gồm 70 tiết, chia ra làm hai học kì, học kì I là

35 tiết, học kỳ II là 35 tiết

Phần lý thuyết 2 tiết chiếm 2.86 % tổng thời gian, nội dung lý thuyết được giảng dạy lồng ghép trong giờ dạy thực hành Phần thực hành 61 tiết chiếm 87.4 % bao gồm các chủ đề 2, 3, 4, 5, 6 trong đó được phân bố các bài tập kĩ thuật cơ bản, một số bài tập phát triển thể lực chung và chuyên môn Kết thúc học phần 7 tiết chiếm khoảng 10 % nội dung chương trình Chương trình mới, môn học mới buộc các nhà trường phải đổi mới, linh hoạt và sáng tạo trong công tác dạy học cũng như kiểm tra, đánh giá

HS theo hướng thực tế, ứng dụng hơn; HS lớp 10 phải đối diện với nhiều thay đổi của chương trình, yêu cầu phải định hướng phát triển theo phẩm

chất năng lực HS Trên thực tế, môn cầu lông ở cấp THPT theo CT GDPT

2018, mỗi nội dung, mỗi bài tập kĩ thuật SGK gợi ý rất nhiều bài tập, hướng dẫn rất nhiều kĩ thuật để HS theo đó tập luyện Tuy nhiên, không ít

GV, HS lúng túng, thậm chí chưa bắt nhịp kịp với sự thay đổi này

3.1.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Cầu lông cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

Bảng 3.1: Thực trạng đội ngũ GV dạy GDTC của trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

TT Họ và tên Giới tính Trình độ CM Thâm

niên Nam Nữ

1 Huỳnh Thị Thúy Uyên X Cử nhân 22 năm

2 Nguyễn Đình Hưng X Cử nhân 15 năm

3 Lâm Anh Kiệt X Cử nhân 25 năm

4 Nguyễn Thị Mộng Tuyền X Cử nhân 10 năm

5 Nguyễn Thị Thúy X Thạc sĩ 8 năm

6 Phạm Thanh Trí X Thạc sĩ 7 năm

7 Lê Trần Ngọc Hiển X Thạc sĩ 7 năm

Qua bảng 3.1 cho thấy: Lực lượng đội ngũ GV bộ môn giảng dạy gồm có 04 GV nam chiếm tỉ lệ 57,14%, 03 GV nữ chiếm 42,86%; đạt 100% trình độ cử nhân chuyên ngành GDTC trong đó 03 thạc sĩ chiếm 42,86%; có thâm niên giảng dạy cao từ 07 năm trở lên chiếm 100% trong

đó có 02 thầy cô từ 20 năm trở lên chiếm 28,57% Như vậy từ trình độ chuyên môn và số năm công tác của GV bộ môn GDTC tại trường đủ điều kiện để giảng dạy môn Cầu lông theo chương trình GDPT 2018

3.1.3 Thực trạng về trang thiết bị, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Cầu lông cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

Thực hiện theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2021 của Bộ

GD&ĐT ban hành quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất trong trường THPT Bảng 3.2 Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Cầu lông cho

HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP HCM

TT Tên gọi Đặc điểm Số lượng lượng Chất độ ĐU Mức

1 Sân tập Sân có mái che 4 Tốt Đủ

2 Lưới Trang bị theo sân - Tốt Đủ

3 Trụ Trang bị theo sân - Tốt Đủ

Trung bình

Chưa

đủ Trường đảm bảo đủ CSVC phục vụ cho việc học tự chọn môn cầu lông có 04 sân cầu lông có mái che, lưới, trụ được đánh giá chất lượng tốt;

3.2 Lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

3.2.1 Cơ sở để lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông sao pho phù hợp với đối tượng học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Về nguyên tắc để lựa chọn các bài tập luận văn đã tiến hành nghiên cứu một số bài tập trong CT giảng dạy môn cầu lông sách GV, SGK môn Cầu lông lớp 10 theo CT GDPT 2018, các bài tập được tham khảo từ các trang mạng liên quan đến đề tài và cuối cùng là các bài tập được kết luận từ các chuyên gia; với mục tiêu tập cho HS nắm được cơ bản các kĩ thuật và tiếp cận được rất nhiều bài tập có độ khó khác nhau Mỗi bài tập có một tác dụng nhất định đối với sự tiến bộ về kĩ thuật trong môn cầu lông cho HS Tuy nhiên không phải bài tập nào cũng được đưa vào quá trình tập luyện để nâng cao kĩ thuật cho HS của trường

mà các bài tập phải được lựa chọn một cách hợp lý nhất, có lượng vận động và thời gian tập luyện phù hợp với lứa tuổi là HS lớp 10 hiện đang học theo CT GDPT 2018

3.2.2 Tổng hợp các tác giả đã lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình GDPT 2018 cho học sinh lớp Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Căn cứ các nguyên tắt lựa chọn bài tập kỹ thuật đã trình bày ở trên, đề tài đã vận dụng phương pháp tham khảo tài liệu của các tác giả đã đưa ra được 36 bài tập kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh Tất cả các bài tập trên đã được công bố trên các tài liệu khoa học và được

sử dụng trong quá trình giảng dạy, huấn luyện nên đảm bảo độ tin cậy, có thể sử dụng trong giảng dạy Cầu lông gồm các nhóm bài tập sau:

Nhóm bài tập kĩ thuật di chuyển đơn bước, nhiều bước: 04 bài Nhóm bài tập kĩ thuật đánh cầu thấp tay: 09 bài

Nhóm bài tập kĩ thuật giao cầu: 08 bài

Nhóm bài tập kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay: 07 bài

Nhóm bài tập kĩ thuật đập cầu: 08 bài

3.2.3 Phỏng vấn các chuyên gia, HLV, trọng tài, GV các trường phổ thông, Cao đẳng, Đại học để lựa chọn một số bài tập kĩ thuật môn cầu

lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Trên cơ sở tham khảo bài tập của các tác giả đưa ra; thông qua phỏng vấn, lựa chọn và loại bỏ những bài tập không phù hợp với HS lớp 10 Để đảm bảo sự khách quan, tính khoa học trong việc lựa chọn bài tập Luận văn tiến hành xây dựng phiếu phỏng vấn về mức độ phù hợp của các bài tập kĩ thuật môn cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh Trên tổng số

36 bài tập được lựa chọn trên luận văn tiến hành xây dựng phiếu phỏng vấn để thu thập ý kiến của các HLV, trọng tài, GV ở các trường phổ thông, Cao đẳng, Đại học làm cơ sở để chọn lọc Tổng số phiếu phát ra 35 phiếu; tổng số phiếu thu về 33 phiếu Qua đó, các chuyên gia, HLV, trọng tài,

GV các trường phổ thông, Cao đẳng, Đại học được hỏi chọn một trong 03 phương án:

- Mức độ 1: Thường sử dụng 3 điểm

- Mức độ 2: Ít sử dụng 2 điểm

- Mức độ 3: Không sử dụng 1 điểm

Các thức phỏng vấn như sau: Đánh dấu (x) vào một trong 3 ô thường

sử dụng - ít sử dụng - không sử dụng để lựa chọn các bài tập kĩ thuật Kết quả qua 33 phiếu phỏng vấn trên đề tài đã tổng hợp được một số bài tập có sự tán đồng sử dụng của các chuyên gia ít nhất từ 85% với số điểm 85 trở lên và chọn được 18 bài tập kĩ thuật để tập luyện kĩ thuật môn Cầu lông cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa như sau:

(1) Bài tập di chuyển 1 bước tiến phải, tiến trái; ngang sang phải, sang trái,

lùi phải, lùi trái theo hiệu lệnh của GV 3-5 lần

(2) Bài tập 01 bước di chuyển chéo tiến phải, tiến trái, ngang phải, ngang

trái, lùi phải, lùi trái nhặt cầu trên sân từ 4-6 lần

(3) Bài tập di chuyển 02 bước ngang sang phải, sang trái, di chuyển tiến lùi

theo hiệu lệnh của GV 3-5 lần

(4) BT đồng loạt tại chỗ kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay, trái tay 5-7 lần

(5) Bài tập đồng loạt di chuyển 01 bước kĩ thuật đánh cầu thấp thuận tay,

trái tay 6-8 lần

(6) Bài tập tung cầu cho nhau tập đánh cầu qua lại 8-10 lần (KC 8-10m)

(7) Bài tập đồng loạt tại chỗ mô phỏng kĩ thuật giao cầu thuận tay 5-7

lần theo nhịp tự đếm

(8) Bài tập kĩ thuật giao cầu thuận tay vào ô qui định 10-15 lần (vị trí 2

điểm trái, phải cuối sân đơn)

(9) Bài tập giao cầu thuận tay với bạn đỡ, giữ cầu và giao trả lại 10-12 lần

(10) Bài tập đồng loạt tại chỗ mô phỏng kĩ thuật giao cầu trái tay 5-7 lần

theo nhịp tự đếm

(11) Bài tập kĩ thuật giao cầu trái tay vào ô qui định 10-15 lần (2 điểm

trái, phải góc gần lưới)

(12) Bài tập giao cầu trái tay với bạn đỡ, giữ cầu và giao trả lại 10-12 lần (13) Bài tập đồng loạt tại chỗ kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay 3-5 lần

(14) Bài tập đồng loạt phối hợp kĩ thuật di chuyển lùi đánh cầu cao

thuận tay 6-8 lần

(15) Bài tập tung cầu, giao cầu cho nhau tập đánh cầu cao thuận tay qua

lại theo cặp đôi, nhóm 5-7 lần

(16) Bài tập đồng loạt tại chỗ kĩ thuật đập cầu thuận tay 5-7 lần

(17) Bài tập kĩ thuật đập cầu thuận tay với cầu treo 5-7 lần (cá nhân)

(18) Bài tập tung cầu, giao cầu cho nhau luyện tập đập cầu thuận tay qua

lại theo cặp đôi, nhóm 8-10 lần

3.3 Hiệu quả ứng dụng một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông nhằm

đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

3.3.1 Xác định các test đánh giá hiệu quả một số bài tập kĩ thuật môn Cầu lông nhằm đáp ứng CT GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

3.3.1.1 Phỏng vấn các chuyên gia, HLV, GV ở các trường phổ thông, Cao đẳng, Đại học để lựa chọn các test đánh giá kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh

Trên cơ sở lựa chọn các bài tập, đề tài tiến hành lựa chọn các test

đánh giá kĩ thuật thông qua phỏng vấn, lựa chọn và loại bỏ những test đánh giá kĩ thuật không phù hợp với HS lớp 10 như lựa chọn các bài tập Trên tổng số 15 test đánh giá kĩ thuật được lựa chọn đề tài tiến hành xây

dựng phiếu phỏng vấn để thu thập ý kiến của các chuyên gia, HLV, GV ở các trường phổ thông, Cao đẳng, Đại học làm cơ sở chọn lọc Tổng số phiếu phát ra 35 phiếu; tổng số phiếu thu về 33 phiếu

Bảng 3.4 Kết quả phỏng vấn test đánh giá kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT 2018 cho HS lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

TT TEST

Mức độ sử dụng

Tổng điểm lệ % Tỉ Thường

dùng

Ít dùng

Không dùng

I Kĩ thuật di chuyển

I.1 Di chuyển 1 bước chân từ giữa sân cầu lông ra

các hướng

1 Di chuyển 01 bước tiến, lùi phải

2 Di chuyển 1 bước ngang sang trái,

sang phải sân đơn 5 lần (giây) 29 3 1 94 68.68

I.2 Di chuyển 2 bước từ giữa sân cầu lông đến 4

góc sân

1 Di chuyển 2 bước ngang sang phải,

2 Di chuyển 2 bước tiến lùi sân đôi 5 lần (giây) 05 22 6 63 63.63

II Kĩ thuật đánh cầu thấp tay

1 Đánh cầu thấp thuận tay, trái tay

về cuối sân 10 quả vào ô qui định

(quả)

30 3 0 96 96.96

2 Đánh cầu thấp thuận tay, trái tay

phối hợp tiến đánh về cuối sân 10

quả vào ô qui định (quả)

25 07 1 90 90.90

3 Đánh cầu thấp thuận tay, trái tay phối 08 20 3 67 67.67

TT TEST Mức độ sử dụng Tổng

điểm

Tỉ

lệ %

hợp di chuyển ngang đánh về cuối sân

10 quả vào ô qui định (quả)

III Kĩ thuật giao cầu thuận tay

1 Giao cầu thuận tay 10 quả vào ô qui đinh

2 Giao cầu trái tay 10 quả vào ô qui đinh (quả) 33 0 0 99 100

IV Kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay

1 Đánh cầu cao thuận tay 10 quả vào

ô qui định (quả) 33 0 0 99 100

2 Di chuyển lùi đánh cầu cao thuận

tay 10 quả vào ô qui định (quả) 33 0 0 99 100

3 Di chuyển ngang đánh cầu cao thuận

tay 10 quả vào ô qui định 12 13 8 70 70.70

V Kĩ thuật đập cầu

1 Đập cầu thuận tay 10 quả vào ô qui

định (quả) 25 8 0 91 91.91

2 Di chuyển lùi đập cầu thuận tay 10

quả vào ô qui định (quả) 24 9 0 90 90.90

3 Di chuyển ngang đập cầu thuận tay 10

quả vào ô qui định (quả) 14 11 8 72 72.72

Qua bảng 3.4, đề tài tổng hợp được các test đánh giá kĩ thuật có sự tán

đồng sử dụng của các chuyên gia ít nhất từ 85% với số điểm 85 trở lên, và

đã chọn được 10 test đánh giá kĩ thuật môn Cầu lông đáp ứng CT GDPT

2018 cho HS lớp 10 trường THPT Bình Hưng Hòa

3.3.1.2 Kiểm định độ tin cậy của các test:

Để xác định độ tin cậy của các test trên, đề tài tiến hành kiểm nghiệm trên

86 VĐV nam và 84 VĐV nữ của HS đang học môn cầu lông qua phương pháp retest 2 lần, thời gian kiểm tra mỗi lần cách nhau 07 ngày Sau đó tiến hành tính hệ số tương quan (r) theo Pearson của các nội dung giữa 2 lần kiểm tra Kết quả được trình bày tại (Bảng 3.5)

- Nếu hệ số tương quan r < 0.8 thì test không đủ độ tin cậy

- Nếu hệ số tương quan r ≥ 0.8, P < 0.05 thì test đủ độ tin cậy

- Nếu hệ số tương quan r ≥ 0.9, P < 0.05 thì test độ tin cậy tốt (cao)

- Nếu 0.95 < r < 1, P<0.05 thì test độ tin cậy rất tốt (rất cao)